Постепенное превращение английского языка в второй язык обучения в школах является одной из ключевых задач, поставленных Политбюро в Заключении № 91-KL/TW, в котором четко указано: «Сосредоточиться на совершенствовании языковых навыков учащихся, постепенно сделать английский язык вторым языком обучения в школах...».
После того, как Политбюро вынесло Заключение № 91-KL/TW, Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин организовало семинар для обсуждения решений по достижению вышеуказанных целей.
На этом семинаре Министерство образования и профессиональной подготовки консультировало и предлагало правительству разработать национальный проект с конкретным содержанием, включая цели и дорожную карту реализации.
Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в последнее время подразделения министерства активно разрабатывают проект постепенного введения английского языка в качестве второго языка в школах в период 2025–2035 годов с перспективой на период до 2045 года, изначально запрашивая консультации со всеми сторонами.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг на заседании редакционной коллегии и подкомитетов по разработке проекта постепенного введения английского языка в качестве второго языка в школах на период 2025–2035 годов с перспективой до 2045 года, состоявшемся 10 апреля, заявил, что, несмотря на «поэтапность», необходимо быстро реализовывать проект, особенно в условиях вхождения страны в эпоху развития, при этом роль иностранных языков крайне важна для глубокой интеграции. «Дух безотлагательности и серьёзности реализации, несмотря на сжатые сроки, должен осуществляться методично», — подчеркнул заместитель министра.
Источник: https://nhandan.vn/khan-truong-xay-dung-de-an-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-post871561.html
Комментарий (0)