Каково будет направление третьего предмета экзамена для 10-го класса в Хошимине?

ХОТИТЕ БЫТЬ АВТОНОМНЫМИ

Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что, комментируя проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в Правила приема в средние и старшие школы, призванного заменить действующий циркуляр, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин хотел бы сохранить и предоставить автономию в выборе третьего предмета на вступительных экзаменах в 10-й класс. То есть, в дополнение к двум обязательным предметам – математике и литературе, город Хошимин намеренно выбирает иностранный язык в качестве третьего предмета, стремясь обеспечить всестороннюю оценку способностей и качеств учащихся в соответствии с программой общего образования 2018 года. Это также соответствует целям экономического развития и подготовки кадров каждого региона.

Г-н Минь проанализировал, что цель Программы общего образования 2018 года заключается не в оценке учащихся на основе их знаний по предмету, а в сосредоточении внимания на оценке их качеств, способностей и умения применять знания для решения практических задач.

Кроме того, с вступительным экзаменом в 10-й класс в Хошимине, который проводился до сих пор, хотя иностранные языки стабильно были третьим предметом, результаты обучения учащихся показывают, что школы, учителя и ученики по-прежнему обеспечивают цели и направления программы. В частности, в течение многих лет в процессе составления и ориентации вступительного экзамена в старшую школу Департамент образования и профессиональной подготовки проводил политику увеличения количества вопросов, требующих применения полученных знаний для решения реальных жизненных ситуаций. Экзамен не ограничивается проверкой уровня знаний по предмету, а фокусируется на проверке применения, понимания прочитанного и логического мышления учащихся. Поэтому, если учащиеся учатся неравномерно или изучают только математику, литературу или английский язык, им будет трудно решать математические экзамены, которые требуют применения знаний физики или химии..., изученных в программе, для решения реальных жизненных задач.

C ВЫБИРАЙТЕ ПРЕДМЕТЫ ЭКЗАМЕНА, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЦЕЛЯМ МЕСТНОГО РАЗВИТИЯ

По словам руководителя Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, выбор и определение третьего предмета экзамена должны быть предоставлены каждому населённому пункту. Поскольку каждый населённый пункт разрабатывает свою стратегию развития образования в зависимости от реалий и особенностей. Например, только для города Хошимин стратегия развития образования заключается в обучении и подготовке студентов, обладающих качествами, способностями и навыками граждан мира, следуя тенденциям развития современного образования, направленным на обеспечение качества подготовки высококвалифицированных кадров.

Уже много лет ученики 9-х классов в Хошимине сдают вступительные экзамены в 10-й класс по 3 предметам: математике, литературе и иностранному языку.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

В соответствии с Заключением № 91 Политбюро и поручениями руководства Министерства образования и профессиональной подготовки, начиная с этого учебного года, город Хошимин постепенно готовится к пилотному внедрению английского языка в качестве второго языка в школах. Поэтому выбор городом третьего иностранного языка в качестве экзаменационного предмета также отвечает целям непрерывного развития.

Доктор Нгуен Тхань Бинь, глава кафедры английского языка Хошиминского педагогического университета, поддерживает предоставление населенным пунктам права самостоятельно выбирать третий предмет на вступительных экзаменах в 10-й класс, и в нынешних городских условиях правильным решением будет и дальше сохранять иностранный язык в качестве третьего предмета.

Что касается вступительных экзаменов в 10-й класс на 2024-2025 учебный год, г-н Хо Тан Минь сказал, что позиция города Хошимин заключается в том, чтобы сохранить организацию на уровне предыдущих учебных лет, на основе анализа и обеспечения соблюдения положений, содержащихся в правилах Министерства образования и профессиональной подготовки о вступительных экзаменах в младшие и старшие классы средней школы.

В частности, в Хошимине уже много лет вступительные экзамены в 10-й класс проводятся по 3 обязательным предметам: математике, литературе и иностранному языку. Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки также сообщил, что в целях снижения психологического давления на абитуриентов при первой сдаче экзамена в соответствии с Общеобразовательной программой 2018 года Департамент образования и профессиональной подготовки полностью и ясно опубликует информацию об организации и правилах проведения вступительных экзаменов в 10-й класс.

