Многие крупные университеты покидают мировые рейтинги

Туой Тре представляет статью доктора Фыонг Нгуена из Франкфуртского университета имени Гёте (Германия), европейского члена Международной образовательной ассоциации HETL, в которой эта тенденция обсуждается более подробно.

Юридическая школа Йельского университета США готова принять сокращение числа абитуриентов на 5% после выхода из рейтинга USNWR — Фото: CNN

От Йельского университета до Гарварда и Сорбонны — более 700 ведущих учебных заведений мира бойкотируют системы рейтингов университетов, что является признаком революции, которая меняет ценность образования.

16 сентября престижный французский университет Сорбонна, история которого насчитывает почти 800 лет, официально объявил о своем выходе из рейтинга THE (Times Higher Education).

С конца 2022 года рейтинг US News Ranking покинули 19 ведущих медицинских и юридических вузов США, включая Йельский университет, Гарвардский университет, Колумбийский университет и Университет Джонса Хопкинса. В мире число университетов и исследовательских институтов, покинувших рейтинг, достигло более 700.

Кризис после 20 лет господства

Тенденция к маркетизации образования процветала в 2000-х годах, когда университеты Великобритании и США обрели финансовую автономию и самостоятельно управляли своим образованием, согласно исследованию Университета Западного Лондона, проведённому в 2015 году. Этой тенденции способствовало появление международных рейтингов, помогающих студентам выбирать учебные заведения и инвестиции в преподавание и исследования.

Старейшим рейтингом является ARWU, создаваемый компанией ShanghaiRanking Consultancy с 2003 года. Следующим идет QS, основанный Times Higher Education и Quacquarelli Symonds в 2004 году, а затем THE был выделен Times Higher Education в 2010 году.

В настоящее время существует более 20 глобальных рейтингов, не говоря уже о бесчисленном множестве региональных и отраслевых стандартов. Несмотря на бесплатный доступ, рейтинговые организации создали многомиллиардную индустрию, согласно данным Совета по высшему образованию (CHE) за март 2024 года.

Чтобы участвовать в «рейтинговой гонке», помимо предоставления всех ежегодных данных о результатах, школы должны вкладывать значительные средства в соответствие с критериями рейтинга. По данным Forbes, это приводит к нечестной борьбе.

Например, кампании, побуждающие выпускников делать пожертвования для повышения своего индекса репутации; сокращение размеров групп за счет скоординированной маркировки и исправления отчетных данных; прием студентов с низкими результатами тестов в середине года, чтобы не влиять на критерии приема...

Что касается рейтинговых организаций, информация из школы будет упакована в «опросы репутации» и продана организациям, правительствам и корпорациям.

Обычно в рейтингах QS критерий «репутация» занимает более 40% информационных потребностей покупателя.

На мой взгляд, пандемия COVID-19 стала поворотным моментом для отрасли. Она изменила способы академической коммуникации, а потребность в поиске достоверной научной информации из открытых источников резко возросла.

Однако рейтинги косвенно противоречат тенденции популяризации образования, привязывая стандарты к источникам, вынуждая учёных платить от нескольких тысяч до десятков тысяч долларов за публикацию статей в открытых источниках или заставляя читателей платить за чтение статей. В то же время всё больше внимания уделяется вопросу научной добросовестности.

Многие исследования в престижных журналах подвергаются рецензированию, что негативно сказывается на их репутации. Коммерциализация научных публикаций способствует появлению учёных, которые «полируют» своё имя, платя за публикацию статей в рейтинговых открытых источниках.

По словам профессора Су Маккенны (Университет Родса, Южная Африка), в результате кризиса рейтинговая индустрия обратила свое внимание на Африку и развивающуюся Азию, рассматривая их как новый рынок, поскольку они теряют привлекательность престижных институтов в Северном полушарии.

Революция переопределяет ценность

Рейтинг THE за 2024 год был опубликован организацией Times Higher Education (штаб-квартира находится в Великобритании). Оксфордский университет в Великобритании на протяжении многих лет занимает лидирующие позиции в этом рейтинге. Фото: THE

Отказ от рейтингов — это не просто мимолетная мода, а революция мирового масштаба и синхронизации.

