В проекте правил приёма в университеты в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки (МОТ) планирует обязать школы, организующие собственные экзамены, такие как оценка способностей и мышления, предоставлять данные о результатах для общего приёма. Что касается экзаменационных заданий, в проекте правил подчёркивается, что школы должны адаптировать экзаменационные задания в соответствии с учебной программой и не оценивать предметы, выходящие за рамки изучаемого предмета.
Создать удобство и справедливость для кандидатов
В настоящее время по всей стране университеты проводят более 10 экзаменов по оценке способностей и мышления для набора студентов. Около 100 других учебных заведений также используют эти результаты, требуя от кандидатов предоставления сертификатов в качестве подтверждения. После проведения собственного отбора, обычно до публикации результатов выпускных экзаменов, учебные заведения вносят пожелания кандидатов в общую систему Министерства образования и профессиональной подготовки, чтобы отсеивать недобросовестных кандидатов.
По словам представителя Министерства образования и профессиональной подготовки, число школ, регистрирующихся для обмена результатами, растёт, но при этом они требуют от кандидатов получить форму подтверждения результатов непосредственно в месте проведения экзамена, что создаёт неудобства и разочарование для сдающих экзамен. Поэтому Министерство планирует потребовать от школ, организующих собственные экзамены, предоставлять данные о результатах экзаменов в систему, чтобы другие школы могли легко найти их и использовать при поступлении. Подразделения должны нести ответственность за точность результатов.
Фактически, организация отдельных экзаменов для поступления или использование результатов этих отдельных экзаменов является автономией университетов, как это предусмотрено в Законе об университетском образовании . Однако наличие множества отдельных экзаменов заставляет многих людей беспокоиться о том, что это заставит кандидатов сдавать больше экзаменов, что увеличивает нагрузку на учебу. В то же время существуют отдельные экзамены, на которые регистрируются несколько раз для улучшения результатов, что удобно для кандидатов, но также оказывает давление на группу кандидатов, у которых нет условий для сдачи экзамена или сдачи экзамена несколько раз. Хотя квота приема ограничена, многие школы резервируют большую часть квоты приема для метода рассмотрения результатов тестов для оценки способностей и мышления, организованного школой, в результате чего кандидаты, которые не имеют возможности сдать экзамен или находятся в отдаленных районах, испытывают трудности с подготовкой к экзамену, что приводит к низким результатам, окажутся в невыгодном положении.
Для обеспечения справедливости в процессе приема Министерство образования и профессиональной подготовки планирует ввести требование о переводе баллов, полученных по всем методам (тесты на оценку способностей, академическая успеваемость, совокупные баллы и международные сертификаты, выпускные экзамены и т. д.), в единую шкалу. С точки зрения образовательных учреждений, для осуществления перевода баллов потребуются тщательные исследования и расчеты, особенно для школ, применяющих несколько методов приема.
Профессор Нгуен Динь Дык, председатель Совета университета Технологического университета (Ханойский национальный университет), предложил, чтобы минимальные баллы по разным методам были эквивалентны или пропорциональны друг другу только с определённым коэффициентом k (в зависимости от соотношения квоты и сложности). Это относится только к поступлению на основе результатов экзаменов в старших классах.
Экзамен должен соответствовать учебной программе.
2025 год станет первым годом, когда учащиеся будут сдавать выпускные экзамены в старших классах по новой учебной программе. В связи с этим в проекте правил подчёркивается, что школы должны адаптировать экзаменационные вопросы так, чтобы они максимально соответствовали учебной программе, и не оценивать результаты, выходящие за рамки изученного материала.
Однако, рассматривая примеры экзаменационных вопросов 2025 года некоторых учебных заведений, многие выражают обеспокоенность. Например, студенты, обучающиеся по общеобразовательной программе 2018 года, выбрали обучение в соответствии с предпочитаемой комбинацией предметов, соответствующей их способностям и будущей профессиональной ориентации. Однако экзамен по оценке способностей 2025 года в Национальном университете Хошимина будет проверять весь материал, за исключением факультативной части, поскольку информация, предоставленная этим учебным заведением ранее для изучения факультативных предметов, будет сложной для многих кандидатов, поскольку в течение 3 лет обучения в старшей школе они не изучали и не повторяли эти предметы на занятиях, поэтому им будет очень сложно прочитать и понять весь экзамен. Кандидаты, изучающие обществознание, особенно легко запутаются в лабиринте научных символов, особенно в новом способе чтения химических элементов, который кажется сложным даже студентам, прошедшим обучение. Некоторые также выразили обеспокоенность по поводу этого отдельного экзамена, предназначенного для широкого круга кандидатов. Специализированным научно-техническим группам или медицинским и фармацевтическим вузам, которые хотят использовать результаты экзамена для поступления, также следует тщательно рассмотреть этот вопрос.
Статистика показывает, что количество кандидатов, сдающих отдельный экзамен, рекордно велико по сравнению с прошлым годом. В экзамене по оценке способностей двух национальных университетов приняли участие более 230 000 человек. В то же время, в Ханойском университете науки и технологий на экзамен по оценке мышления зарегистрировалось около 40 000 кандидатов, что почти в три раза больше, чем в прошлом году.
Открытый портал регистрации на оценку мышления 2025 года в Ханойском университете науки и технологий
Ханойский университет науки и технологий открыл портал регистрации для кандидатов, желающих сдать экзамен по оценке мышления (TSA) 2025 года. Это подразделение, которое раньше всех начнет приемную кампанию 2025 года со своими собственными экзаменами. Кандидаты, желающие сдать экзамен по оценке мышления (TSA), могут зарегистрироваться по адресу: https://tsa.hust.edu.vn/. Крайний срок регистрации — 6 декабря. Стоимость экзамена составляет 500 000 донгов за экзамен/кандидат. Регистрация кандидатов открывается 18 и 19 января 2025 года. Кандидаты также могут зарегистрироваться для сдачи теста по оценке мышления TSA в 2025 году. В 2025 году Ханойский университет науки и технологий планирует организовать оценку мышления в 3 экзаменационные сессии в 30 экзаменационных пунктах, что позволит обслужить около 75 000 экзаменуемых. В дополнение к предыдущим пунктам тестирования Ханойский университет науки и технологий откроет новые пункты тестирования для поддержки студентов в северо-западных провинциях.
МК
Источник: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html
Комментарий (0)