Причины, по которым вьетнамское образование является одним из «лучших в мире»

По данным The Economist, школы с эффективными учителями помогли ученикам добиться выдающихся результатов, что вывело Вьетнам в число лучших систем образования в мире.

Хотя ВВП Вьетнама на душу населения составляет 3760 долларов США, что ниже, чем у стран региона, таких как Малайзия и Таиланд, дети из вьетнамских семей обучаются в одной из лучших школьных систем в мире, отмечает газета. Это подтверждается международными оценками способностей вьетнамских школьников к чтению, математике и естественным наукам .

Данные Всемирного банка показывают, что по общей академической успеваемости вьетнамские школьники превосходят не только своих сверстников из Малайзии и Таиланда, но и из Великобритании и Канады, стран, которые в шесть раз богаче их. Даже внутри страны результаты учащихся не демонстрируют такого же гендерного и регионального неравенства, как в других странах.

Способность ребёнка к обучению определяется несколькими факторами, в первую очередь семьёй и окружающей средой, в которой он растёт. Но одного этого недостаточно для объяснения выдающихся успехов вьетнамских школьников. Секрет кроется в классе: дети учатся больше в школе, особенно в раннем возрасте.

Вьетнамские студенты на перемене. Фото: Alamy — Вьетнамские студенты на перемене. Фото: *Alamy*

В исследовании 2020 года Абхиджит Сингх, доцент Стокгольмской школы экономики в Швеции, оценил эффективность вьетнамских школ, изучив данные идентичных тестов, проведенных среди учащихся в Эфиопии, Индии, Перу и Вьетнаме. Он обнаружил, что вьетнамские дети в возрасте от 5 до 8 лет превзошли их. Дополнительный год обучения во Вьетнаме повысил способность решать простые примеры на умножение на 21 процентный пункт; в Индии этот показатель составил 6 процентных пунктов.

Исследование экспертов Центра глобального развития в Вашингтоне (США) показывает, что в 56 из 87 развивающихся стран качество образования снизилось с 1960-х годов. Вьетнам — один из немногих, кто пошёл против этой тенденции.

Главная причина в том, что учителя работают эффективнее. Исследование, сравнивающее индийских и вьетнамских школьников, показало, что большая часть разницы в результатах тестов по математике обусловлена качеством преподавания.

По данным британских газет, вьетнамские учителя хорошо справляются со своей работой, потому что ими руководят, они регулярно проходят обучение и им предоставлена свобода творчества, чтобы сделать уроки интересными для учеников. В целях борьбы с неравенством учителя, работающие в отдалённых и неблагополучных районах, получают дополнительные надбавки и более высокий доход. Что особенно важно, учителя оцениваются по успеваемости учеников. Учителям, чьи ученики хорошо учатся, присваивается звание «Отличник».

The Economist также отметил внимание партии и правительства к образованию, поскольку политика корректируется в соответствии с учебными программами и стандартами преподавания. Местные бюджеты обязаны выделять 20% средств на образование.

Г-н Нго Куанг Винь из Азиатского банка развития (АБР) отметил, что важность, которую вьетнамские семьи придают образованию, также обусловлена традицией прилежания. Несмотря на отсутствие особых условий, родители всё же стараются отдать своих детей на дополнительные занятия. В городах многие ищут школы с хорошими учителями для своих детей.

Однако система образования Вьетнама сталкивается с многочисленными проблемами, которые правительству необходимо решать. Например, предприятия испытывают растущий спрос на специалистов со сложными навыками, но система профессиональной подготовки студентов не в состоянии удовлетворить этот спрос. Экономический рост также привёл к миграции в города, что привело к перегрузке городских школ. В то же время многие учителя ушли с работы в частный сектор.

Рассвет (согласно Экономист)

Ссылка на источник