Руководящие принципы по интеграции содержания образования по национальной обороне и безопасности в начальные школы в соответствии с циркуляром 08/2024/TT-BGDDT от 15 мая 2024 года Министерства образования и профессиональной подготовки .
Интегрированное содержание: просвещение и пропаганда в отношении руководящих принципов и политики партии, политики и законов государства в области национальной обороны и безопасности.
Специальный интегрированный контент для начальной школы
- Интегрировать в предметы и образовательные мероприятия для каждого класса в соответствии с учебниками, выбранными школой, подходящими для познавательных способностей учащихся в каждой местности, уделяя особое внимание следующим предметам: вьетнамский язык; Природа и общество; Этика; История и география; Искусство (музыка, изобразительное искусство); Опытная деятельность.
 |
- Общие интегрированные темы с 1 по 5 класс: воспитание любви к Родине, любви к миру , любви к социалистической Вьетнамской Отчизне; национальной гордости, самоуважения, благодарности героям и мученикам, отдавшим свои жизни при строительстве и защите Отечества; обеспечение национальной безопасности, поддержание общественного порядка и безопасности; ознакомление с суверенитетом Вьетнама над морями и островами; воспитание духа солидарности, взаимопомощи, взаимопомощи и дисциплины в учебе.
Темы интегрированы в каждый класс
+ 1 класс: воспитывать у учащихся любовь к Родине, любовь к миру, любовь к Социалистической Республике Вьетнам; знакомить с некоторыми образами Вьетнамской народной армии и Вьетнамской народной службы общественной безопасности; некоторыми историческими реликвиями местности.
+ 2 класс: информировать учащихся о духе национальной солидарности, о жертвах солдат-революционеров в войне сопротивления французскому колониализму и американскому империализму; знакомить с образами офицеров и солдат Вьетнамской народной армии и Вьетнамской народной службы общественной безопасности, исполняющих обязанности по защите Отечества и поддержанию общественного порядка и безопасности; учить учащихся любить, делиться, помогать и защищать друг друга в учебе.
+ 3 класс: обучение национальным традициям борьбы с иностранными захватчиками; ознакомление с примерами мужества подростков, детей и героических вьетнамских матерей, сражающихся за национальное освобождение; мероприятия и образы учащихся, принимающих участие в охране окружающей среды в своем районе и школе.
+ 4 класс: познакомить с административной картой Вьетнама, подтвердить суверенитет Вьетнама над архипелагами Хоангша и Чыонгша; послушать несколько песен о морях и островах Вьетнама; воспитать сознательность в соблюдении правовых норм, касающихся порядка и безопасности дорожного движения.
+ 5 класс: Познакомить с суверенитетом Вьетнама и его суверенными правами на моря и острова; привести несколько изображений, демонстрирующих использование водных продуктов, морепродуктов и ресурсов для развития социальной экономики, обеспечения национальной обороны и безопасности; примеры мужества офицеров и солдат Вьетнамской народной армии и Службы общественной безопасности Вьетнама, принимавших участие в спасательной операции.
Продолжительность интеграции
Продолжительность включения содержания образования по национальной обороне и безопасности в предметы и образовательные мероприятия соответствует общеобразовательной программе и образовательным планам начальных и средних школ, обеспечивая достаточный объем содержания образования по национальной обороне и безопасности, который необходимо передать, без увеличения продолжительности предметов и образовательных мероприятий.
Методы и формы интеграции
Исходя из целей и содержания урока, опыта и практических условий, учителя интегрируют образовательный контент по национальной обороне и безопасности, который является вдохновляющим, кратким, легким для запоминания и понимания; способствует развитию творческих способностей и соответствует психологическим, физиологическим, возрастным и когнитивным особенностям учащихся; комбинируют иллюстрации и артефакты, соответствующие целям и содержанию урока; и расширяют применение информационных технологий в интегрированном обучении и практике.
 |
Интеграция содержания образования по национальной обороне и безопасности посредством преподавания уроков, преподавания тем, экспериментальной деятельности, профориентации в классе и за его пределами; посещения исторических мест, музеев, традиционных домов, подразделений вооруженных сил; организации кемпингов, чтения, слушания, традиционных конкурсов рассказчиков и конкурсов с целью изучения тем национальной обороны и безопасности.
Требования к студентам
Требования к качествам: Формировать и развивать у обучающихся качества патриотизма, гуманности, честности, ответственности, трудолюбия; сознательность и ответственность граждан в строительстве и защите социалистического Вьетнамского Отечества.
Требования к компетенциям: формировать и развивать у учащихся способности к самостоятельности, самостоятельному обучению, общению и сотрудничеству, творческому решению проблем с помощью специализированных способностей: понимание национальной обороны и безопасности на простом уровне; применение полученных знаний и навыков в жизни.
Особые требования: Учащиеся начальной школы развивают любовь к родине и стране; благодарность тем, кто внёс вклад в революцию и страну; любовь к членам семьи, заботу о них и их поддержку; уважение к учителям, любовь к друзьям и помощь им. Развивать дисциплину, солидарность, нравственное воспитание, серьёзный подход к учёбе, работе и повседневной жизни. Соблюдать правила поведения в обществе, соблюдать гигиену, заниматься физической культурой; добровольно и строго соблюдать школьные правила и предписания.
Материальная база и финансирование: Начальные школы в полной мере используют имеющуюся материально-техническую базу; имеют планы по инвестированию и улучшению материально-технической базы, минимальное учебное оборудование в соответствии с нормативными актами, модели, инструменты и необходимые учебные материалы, выданные компетентными органами; имеют достаточно документов, касающихся содержания, знаний и навыков в области образования по национальной обороне и безопасности, для осуществления интеграции.
Населенные пункты и начальные школы обеспечивают помещения и другие необходимые условия для интеграции содержания образования в области национальной обороны и безопасности, используя обычные школьные расходы и другие законные источники финансирования; спонсорскую помощь и поддержку со стороны отечественных и иностранных организаций и лиц в соответствии с положениями закона; законные источники финансирования негосударственных образовательных учреждений и других соответствующих агентств, организаций и лиц.
Учителя и репортеры
Преподаватели обладают знаниями в области национальной обороны и безопасности, соответствующими содержанию урока и предмета.
Репортер обладает знаниями и возможностями для преподавания вопросов национальной обороны и безопасности.
Поощрять начальные и средние школы приглашать исторических свидетелей, героев народных вооружённых сил и типичные примеры для ознакомления с традиционной историей строительства и защиты Отечества.
Циркуляр 08/2024/TT-BGDĐT вступает в силу с 1 июля 2024 года.
По данным Chinhphu.vn
Источник
Комментарий (0)