Музыкант Нгуен Ван Чунг: Я давно ждал принятия политики отправки артистов в школу.

TPO - Музыкант Нгуен Ван Чунг, имеющий коллекцию из 300 детских песен, рассказал, что посетил сотни школ, чтобы преподавать вокал и общаться с учениками. Ученики также служат для него источником вдохновения и вдохновения для создания новых песен.

Báo Tiền Phong•18/09/2025

Всегда хочу быть рядом со студентами

Дорогой музыкант, в год, наполненный важными событиями для страны, вы участвовали во многих программах обмена с разными возрастными группами. Но что вы чувствуете, когда приезжаете к школьникам?

Ходить в школы, общаться, взаимодействовать и петь с учениками – это то, чем я давно хотела заниматься и занималась много лет. Я побывала в 60 детских садах и начальных школах Хошимина, где преподавала пение, распространяя идеи любви к семье, учителям и школе, а также в 60 средних школах, вдохновляя детей на реализацию их мечтаний и увлечений после окончания школы.

Музыкант Нгуен Ван Чунг в программе обмена со студентами.

Через песни я надеюсь донести до учеников значимые послания и позитивные жизненные ценности. Слушая и поя, они сеют семена любви, учатся любить себя, своих родителей, учителей, друзей, свою школу… И, прежде всего, взращивают любовь к своей родине и стране.

Изначально я писал детские песни, намереваясь обогатить тему своей музыкальной карьеры. Но, увидев, какое сильное и непосредственное влияние они оказывают на детей, я сказал себе, что буду писать ещё больше.

Некоторые матери написали мне, чтобы поблагодарить за то, что, слушая и исполняя песни о родительской любви, их дети научились лучше выражать свои чувства. Или же в семье отцы редко делятся своими чувствами с детьми, но, услышав песни, часто выражают их словами, например: «Папа любит тебя, папа любит тебя». Очевидно, что песни принесли огромную пользу, пробуждая любовь и тем самым меняя образ жизни, делая её счастливее.

Видя эти последствия, мне захотелось передать больше посланий, и это также стало причиной написания музыки о любви к своей стране.

Будучи студентом-историком, я, честно говоря, считал заучивание цифр скучным занятием. В то время не было современных инструментов и оборудования, которые позволяли бы слушать, смотреть и усваивать исторические события наиболее естественным образом.

Будучи музыкантом, имея возможность преподавать вокал в школах и общаться с учениками, он часто делится вдохновением и эмоциями, которые он испытывает при написании песен, тем, что он хочет донести до учеников, чтобы они больше интересовались предметом. Призыв любить свою страну звучит сухо, но когда им нравится песня, и они проникаются её текстом, они сами понимают, что любят красоту своей родины, любят мир . Я думаю, что это тоже очень хороший и эффективный способ воспитания.

Покажите студентам, что за славой стоят трудности.

С этого учебного года в сфере образования действует политика приглашения деятелей искусств, спортсменов и экспертов для преподавания в школах. Что вы, как деятель искусства, думаете об этой политике?

Я давно хотел эту инициативу, поэтому я её очень поддерживаю и готов выделить время для участия. Я побывал более чем в 100 школах, обучая детей пению и даря им книги. Образы и истории детей также служат материалом для музыкантов, чтобы продолжать сочинять.

Общаясь со студентами, я хочу показать им реалии работы и жизни артиста, стирая разрыв между теорией и практикой. Студенты могут напрямую обмениваться опытом, встречаться и слушать выступления певцов, художников, спортсменов и других деятелей искусства.

Музыкант Нгуен Ван Чунг, актеры и художники общаются с учениками школы Нгуен Сьеу (Ханой)

Неверно, что студенты больше заинтересованы в непосредственном обучении с артистами, чем с преподавателями музыки в классе. Однако, если им предоставить такую возможность, они смогут общаться с людьми, имеющими опыт и практический опыт в музыке, что даст им более многогранный и интересный взгляд на мир.

Например, долгое время все думали, что быть певцом — это замечательная работа, можно красиво одеваться, водить машину и получать большие деньги, но дети также должны слышать и понимать, что для того, чтобы выйти на сцену хотя бы на 5 минут, нужно пройти годы упорных тренировок, чтобы сформировать правильное представление об этой профессии.

Когда я учился в школе, песни для учебников выбирали очень хорошие. Возможно, сейчас учебники другие. Однако я считаю, что нам нужно увеличить количество более свежих и современных песен, чтобы ученики могли быстрее усваивать заложенные в них идеи.

Или, слушая выступления музыкантов, ученики поймут, что, помимо правильно подобранных слов и музыки, автор каждой песни хочет донести послание. Обучение детей любви к родителям, природе, любви к миру... через песни — это также более проактивный метод обучения.

Раньше, когда я учился в школе, песни для учебников выбирали очень хорошие. Возможно, сейчас учебники другие, но я думаю, что нам нужно увеличить количество более свежих и современных песен, чтобы ученики быстрее усваивали заложенные в них идеи.

Какие, по вашему мнению, условия и механизмы необходимы для поощрения политики привлечения деятелей искусств в школы для преподавания и обмена опытом?

Я считаю, что для того, чтобы привлекать художников в школы для преподавания и обмена, школы должны иметь гибкие программы. До сих пор я участвовал во внеклассном преподавании и обмене, но в основном в частных и международных школах.

Реализация этой политики в государственных школах столкнётся с некоторыми трудностями, связанными со сроками, планированием и финансированием. Необходимы механизм и политика, обеспечивающие стабильное и долгосрочное приглашение художников в школы.

Я считаю, что это чрезвычайно практично, поскольку это создает у студентов интерес к учебе, и таким образом значимые сообщения будут доходить до них наиболее естественным и близким способом.

Музыкант Нгуен Ван Чунг, родившийся в 1983 году в Хошимине, обладает обширным музыкальным репертуаром, включающим 300 детских песен, в том числе такие известные, как: «Маленькая семья, большое счастье», «Мама, знаешь ли ты», «Счастлива в школу», «Папина дочка», «Подарок учителю» ...

В 2020 году Вьетнамская организация звукозаписи признала его молодым музыкантом с наибольшим количеством детских песен. В 2025 году песня «Continuing the Peace Story», наполненная глубокими гуманистическими ценностями, получила широкое распространение.