В истории сложно получить идеальный результат.

29 декабря Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало примеры экзаменационных вопросов для выпускных экзаменов в среднюю школу, которые начнутся в 2025 году, в том числе по предмету «История».

Новые особенности в структуре экзамена.

Примерный экзамен по истории состоит из двух частей:

Первая часть состоит из вопросов с множественным выбором, всего 24 вопроса, направленных на проверку знаний и понимания; вопросов, требующих применения знаний, нет. Этот тип вопросов хорошо знаком учащимся по периодическим контрольным работам в средней и старшей школе, а также по выпускным экзаменам в старшей школе прошлых лет.

Вторая часть состоит из четырех вопросов типа «верно/неверно». Каждый вопрос имеет четыре варианта ответа, и кандидаты выбирают «верно» или «неверно». Это новый формат, используемый на выпускных экзаменах в средней школе с 2025 года, но он уже давно применяется в периодических (письменных) тестах на уровне средней и старшей школы.

Многие преподаватели истории считают, что новая особенность пробного экзамена по истории — это вторая часть, которая включает вопросы типа «верно/неверно».

Для выбора правильного/неправильного ответа кандидатам необходимы достаточно обширные и всесторонние знания по истории. Поэтому студенты должны активно читать книги и документы, обладать навыками критического мышления (понимание прочитанного), применяя свои знания и понимание сути событий для определения правильного ответа. Здесь нет места для механического заучивания, запоминания или выбора на основе удачи, догадок или уловок.

Например, во второй части, вопрос 2-c) Восстание Ламсон может быть восстановлено только посредством провозглашения победы над династией У. Если студенты не до конца понимают восстание Ламсон (1418-1427) и значение провозглашения победы над династией У , они выберут правильный ответ, то есть неправильный ответ.

Вопросы типа «верно/неверно» подходят для развития компетенций и качеств учащихся в рамках программы общего образования 2018 года. Поэтому преподавателям необходимо применять методы обучения, соответствующие новому формату экзамена, чтобы активно развивать у учащихся навыки решения проблем, особенно их специфические компетенции (профессиональные навыки).

Учитывая исторический характер пробного экзамена для получения аттестата об окончании средней школы, кандидатам необходимы всесторонние навыки, знания и умения для достижения высокого балла.

Получить высший балл — 10 — непросто.

Во второй части неразумно, чтобы кандидаты получали всего 0,1 балла за правильный выбор одного варианта ответа на вопрос (каждый вопрос имеет четыре варианта ответа).

Поэтому некоторые учителя истории предложили, чтобы за правильный выбор одного варианта ответа кандидату начислялось 0,25 балла для обеспечения справедливости. Таким образом, кандидат, правильно выбравший четыре варианта ответа, получит 1,0 балл.

В целом, структура типового выпускного экзамена по истории для средней школы способствует приему на основе компетенций, соответствует профессиональным устремлениям учащихся и согласуется с программой общего образования 2018 года.

Однако для получения максимального балла кандидаты должны обладать всесторонними способностями, знаниями и навыками; другими словами, получить идеальную оценку 10 по истории довольно сложно.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-thpt-2025-kho-co-diem-10-mon-lich-su-185231230113542041.htm