В 2023 году квота на сферу образования будет резко сокращена.

Поэтому в этом году конкуренция среди абитуриентов, поступающих на педагогические специальности (СП), будет выше.

ПОРАЖЕНИЕ ТЫСЯЧ ЦЕЛЕЙ

Среди всех направлений подготовки учителей подготовка учителей — единственная сфера, для которой Министерство образования и профессиональной подготовки ежегодно устанавливает целевые показатели набора, исходя из возможностей учебного заведения и реальных потребностей общества. В 2023 году квоты для этого сектора во многих учебных заведениях, согласно распределению Министерства, резко сократятся по сравнению с ожидаемыми цифрами, объявленными самими учебными заведениями.

Например, Ханойскому национальному педагогическому университету 2 было выделено 919 квот на педагогические специальности. По сравнению с информацией об этих специальностях, опубликованной вузом в начале апреля, квоты были сокращены более чем на 1700 человек. Из них наибольшее сокращение квот произошло по химии – с 563 до 20. Более чем наполовину сократились квоты по многим другим специальностям, таким как математика, история, физика и т. д. Кроме того, вузу было одобрено открытие двух новых специальностей для подготовки интегрированных учителей для новой общеобразовательной программы, но утвержденные квоты составили лишь четверть от ожидаемой. В частности, по специальности «Естественные науки» было выделено 60 квот, при запланированном наборе 200 человек, а по специальности «История-география» – 66 квот, при запланированном наборе 260 человек.

Кандидаты, сдающие тест на профпригодность для поступления в Хошиминский педагогический университет в этом году

Многие другие университеты находятся в аналогичной ситуации. Например, Ханойский национальный педагогический университет планировал принять более 3000 студентов на педагогические специальности, но было принято лишь около 2400. В педагогический университет (Вьетнамский национальный университет, Ханой) также было направлено всего 540 студентов, что более чем на 50% меньше запланированного количества в 1100 человек. При этом квоты приема на все специальности варьировались от 20 до менее 100 студентов. Только на специальность «Подготовка учителей математики» планировалось принять 190 студентов, но было одобрено только 35.

Университет Анзянг (Национальный университет Хошимина) 10 мая объявил в своём проекте о планах принять почти 600 студентов, но Министерство одобрило только 510. Примечательно, что учебному заведению пришлось прекратить набор на три специальности: физику, химию и политологию . Две специальности, открытие которых было запланировано для новой общеобразовательной программы, не получили квоты на приём, включая естественные науки и историю с географией.

Доктор Во Ван Тханг, директор Университета Анзянг, заявил, что в университете пока не разобрались с причиной внезапной приостановки набора на вышеуказанные специальности. Университет направил в Хошиминский национальный университет ходатайство о направлении ходатайства в Министерство образования и профессиональной подготовки. На две новые специальности университет планирует принять по 30 студентов.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки также опубликовало список из 16 университетов и колледжей, которым в этом году не были выделены квоты на подготовку учителей. В частности, это касается школ, находящихся в ведении местных администраций, которые направили письменные заявки, не нуждаются в подготовке учителей, объединились с другими образовательными учреждениями или не зарегистрировали квоты.

Учителя преподают интегрированную историю и географию в 7 классе по программе общего образования 2018 года. Педагогические училища готовят учителей интегрированной истории для работы по новой образовательной программе.

Какие специальности были наиболее востребованы в последние годы?

В период с 2022 по 2026 год Политбюро поручило сектору образования создать 65 980 дополнительных должностей учителей. Только в прошлом учебном году местным органам власти было разрешено дополнительно нанять 27 850 учителей государственных дошкольных учреждений и учителей общеобразовательных учреждений. Однако, согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, к ноябрю 2022 года почти 40 органов власти не разместили заказы на подготовку учителей. По этой причине 11 из 16 педагогических колледжей не получили квоты на следующий год.

Таким образом, можно сказать, что распределение квот на обучение для школ и специальностей педагогического образования точно соответствует реальным потребностям общества. Школы и специальности, которым выделяется большое количество квот, обеспечивают высокий реальный спрос и отличные возможности трудоустройства после окончания учебы.

Итак, какие отрасли будут пользоваться большим спросом в 2023 году?

В этом году Университету образования города Хошимин было поручено набрать 1710 студентов на 22 педагогические специальности. Из них наибольшее количество студентов – 320 – поступило в начальное образование. По 200 студентов были набраны на специальности «Дошкольное образование», «Естественные науки», «История» и «География». Далее следуют 150 студентов на специальность «Преподавание английского языка», а 110 – на специальность «Математика». В то же время, по некоторым специальностям, например, по специальному образованию, гражданскому образованию, технологическому образованию, химии и т. д., число новых студентов было довольно скромным – всего около 20 человек.

В 2023 году Университету Сайгона был одобрен набор 940 студентов на 15 специальностей. Из них наибольший спрос по-прежнему приходится на начальное образование и дошкольное образование (180 студентов) и на преподавание английского языка (150 студентов). Квоты набора на остальные специальности составляют от 20 до 50 человек, самая низкая из которых – 20 человек – у химии. Специальности начального и дошкольного образования также входят в число наиболее востребованных в других местных учебных заведениях, таких как Университет Анзянг, Университет Донг Тхап, Университет Хонг Дык и др.

Доктор Чан Хыу Дуй, руководитель отдела подготовки кадров Далатского университета, сообщил, что в этом году учебному заведению было выделено 318 квот на подготовку учителей, что на 13 больше, чем в прошлом году. Увеличение квот равномерно распределено по основным специальностям подготовки учителей в области естественных наук, таким как физика, химия, биология, литература, история и начальное образование. Г-н Дуй добавил, что после трёх лет реализации Указа № 116 только Ниньтхуан выделил учебному заведению 17 квот в 2021 году.

Университет Донг Тхап также набирает 18 специальностей по подготовке учителей. Некоторые специальности имеют довольно большие квоты набора, например, начальное образование (более 600 квот), дошкольное образование (более 300 квот) и преподавание английского языка (более 220 квот). Кроме того, две интегрированные специальности по подготовке учителей также набирают сотни квот, например: преподавание естествознания, как ожидается, наберет 384 квоты, а преподавание истории и географии – 247 квот. Доктор Као Дао Тхеп, заместитель директора университета, сказал, что эти специальности пользуются большим спросом на учителей, чем другие. Университет также получил заказ от университета Лонг Ан на 150 квот на подготовку учителей.

Положение об определении педагогических целей

В соответствии с Постановлением правительства 116/2020 о политике поддержки платы за обучение и расходов на проживание студентов специализированных учебных заведений народные комитеты провинций и городов рассматривают, рассчитывают и определяют потребности в наборе и обучении учителей по каждому уровню, классу, специальности и предмету на год зачисления и направляют их в Министерство образования и профессиональной подготовки до 31 января каждого года.

Исходя из необходимости набора преподавателей в соответствии с местным уровнем подготовки, отраслевыми и социальными потребностями, условиями обеспечения качества и образовательного потенциала педагогических учебных заведений, Министерство определяет и объявляет квоту учебным заведениям для проведения набора.

Учащимся SP оказывается поддержка со стороны государства в оплате платы за обучение, равной плате, взимаемой педагогическим учебным заведением, в котором они обучаются, а также предоставляется поддержка в размере 3,63 млн донгов в месяц на покрытие расходов на проживание во время обучения в учебном заведении.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/nam-2023-giam-manh-chi-tieu-khoi-nganh-su-pham-185230618123818165.htm