Экзамен по литературе для 10-го класса государственных школ Ханоя состоит из двух частей. Часть I (6,5 баллов) содержит вопросы по тексту «Далёкие звёзды» Ле Минь Кхуэ.
Часть II (3,5 балла): Текст взят из книги «Жизнь с ценностями» и относительно короткий.
После окончания экзамена преподаватели образовательной системы HOCMAI дали предполагаемые ответы.
Родители и ученики обсуждают экзамен по литературе (фото Чинь Фук).
Соответственно, в Части I, вопрос 1, студентам предлагается описать условия жизни и работы трёх девушек-волонтёров из рассказа «Далёкие звёзды». Предлагаемый ответ показывает, что в тесте кандидатам необходимо указать, что три девушки-волонтёра живут в пещере у подножия холма, расположенного в центре ключевого района на маршруте Чыонг Сон.
Их ежедневная работа включала в себя наблюдение за вражескими бомбардировщиками, измерение количества грунта, заполняющего воронки от бомб, подсчет неразорвавшихся бомб и, при необходимости, их подрыв.
Во втором вопросе спрашивается, что «тишина» считается сигналом о том, что вот-вот должно произойти. По мнению преподавателей системы образования HOCMAI, в приведённом выше отрывке «тишина» означает, что вражеские самолёты готовятся сбросить бомбы.
Действия Нхо, когда она «надела шлем на голову», показали, что Нхо — девушка, которая всегда готова к борьбе.
Действия г-жи Тао, когда она «достала из кармана печенье и неторопливо его прожевала», показывают, что она спокойный и опытный человек.
Действия обоих персонажей до того, что должно произойти, показывают, что и Нхо, и Тао — храбрые и отважные молодые девушки-волонтеры с высоким чувством ответственности в своей работе.
Вопрос 3. Тема: написать абзац примерно из 15 предложений, используя синтетическую аргументацию, чтобы прояснить товарищеские отношения Нхо, Тхао и Фыонг Динь. Преподаватели считают, что в статье необходимо описать общие условия жизни и работы персонажей, например: бои на возвышенности на маршруте Чыонгшон, где бомбы и пули наиболее концентрированы, опасны и жестоки.
Их повседневной работой было наблюдение за вражескими бомбардировщиками, измерение количества грунта, заполняющего воронки от бомб, подсчет неразорвавшихся бомб и, при необходимости, их обезвреживание.
«Это рискованная работа, граничащая со смертью, всегда напряжённая, требующая мужества и предельного спокойствия», — сказал эксперт.
В статье также представлены такие персонажи, как Фыонг Динь — чувствительная и невинная городская студентка, которая любит мечтать.
Сестра Тао более опытна, сражается храбро и спокойно, но очень пугается, когда видит кровь.
У Нхо невысокий рост и ребяческий характер, но во время боя он храбр и действует быстро.
Герои — люди с высоким чувством ответственности за свою работу, смелые и готовые противостоять опасности.
Показано товарищество трех персонажей, они очень внимательно заботятся друг о друге: когда Нхо был ранен, Фыонг Динь и Тао переживали, делали перевязки и тщательно ухаживали за Нхо, беспокоились и беспокоились, видя, что их товарищи по команде по обезвреживанию бомб еще не вернулись,...
На работе они хорошо координируют свои действия. Нхо и Фыонг Динь слушают поручения Тао, но всегда готовы взять на себя сложные задачи.
В духовной жизни три девочки близки, душевны и понимают характеры и интересы друг друга.
Это девочки, которых связывает крепкая, прекрасная дружба. Эта дружба – символ молодого поколения Вьетнама времён войны сопротивления против Америки.
В задании 4 вам необходимо назвать произведение, изучаемое в рамках программы по литературе для 9-го класса, о молодом поколении Вьетнама во время антиамериканской войны сопротивления. Ответ: стихотворение о грузовике без окон, автор Фам Тиен Дуат.
Часть II: Вопрос 1: ответьте на отдельный элемент примечания в вышеуказанном письме: «физического или психического характера, будь то небольшая царапина или сильная боль».
В вопросе 2 учащиеся выражают свои чувства по поводу сердца отца, раскрывающиеся через его доверительные отношения с детьми: это заботливый отец, который всегда и каждый день следит за каждым шагом своих детей.
Отец винил себя за свои неконтролируемые действия, причинявшие боль ребёнку. Отец понимал и всегда заботился и беспокоился о своём ребёнке. Сердце отца: любовь и готовность сделать всё, чтобы ребёнок был счастлив.
Вопрос 3. Преподаватели образовательной системы Hoc Mai считают, что учащимся необходимо понимать обсуждаемую проблему: значение владения собственными эмоциями.
Обсуждайте проблему корректно: убедительно выражайте личное мнение; содержание должно соответствовать социальным этическим нормам.
В статье необходимо объяснить, что значит управлять своими эмоциями. Управление эмоциями — это способность распознавать, контролировать и различать свои эмоции для принятия правильных решений и действий в различных ситуациях.
В статье также утверждается, что умение владеть собственными эмоциями является чрезвычайно важным навыком для каждого человека в повседневной жизни.
В эссе учащиеся также должны четко указать, что умение контролировать собственные эмоции поможет нам мудро и эффективно справляться с ситуациями, не попадая под влияние или контроль эмоций.
Умение контролировать свои эмоции также поможет поддерживать хорошие, гармоничные отношения со всеми людьми.
Овладение собственными эмоциями поможет нам быть более уверенными в общении, поможет нам не поддаваться влиянию чужих оценок и суждений, тем самым формируя оптимистичный, энергичный настрой.
Доказательства: В семейных отношениях (между родителями и детьми), если родители злятся и не могут контролировать свои эмоции, они могут причинить вред своим детям.
В дружеских отношениях наблюдается много случаев школьного насилия, возникающих из-за неспособности контролировать свои эмоции, что влечет за собой серьезные последствия.
Статью необходимо расширить в сторону критики тех, кто живёт исключительно эмоциями, позволяет им доминировать и управлять своими действиями, совершая прискорбные ошибки. Необходимо различать умение совладать со своими эмоциями и нежелание взглянуть в лицо своим истинным чувствам.
Статья должна извлечь уроки осознанности и действия. Осознайте важность умения владеть собственными эмоциями — одного из важнейших навыков общения в повседневной жизни.
Развивайте собственные навыки контроля эмоций, такие как: минимизация стрессовых и негативных мыслей, концентрация на проблеме, которую необходимо решить, умение сталкиваться с трудностями, сохранение спокойного отношения в любых ситуациях,...
Вот тест:
Источник
![[Фото] Председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман встречает председателя Ассоциации дружбы Марокко и Вьетнама](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/26/b5fb486562044db9a5e95efb6dc6a263)
Комментарий (0)