В июле 2022 года Европейская комиссия, Европейская ассоциация университетов (EUA) и Science Europe объявили о Соглашении о реформе оценки исследований (CoARA), которое официально откроется для подписания с сентября 2022 года. По состоянию на 25 августа 2025 года 859 учреждений подписали CoARA.

Съезд коалиции CoARA был официально объявлен 12 февраля 2022 года, был сформирован прозрачно избранный руководящий комитет.

На сегодняшний день в организации насчитывается 773 члена со всего мира, включая исследовательские институты, финансирующие организации и исследовательские корпорации. Хенк Куммелинг,

Ректор Утрехтского университета, избранный новым президентом в декабре 2024 года, по данным CoARA.

Альянс CoARA в своем официальном заявлении рекомендует не использовать рейтинги исследовательских институтов для оценки качества исследований.

У каждого члена и подписавшего государства есть один год после присоединения, чтобы разработать план действий, постепенно внедряя новые руководящие принципы оценки.

Организациям предоставляется возможность самостоятельно определять свои проблемы и стратегии, а также они обязаны отчитываться о ходе работ и делиться информацией с другими подписантами.

Ожидается, что они пересмотрят эти изменения с 2027 года или не позднее, чем через пять лет после подписания.

Наряду с инициативой CoARA Барселонская декларация, принятая в апреле 2024 года, дает возможность вновь привлечь внимание к исследовательской информации.

Соответственно, метаданные исследователей, научно-исследовательских институтов, спонсоров, проектов и конференций, данные журнальных статей, научных книг, исследовательского программного обеспечения должны быть свободно доступны и использоваться повторно без ограничений.

Это тот рычаг, который может подорвать работу баз данных, основанных на сборах за проезд, которые в настоящее время используются наряду с рейтингами репутации.

соображения Вьетнама

Столкнувшись со снижением рейтингов в Северном полушарии и тенденцией смещения акцента в сторону бедных и развивающихся стран, включая Вьетнам, я думаю, что сейчас самое время нам тщательно подумать, чтобы избежать следования по тому же пути образовательных достижений в европейских и американских странах за последние два десятилетия.

Эпоха искусственного интеллекта сделает неизбежным переход на ПО с открытым исходным кодом для предоставления бесплатных государственных и образовательных услуг.

Таким образом, это также возможность для нас быстро присоединиться к революции реформирования качества исследований и образования с развитыми странами, подписав инновационное соглашение или став официальным членом некоммерческих организаций, стремящихся к социализации образования открытым, прозрачным и справедливым образом, таких как CoARA.

Вместо того чтобы тратить миллионы долларов на регистрацию для использования баз данных Scopus и Web of Science, которые используются рейтингами для оценки показателей школ и институтов, Вьетнам может в полной мере воспользоваться преимуществами бесплатной, открытой и коллективной инфраструктуры, такой как OpenAlex.

В то же время вьетнамские школы и исследовательские организации могут присоединиться к соседним азиатским странам для формирования региональных альянсов по реформе науки и образования с целью ориентации критериев, соответствующих территории и региональной экономической, политической, культурной и социальной ситуации, что поможет Вьетнаму легко занять более активную и лучшую позицию на международной карте исследований и образования.

Понять, чтобы сделать правильный выбор

Для студентов, обучающихся за рубежом, это время, когда семьям и студентам необходимо больше узнать о выборе школ с помощью рейтингов, чтобы сделать «разумные» инвестиции.

Не существует единого, самого лучшего или самого престижного рейтинга. Студентам следует учитывать его соответствие своим академическим и карьерным целям.

Если вы хотите учиться в бесплатной государственной системе образования, не подверженной влиянию рынка, вы можете выбрать университеты в Германии или Финляндии.

С другой стороны, если вы стремитесь к репутации в экономической и политической сферах, вам следует обратиться к рейтингам Великобритании и США, таким как QS, THE или USNWR. Если же вы ищете академический престиж для расширения своих возможностей в США, Австралии, Сингапуре или Великобритании, вы можете обратиться к академическим рейтингам ARWU.

ФЫОНГ НГУЕН

Источник: https://tuoitre.vn/nhieu-dai-hoc-lon-roi-bo-bang-xep-hang-toan-cau-20251006091550696.htm