Повышение качества программ подготовки к поступлению в университет

GD&TĐ - Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило циркуляр № 20/2025/TT-BGDĐT о Программе предметов подготовительной университетской подготовки (Циркуляр 20).

Это считается важным шагом на пути к удовлетворению потребности в получении знаний учащимися из числа этнических меньшинств, окончившими среднюю школу.

Повышение школьной автономии

Г-н Ле Хыу Тхук — директор подготовительной школы при университете Хошимина (DBDH). Согласно циркуляру 20, программа DBDH вносит много важных изменений, уделяя особое внимание повышению инициативы школы и диверсификации сочетания предметов.

Что касается сроков, то, по словам г-на Тука, хотя период обучения по-прежнему составляет 1 учебный год с 28 неделями фактического обучения, новым моментом является то, что директорам школ DBDH предоставлено право составлять план учебного года, используя оставшееся время для организации обзора, выпускных экзаменов и других мероприятий.

Проактивное планирование позволяет школам подстраиваться под уровень подготовки учащихся, тем самым повышая их автономию и ответственность. Что касается сочетания предметов, новая программа стала более разнообразной, позволяя учащимся изучать три культурных предмета в соответствии с сочетанием, используемым при поступлении.

«В частности, в программу добавлены новые предметы, соответствующие общеобразовательной программе 2018 года, а именно «Экономическое и юридическое образование», «Информационные технологии» и «Технологии». Программа разработана синхронно, с упором на развитие способностей и качеств, и имеет гибкую структуру (около 70% обязательных предметов, 30% факультативных), что позволяет школам и учителям гибко подходить к составлению учебных планов», — сказал г-н Тхук.

Г-н Тхук отметил, что для эффективной реализации новой программы школам DBĐH необходима тщательная подготовка. Что касается кадрового обеспечения, необходимо организовать обучение учителей, особенно по трём новым предметам, а также разработать подробный учебный план на 28-недельный период.

С точки зрения материально-технического обеспечения, добавление таких предметов, как «Информационные технологии» и «Технологии», требует инвестиций в дополнительные специализированные классы, модернизацию лабораторий и подготовку актуальных документов и учебных материалов. В организационном плане школам необходимо тщательно подготовиться к разделению классов по предметным группам, управлению комбинированными классами, а также к обновлению и внесению соответствующих изменений в внутренние правила.

Оценивая влияние программы, ректор Хошиминского педагогического университета подтвердил, что новая программа окажет положительное влияние и расширит возможности поступления в университет для студентов из числа этнических меньшинств. Специализация знаний, сосредоточенная на предметах, включенных в программу поступления, помогает студентам из числа этнических меньшинств быстро восполнить пробелы в знаниях, повышая их конкурентоспособность. 28-недельный учебный график с 30 уроками в неделю также имеет рациональное распределение, что позволяет студентам не перегружаться.

Кроме того, программа способствует развитию комплексных способностей, выделяя 3 урока в неделю на физическую подготовку и образовательные мероприятия. Это помогает студентам развить гибкие навыки, навыки общения, навыки финансового менеджмента... Это ключевые факторы, способствующие повышению их уверенности в себе, лучшей интеграции в университетскую среду и снижению уровня отсева. Эта программа обучения также обеспечивает связь между школой и университетом, помогая студентам с раннего возраста обрести чёткую ориентацию.

«Циркуляр 20 — это важный шаг вперед, переводящий программу DBĐH на ориентированное обучение и развитие потенциала, помогающий студентам из числа этнических меньшинств вооружиться достаточными знаниями и навыками, тем самым напрямую повышая качество вводимых ресурсов и расширяя их возможности для успешного обучения в университете», — сказал г-н Тук.

Успешные кандидаты проходят процедуру зачисления в подготовительную школу Университета Хошимина . Фото: NTCC

Создание возможностей обучения в университете для студентов из числа этнических меньшинств

Рассказывая об этом изменении, МТХ, учащийся из этнического меньшинства, сказал: «Раньше мы переживали, потому что нам приходилось изучать широкий спектр предметов, в то время как наши базовые знания в старшей школе были всё ещё слабыми. Благодаря новой программе мы можем уделить максимум времени трём предметам, которые будут учитываться при поступлении в университет».

«Это помогает мне снизить давление и обрести большую уверенность в процессе обучения. Мы с семьёй верим, что эти изменения помогут мне и многим другим людям, таким как я, повысить свои шансы поступить в университет мечты», — поделился Х.

По мнению экспертов, Циркуляр 20 оказывает положительное влияние на студентов из числа этнических меньшинств и процесс зачисления в вузы, помогая систематизировать общие знания, удовлетворять разнообразные потребности и лучше готовить студентов из числа этнических меньшинств к поступлению в университет.

Программа имеет гибкую структуру, проактивно разрабатывается школой, что помогает обеспечить общее качество; в то же время она подходит к местным условиям, создавая возможности для студентов из числа этнических меньшинств получить доступ к передовым знаниям и навыкам, необходимым для обучения в университете.

Г-жа Тан Тхи Нгок Май, делегат 14-го Национального собрания, признала, что, согласно Циркуляру 20, Программа помогает учащимся из числа этнических меньшинств консолидировать и систематизировать культурные знания, полученные в старших классах средней школы; в то же время она предоставляет углубленный контент и темы, соответствующие пожеланиям учащихся, помогая им получить более прочную основу знаний для поступления в университет.

Кроме того, наличие систематической программы обучения, соответствующей способностям и потребностям студентов, поможет им лучше подготовиться, тем самым увеличивая их возможности и способности добиться успеха при поступлении в университет.

В 2025-2026 учебном году начнётся реализация новой Программы подготовительных курсов для поступления в университет, разработанной на основе Общеобразовательной программы 2018 года (опубликованной циркуляром № 32/2018/TT-BGDDT). Поэтому обнародование Программы подготовительных курсов для поступления в университет является неотложной задачей для подготовительных школ.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в контексте инноваций и интеграции потребность в развитии высококачественных кадровых ресурсов, особенно кадров для студентов из числа этнических меньшинств и горных районов, становится всё более острой. Педагогический университет – это место, где можно сформировать и подготовить команду студентов из числа этнических меньшинств, способных учиться в университетах по всей стране по различным специальностям. Поэтому принятие Программы подготовки специалистов Педагогического университета является основой для обеспечения качества, последовательности и долгосрочной стратегической ориентации образования в Педагогическом университете.

Выпуск Программы предметов обучения ДБДХ также конкретизирует этническую политику партии и государства в отношении детей национальных меньшинств, способствует обеспечению справедливости в доступе к образованию, минимизирует разницу в качестве образования и качестве человеческих ресурсов между регионами страны.

Программа имеет гибкую структуру: около 70% содержания и продолжительности являются обязательными; 30% содержания и продолжительности отводятся школе для самостоятельной разработки плана и учебного материала для учащихся в соответствии с их потребностями и условиями учебного заведения. Выпуск циркуляра оказывает положительное влияние на преподавателей и студентов подготовительных колледжей.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nang-chat-chuong-trinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post755529.html