После более чем 25 лет становления и развития, преодоления множества трудностей и вызовов, колледж Фыонг Донг Дананг сегодня демонстрирует уверенное и устойчивое развитие. Это важная основа для Совета директоров и Совета управляющих колледжа, которые стремятся и впредь стремиться к повышению качества обучения, более активному и всестороннему внедрению инноваций, чтобы обеспечить общество высококвалифицированными кадрами и вносить эффективный вклад в социально -экономическое развитие страны.
 |
| Доктор Ле Нгок Куи – директор Восточного колледжа Дананга . |
Стойко преодолевайте трудности и поднимайтесь
При поддержке Министерства образования и профессиональной подготовки, Народного комитета города Дананг и других ведомств, агентств и подразделений в 1998 году был основан и введен в эксплуатацию Экономико-технический колледж Фыонгдонг. В 2007 году учебное заведение было преобразовано в колледж Фыонгдонг, а в июне 2017 года Министерство труда, инвалидов и социальных дел одобрило переименование учебного заведения в колледж Фыонгдонг Дананг. Это первое негосударственное профессиональное учебное заведение, созданное в рамках партийно-государственной политики социализации образования в Центральном регионе и Центральном нагорье.
Доктор Ле Нгок Куи, директор колледжа Фыонг Донг в Дананге, отметил, что в первые годы своего существования колледж столкнулся с многочисленными трудностями, связанными с нехваткой капитала, кадровых ресурсов, оборудования и т.д. Однако, благодаря соответствующим решениям, колледж развил свои сильные стороны, преодолел слабые стороны, превратил проблемы в возможности и начал укреплять свои позиции в сфере образования и обучения, закладывая основу для будущего развития. В частности, стремясь повысить качество обучения, колледж уделяет особое внимание привлечению инвестиций в строительство просторных и современных учебных заведений, закупке оборудования, практических инструментов и организации стажировок для повышения практических навыков студентов. В то же время он уделяет особое внимание формированию достаточного количества преподавателей, обеспечению качества и единообразия структуры. Ежегодно в колледже реализуется план обучения и развития, направленный на повышение профессиональной квалификации, педагогических навыков и практических навыков преподавателей. В частности, в колледже предусмотрены особые стимулы для привлечения талантливых и преданных своему делу людей к работе и долгосрочному развитию школы. В результате доля преподавателей, имеющих послевузовскую квалификацию, увеличилась с 11,4% в 2008 году, 17,2% в 2013 году, 32,6% в 2018 году до 40,8%, что свидетельствует о значительном росте профессионального качества преподавательского состава Школы.
Из первых двух специальностей обучения на сегодняшний день Школа зарегистрировалась для выполнения учебной задачи по 14 специальностям на уровне колледжа, 16 специальностям на промежуточном уровне, 18 специальностям на начальном и краткосрочном уровне. Связанная с социальными потребностями перспектива обучения, на протяжении многих лет Школа всегда была пионером среди частных школ в открытии специальностей обучения, которые необходимы обществу, таких как: Промышленная и гражданская электрика (1999), Телекоммуникационная информатика, Документооборот и архивы (2000), Строительство систем водоснабжения и водоотведения, Маркетинг (2001), Сестринское дело (2007), Врач общей практики (2008), Фармация (2009), Туризм и управление туристическими услугами, Дошкольное образование (2014), Автомобильная инженерная технология (2016), Кондиционирование воздуха и холодильная техника (2021), Японский язык (2022), Медицинский секретарь (2023), ... Своевременное открытие новых специальностей обучения способствует реализации стратегического направления развития города Дананг, населенных пунктов и отраслей, а также открывает множество возможностей трудоустройства для учащихся.