Все еще собираю мнения по экзаменам за 10-й класс

Выступая в кулуарах конференции, посвященной подведению итогов организации выпускного экзамена в средней школе на период 2020-2024 годов и подготовке к выпускному экзамену в средней школе 2025 года, которая состоялась в Хошимине 31 октября, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг сказал, что план экзамена для 10-го класса все еще находится в процессе сбора мнений с мест. Дух экзамена для 10-го класса с 2025 года будет включать 2 предмета: литературу, математику и третий предмет, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки из оставшихся предметов, которые оцениваются по баллам. Политика министерства заключается в выборе третьего предмета на основе принципа ежегодных изменений, чтобы избежать предвзятого обучения и механического заучивания, чтобы у учеников было достаточно способностей и качеств для сдачи вступительного экзамена в среднюю школу или перехода на профессиональное обучение.

Столкнувшись с тем, что многие населённые пункты хотят сохранить три предмета ЕГЭ для 10-го класса: математику, литературу и английский язык, заместитель министра образования и профессиональной подготовки заявил, что это может легко привести к последствиям. По словам заместителя министра, если третий предмет ЕГЭ для 10-го класса останется прежним, в школах с хорошим руководством директора не будет ситуации с перекосами в обучении. Однако многие школы с начала учебного года фокусируются только на трёх предметах ЕГЭ для 10-го класса, оставляя остальные предметы без внимания, хотя знание географии, истории и естествознания крайне необходимо для учащихся.

ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ ИЗУЧЕНИЯ ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ СПОСОБОМ, ЗАУЧИВАЯ НА ЗУБЧИКЕ

Проанализировав, что стабильность третьего предмета не является причиной беспокойства по поводу зубрежки и однобокого обучения, г-н Као Дык Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (район 1, г. Хошимин), отметил, что учащимся 9-го класса по-прежнему необходимо полностью освоить предметы программы и обеспечить соответствие требованиям для окончания средней школы. В частности, в правилах окончания общеобразовательной программы 2018 года четко указано, что для окончания средней школы с отличием необходимо сдать не менее 6 предметов со средним баллом более 8, а для окончания школы с отличием необходимо сдать не менее 6 предметов со средним баллом более 6,5. «Выбор третьего предмета в качестве иностранного языка не влияет на реализацию общеобразовательной программы 2018 года, которая направлена на развитие качеств и способностей учащихся. Ведь для участия в вступительных экзаменах в 10-й класс учащиеся должны сдать все предметы, засчитываемые для окончания средней школы, а также продемонстрировать хорошую успеваемость для поступления в 10-й класс специализированных средних школ», — подчеркнул г-н Хоа.

Урок литературы для учеников 9-го класса в Хошимине

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1), отметил, что цель общеобразовательной программы 2018 года ясна: знания, получаемые на уровне средней школы, – это фундаментальные знания, прочная основа, поэтому руководству необходимо усилить контроль и надзор, а школе необходимо строго контролировать, чтобы не допустить сокращения программы. Средние школы должны выполнять свои обязательства по предоставлению учащимся базовых знаний по всем предметам. Поступая в старшую школу, учащиеся имеют возможность выбирать предметы в соответствии со своей профессиональной ориентацией.

Третий предмет меняется каждый год. Каковы требования?

Г-н Хюинь Тхань Фу отметил, что если третий предмет экзамена будет меняться каждый год, студентам придётся сосредоточиться на множестве разных предметов, а не на нескольких основных. Это способствует формированию более целостной базы знаний, улучшает понимание и требует от студентов гибкости и адаптации к изменениям. Однако нестабильность предметов экзамена может создавать для студентов психологический стресс, затрудняя им составление долгосрочных учебных планов, особенно тем, кому требуется больше времени для подготовки к предметам, в которых они не сильны.

Для достижения максимальной эффективности в каждом регионе необходимо разработать план заблаговременного объявления предметов экзамена, а также оказать поддержку учителям и школам в адаптации учебной программы. Кроме того, необходимо усилить меры психологической и академической поддержки, чтобы помочь учащимся лучше адаптироваться к этим изменениям.

Г-жа Хуа Тхи Дьем Трам, директор средней школы Ха Хуй Тап (район Бинь Тхань, город Хошимин), сказала, что если третий предмет экзамена меняется каждый год, Департамент должен объявлять об этом заранее, в начале каждого учебного года, чтобы школы, учителя и ученики могли подготовить знания и менталитет, и не могли придерживаться прежнего регламента до 31 марта.

Источник: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-ky-thi-lop-10-cua-tphcm-se-theo-huong-nao-185241110170652555.htm