«Многие места спешат разработать критерии для преобразования колледжей в университеты»

(Дэн Три) — По словам первого заместителя премьер-министра, существует система гонки за открытие университетов. Это привело к тому, что многие места в спешке собирают критерии для преобразования колледжей в университеты.

Такую точку зрения высказал постоянный заместитель премьер-министра Нгуен Хоа Бинь на групповом обсуждении утром 25 ноября по вопросам инвестиций в Национальную целевую программу по здравоохранению, народонаселению и развитию на период 2026–2035 годов; инвестиционной политики для Национальной целевой программы по модернизации и повышению качества образования и профессиональной подготовки на период 2026–2035 годов.

Постоянный заместитель премьер-министра Нгуен Хоа Бинь упомянул о «слабом месте», которое существует уже много сроков: политика верна, но её реализация вызывает проблемы, из-за чего многие правильные решения не реализуются или реализуются медленно. «На этот раз Политбюро требует решить эту проблему любой ценой», — подчеркнул г-н Бинь.

Постоянный заместитель премьер-министра Нгуен Хоа Бинь выступает на групповом обсуждении утром 25 ноября (Фото: Нгуен Хоанг).

По словам вице-премьера, причиной сложившейся ситуации является неспособность институционализировать и распределить ресурсы; реализация мер не является решительной, а острые вопросы и узкие места не могут быть решены.

Сразу после того, как Политбюро приняло два важных постановления по вопросам здравоохранения и образования, первый вице-премьер заявил, что правительству поручено одновременно разработать национальную целевую программу для представления доклада Национальному собранию. Цель программы — распределение ресурсов, концентрация внимания на важнейших вопросах, важных политических решениях, крупных проектах и ​​программах.

В сфере образования отмечены такие проблемы, как чрезмерная формальность, низкое качество и отсутствие практической направленности обучения. По словам вице-премьера, это приводит к тому, что очень высокая доля высококвалифицированных специалистов работает не по специальности.

Что касается здравоохранения, глава правительства отметил очень важный сдвиг. Раньше мы уделяли большое внимание интенсивной терапии, лечению неизлечимых и тяжёлых заболеваний, но теперь мы переключились на профилактику заболеваний, уход за больными и улучшение здоровья и физического состояния людей. Это тесно связано со здоровьем семьи и всего населения.

Что касается высококачественного медицинского обслуживания, резолюция и программа также направлены на то, чтобы сделать Вьетнам мировым центром лечения определенных заболеваний, развивать оздоровительный туризм, уход за пожилыми людьми и медицинское обслуживание.

Что касается образования, одна из целей — добиться того, чтобы университеты вошли в число лучших в мире. Резолюция также поднимает вопрос о том, что английский язык является универсальным, и делает акцент на развитии гибких навыков, преодолевая ситуацию «попугайского обучения».

«У нас существует система конкурсов на создание университетов, которая считается критерием ранжирования провинций. Это привело к тому, что многие места в спешке разрабатывают критерии для преобразования колледжей в университеты», — сказал первый вице-премьер, добавив, что программа должна учитывать текущую ситуацию с конкурсами на создание университетов.

По его словам, Политбюро не ставило целью строительство 100 или 200 университетов. Вместо этого необходимо было сосредоточиться на восстановлении критериев университетов, соответствующих международным стандартам. Университеты, не соответствующие этим стандартам, будут объединяться и самоликвидироваться.

Резолюция также призывает не допускать неспециализированных университетов к подготовке кадров по определённым направлениям. Например, готовить врачей разрешено только медицинским вузам.

«В настоящее время во Вьетнаме действует более 90 юридических факультетов в неспециализированных школах. В будущем неспециализированным школам не будет разрешено готовить бакалавров права, а будет разрешено преподавать право только как комбинированный предмет», — отметил вице-премьер.

Также решается проблема качества послевузовского образования с целью решения проблемы преподавателей-совместителей, зарегистрированных в 9–10 школах, но не посещающих занятия в течение всего года и фактически не участвующих в преподавании, что приводит к «незначительным» цифрам.

По словам вице-премьера, цель состоит в том, чтобы выпускники имели качество, необходимое обществу, и соответствовали международным стандартам. Это шаг к формированию высококвалифицированных кадровых ресурсов, одного из трёх стратегических прорывов, которые были определены.

Источник: https://dantri.com.vn/thoi-su/nhieu-noi-voi-vang-lap-rap-tieu-chi-de-bien-truong-cao-dang-thanh-dai-hoc-20251125123052089.htm