Не допускайте возникновения групповых интересов при внедрении цифровых студенческих записей.

В рамках пилотного проекта подразделениям необходимо усовершенствовать соответствующие модели управления с соответствующими полномочиями, не допускать никаких правовых пробелов и не допускать возникновения групповых интересов в процессе внедрения цифровых студенческих записей.

Компьютерный класс для учеников начальной школы Тан Тонг, Ку Чи, Хошимин . (Фото: Фыонг Ви/VNA)

Министерство образования и профессиональной подготовки только что направило официальное сообщение в народные комитеты провинций и городов об усилении направления цифровой трансформации в образовании и пилотном внедрении цифровых стенограмм.

Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило План № 213/KH-BGDDT по пилотному внедрению цифровых табелей успеваемости на уровне начальной школы, а также множество документов, регулирующих полномочия и ответственность, модель управления и технические характеристики цифровых табелей успеваемости, с целью руководства и консультирования местных органов власти по организации внедрения в соответствии с их полномочиями.

В ходе проверки и мониторинга реализации на местном уровне было выявлено, что большинство органов власти создали руководящие комитеты, разработали планы и методические документы, организовали выполнение задач по цифровым образовательным документам в соответствии со своими полномочиями и ответственностью и изначально способствовали повышению эффективности. Однако некоторые органы власти всё ещё не выполнили задачи в соответствии со своими полномочиями и ответственностью своевременно.

Для усиления руководства и реализации задач по пилотному внедрению цифровых стенограмм Министерство образования и профессиональной подготовки просит Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения поручить Департаментам образования и профессиональной подготовки, департаментам, филиалам и секторам эффективно проводить пропагандистскую работу, повышать осведомленность и важность цифровой трансформации в сфере образования. Это новая задача, реализуемая впервые, поэтому требуется тщательная и тщательная подготовка. Процесс внедрения должен максимально эффективно использовать опыт, инфраструктурные условия и имеющиеся человеческие ресурсы, строго следовать планам и инструкциям Министерства, а также действовать проактивно и гибко в соответствии с местными условиями.

Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо взять на себя ведущую роль в координации действий с функциональными подразделениями для разработки планов реализации задач в соответствии с рекомендациями Министерства образования и профессиональной подготовки. Процесс реализации должен быть тщательным, хорошо подготовленным и четко определять задачи и обязанности каждого уровня управления.

В рамках пилотного проекта подразделениям необходимо будет разработать соответствующие модели управления с соответствующими полномочиями, не допускать возникновения каких-либо правовых пробелов, не допускать возникновения групповых интересов в процессе внедрения услуг, связанных с цифровой трансформацией в сфере образования и цифровыми стенограммами, особенно в отношении программного обеспечения для управления школами, программного обеспечения для централизованного управления, цифровых подписей, инвестиций в инфраструктуру оборудования и т. д.

Департаменты образования и профессиональной подготовки должны оценить результаты пилотного внедрения цифровых стенограмм начальной школы в своих регионах, оценить влияние на смежные предметы, управление и использование цифровых стенограмм, а также бюджет на поддержание и эксплуатацию системы цифровых стенограмм при ее широком внедрении в будущем.

Министерство образования и профессиональной подготовки также обратилось к народным комитетам провинций и городов центрального подчинения с просьбой выделить финансирование для эффективного внедрения цифровой трансформации в секторе образования в соответствии с Решением № 131/QD-TTg в сочетании с выполнением задач в соответствии с Решением № 06/QD-TTg и выполнением задач по цифровым транскриптам в соответствии с указаниями премьер-министра в Директиве № 04/CT-TTg о пилотном запуске цифровых транскриптов в 2024 году и общенациональном внедрении с учебного года 2024-2025.

Источник: https://www.vietnamplus.vn/khong-de-xay-ra-tinh-trang-loi-ich-nhom-khi-trien-khai-hoc-ba-so-post958745.vnp