Повышение качества образования в духе Постановления Политбюро № 71

Устранение узких мест

После объединения провинция Фу Тхо стала одним из трёх регионов страны с наибольшим охватом образованием . Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки, в настоящее время в провинции насчитывается 1957 учебных заведений, более миллиона студентов и более 60 000 сотрудников и преподавателей.

Уровень консолидации школ и классов в провинции составляет более 90%; уровень школ, соответствующих национальным стандартам, составляет более 83%. Качество массового и основного образования продолжает поддерживаться и повышаться. В 2024-2025 учебном году в провинции было вручено 206 национальных наград за отличную учебу, 8 национальных премий в области науки и технологий, 1 ученик получил международную золотую медаль; уровень окончания средней школы составляет 99,72%, а средний балл выпускных экзаменов в средней школе занимает 5-е место среди 34 провинций и городов.

Преподавательский состав в целом достаточен по численности, относительно однороден по структуре и все больше стандартизируется в соответствии с Законом об образовании 2019 года.

В провинции Футо существует разнообразная система школьного образования, включающая школы-интернаты, школы-интернаты, специализированные школы, школы промежуточного уровня, частные школы и ряд других высококачественных школ. Реализованы специальные программы поддержки учащихся из неблагополучных районов, привлечения высококвалифицированных кадров, поощрения учащихся, добившихся выдающихся успехов в учебе на национальном уровне...

Эта цифра отражает инвестиции в сектор образования и профессиональной подготовки за последние годы, направленные на расширение возможностей обучения, сокращение разрыва между регионами, повышение качества местного образования и подтверждение приверженности провинции «образованию как главной национальной политике».

Среди задач и решений, предлагаемых в Постановлении № 71, – внедрение мощных институциональных инноваций, создание уникальных и выдающихся механизмов и политики развития образования и профессиональной подготовки. Необходимо установить, что расходы государственного бюджета на образование и профессиональную подготовку должны составлять не менее 20% от общего объема расходов государственного бюджета, при этом доля инвестиционных расходов должна составлять не менее 5% от общего объема расходов государственного бюджета, а доля расходов на высшее образование – не менее 3% от общего объема расходов государственного бюджета.

Начальная школа Динь Тиен Хоанг, приход Нонг Транг (Футхо) организует внеклассную программу изучения английского языка для учащихся.

Выступая на 1-м съезде провинциального партийного комитета Футхо, г-н Данг Конг Хоа - секретарь партии, председатель Народного совета коммуны Тамзыонг (Футхо) заявил: «После слияния в Тамзыонге сформировалась стабильная школьная сеть; 14/15 государственных школ соответствуют национальным стандартам, из которых 8 школ соответствуют национальным стандартам 2-го уровня; основные помещения соответствуют требованиям; преподавательский состав достаточен, уровень соответствия стандартам высок; качество всеобщего дошкольного образования, начального образования и показатели оценки качества среднего образования за последние годы сохранились и изменились в положительную сторону».

Однако образование в коммуне Тамзыонг по-прежнему сталкивается со многими трудностями и ограничениями, такими как: инфраструктура еще не отвечает потребностям, в некоторых школах по-прежнему отсутствуют функциональные помещения и кабинеты для физкультуры; учебное оборудование не синхронизировано с Программой общего образования 2018 года...

«Эффективно реализуя резолюцию 71-NQ/TW Политбюро, партийный комитет коммуны оперативно издал специальную резолюцию по улучшению качества образования для удовлетворения потребностей развития местности с целью повышения осведомленности, внедрения инновационного мышления и принятия мер с высокой политической решимостью для развития образования в коммуне Тамзыонг.

В частности, необходимо уделить внимание формированию команды преподавателей и руководителей для обеспечения достаточного количества и высокого качества. Активно внедрять цифровые технологии в сфере образования. В частности, необходимо продолжать уделять приоритетное внимание выделению местных бюджетов на образование, одновременно способствуя социализации, поощряя бизнес и общественные организации заботиться о местном образовании. Необходимо уделять внимание инвестициям в материально-техническую базу и оборудование школ в целях стандартизации и модернизации», — заверил г-н Данг Конг Хоа.

Ожидание комплексной трансформации

В резолюции № 71 четко указано, что прорыв в развитии образования и профессиональной подготовки должен начинаться с инноваций в мышлении, информированности и институтах. Поэтому необходимо инновационно развивать знание, мышление и действия, формируя сильную политическую решимость развивать комплексное образование в провинции. Одновременно необходимо совершенствовать институты, механизмы и конкретную политику в области образования.

Средняя школа для одаренных детей Винь Фук (Phu Tho) приняла участие и заняла второе место на конкурсе FPTU AI & Robotics Challenge 2025.

Руководство Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Фу Тхо также заявило, что в стратегии строительства и развития страны и в постановлении Политбюро № 71-NQ/TW наша партия всегда последовательно придерживалась позиции, что человек является центром, целью и движущей силой развития; образование и профессиональная подготовка являются решающим фактором судьбы нации. Это обязывает Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Фу Тхо конкретизировать требования и задачи в программы и планы действий в соответствии с основными направлениями политики и политики Центрального правительства, а также руководством и директивами Провинциального комитета партии, чтобы они соответствовали действительности и достигали высокой эффективности.

Провинция Футо стремится к тому, чтобы к 2030 году более 90% школ соответствовали национальным стандартам; 100% классов были полностью благоустроены. Необходимо поддерживать всеобщее образование и повышать качество массового образования; развивать ключевые образовательные программы и международную интеграцию. Кроме того, необходимо сформировать команду элитных учителей, обладающих необходимыми качествами и потенциалом для внедрения фундаментальных и комплексных инноваций. К 2030 году провинция Футо станет центром образования и профессиональной подготовки в регионе, войдя в пятерку лучших провинций страны.

Для достижения вышеуказанной цели Департамент образования и профессиональной подготовки провинции в ближайшее время продолжит внедрять инновации в сфере управления образованием, совершенствуя управленческий потенциал в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления. Особое внимание будет уделено трём стратегическим направлениям: комплексной цифровой трансформации; повышению качества преподавания иностранных языков и информационных технологий; подготовке высококвалифицированных кадров для удовлетворения требований интеграции и развития.

Выступая на Конгрессе, директор средней школы для одарённых детей Виньфук Нгуен Динь Хунг чётко заявил: «Вступая в новый этап, реализуя Постановление Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки, школа определила четыре ключевые группы фундаментальных и долгосрочных решений. Прежде всего, это создание команды преданных своему делу и креативных преподавателей, рассмотрение учителей как центра всех инноваций; поддержка и развитие личностного потенциала учащихся, содействие их всестороннему развитию; расширение сотрудничества и интеграции, установление связей с образовательными учреждениями и научно-исследовательскими институтами в стране и за рубежом для доступа к передовым знаниям. Одновременно с этим необходимо содействовать цифровой трансформации, создавать интеллектуальную образовательную среду, применять технологии и искусственный интеллект в управлении, преподавании и оценке».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-so-71-cua-bo-chinh-tri-post752532.html