Учебные программы Школы постоянно обновляются и совершенствуются с целью повышения уровня практики; 100% учебных программ Школы разрабатываются, дополняются и оцениваются при участии предприятий. В частности, Школы поддерживают тесные связи с производственными и бизнес-подразделениями, больницами, административными подразделениями и т.д., чтобы учебная программа соответствовала стремительным изменениям в процессе развития общества. С другой стороны, в контексте все более глубокого международного сотрудничества Школы направляют многих руководителей и преподавателей в учебные заведения и на предприятия развитых стран для проведения исследований и получения опыта, тем самым изучая потребности зарубежных стран в рабочей силе. Кроме того, они развивают сотрудничество с международными организациями, особенно с Японией, Кореей и европейскими странами, для создания условий для обучения, повышения квалификации и высокооплачиваемой работы студентов Школы за рубежом. В рамках международного сотрудничества предприятия поддерживают Школу в установлении связей с зарубежными партнерами для эффективной реализации программ стажировок, стажировок и обучения на университетском уровне, предоставляя льготы по стипендиям, расходам на проживание, кредитам и т.д., что открывает перед студентами широкие возможности для обучения и работы за рубежом. Чтобы помочь студентам быстро адаптироваться и интегрироваться во время учёбы и работы за рубежом, Школа сотрудничает с предприятиями, обучая их иностранным языкам, знакомя их с законами и культурой принимающей страны, а также развивая навыки и стиль работы. За последние 3 года более 150 студентов Школы прошли обучение и работали в Японии, Корее, Германии, Сингапуре и других странах в рамках международных соглашений о сотрудничестве, что подтверждает репутацию Школы и её высокое качество обучения.
Благодаря усилиям по подготовке кадров за последние 25 лет училище подготовило почти 50 000 специалистов, работающих во всех провинциях и городах страны и вносящих реальный вклад в социально-экономическое развитие страны. Училище было удостоено награды Президента – Медали Труда III степени, Почетной грамоты Премьер-министра, знамени за выдающиеся заслуги и многочисленных почетных грамот от министерств, ведомств, местных органов власти и организаций.
Продолжайте внедрять инновации для постоянного развития
Благодаря достигнутым успехам, Школа продолжит активно и всесторонне внедрять инновации для постоянного развития, стремясь обеспечить общество высококвалифицированными человеческими ресурсами, внося эффективный вклад в социально-экономическое развитие страны. По словам директора Ле Нгок Куи, для достижения этой цели Школа сосредоточится на разработке новых учебных программ с высоким междисциплинарным характером, отвечающих требованиям периода промышленной революции 4.0 и тенденциям развития мировой экономики в будущем. Инновационные цели обучения в направлении развития креативности, развития личностного потенциала; обучение в направлении предпринимательства; стандарты производства потребуют многих новых навыков от работников и граждан в период промышленной революции 4.0. Качество преподавательского состава должно быть улучшено, чтобы соответствовать и превосходить стандарты профессиональной квалификации, педагогических навыков и профессиональных навыков, чтобы соответствовать требованиям развития Школы в новый период. Активно применять цифровые технологии и использовать инфраструктуру информационных технологий для повышения качества преподавания, обучения и управления; стремясь построить школу, соответствующую стандартам умной школы.
Укрепить сотрудничество с предприятиями, расширить участие предприятий в разработке программ, учебных планов, проектировании лабораторий и практик; сосредоточить внимание на отправке преподавателей на практику на предприятия для обновления знаний, новых технологий, совершенствования профессиональных навыков и методов обучения; расширить использование экспертов предприятий для преподавания в Школе; разработать учебные курсы по заказам предприятий. Продолжать расширять и повышать эффективность международного сотрудничества, создавать условия для преподавателей для пополнения знаний, навыков и передовых методов обучения; получать доступ к региональным и международным стандартам в повышении качества обучения; помогать студентам легко участвовать в программах обмена или учиться за рубежом и находить высокооплачиваемую работу. Параллельно с подготовкой кадров Школы будет усиливать деятельность в сфере услуг. В которой ведущее место занимают услуги в сфере здравоохранения. Деятельность в сфере услуг будет способствовать увеличению ресурсов на обучение и наоборот, деятельность в сфере обучения будет способствовать развитию услуг.
Целью является ввод в эксплуатацию в 2026 году больницы по лечению сердечно-сосудистых заболеваний в Дананге, что позволит создать базу на период 2030–2035 годов. Восточный колледж Дананга будет преобразован в престижный многопрофильный университет в Центральном и Центрально-нагорном регионах.
Комментарий (0)