Красивые девочки в самой особенной школе в Нгеане

В первый день занятий учительница испугалась учеников и расплакалась. Это произошло, когда у одного из учеников Центра образования и профессиональной подготовки инвалидов провинции Нгеан внезапно случился эпилептический припадок.

Преподаватель с почти 30-летним опытом работы с учениками с ограниченными возможностями

В Центре образования и профессиональной подготовки для инвалидов провинции Нгеан , расположенном в коммуне Нги-Пху города Винь провинции Нгеан, в настоящее время обучается около 280 учащихся с нарушениями интеллектуального и двигательного развития. 180 из них живут далеко и не могут ежедневно забирать и привозить детей, поэтому для удобства обучения им предоставляется проживание в общежитии прямо при школе.

Родившись несчастливыми, они вынуждены страдать от физических ограничений. Но все студенты здесь очень трудолюбивы. Все они усердно учатся, чтобы преодолеть личные невзгоды, надеясь найти работу, помочь своей семье и обществу.

В Центре образования и профессиональной подготовки для инвалидов провинции Нгеан в коммуне Нги-Пху города Винь провинции Нгеан в настоящее время обучаются около 280 учащихся с нарушениями интеллектуального и двигательного развития. Фото: NT

Помимо обучения культуре, Центр образования и профессиональной подготовки для людей с ограниченными возможностями «Нге Ан» также организует курсы профессиональной подготовки и профориентации, открывая новые возможности для учащихся с особыми потребностями. Чтобы освоить профессию, учащимся должно быть не менее 14 лет, когда их когнитивные способности уже достаточно развиты, чтобы самостоятельно управлять своей жизнью.

В Центре профессионального обучения для инвалидов провинции Нгеан в каждом классе по 18 человек в возрасте от 8 до 20 лет. Каждый ученик имеет свой характер, тип заболевания и синдром. Поэтому преподаватели должны знать и понимать обстоятельства каждого ученика.

Г-жа Динь Тхи Са, преподаватель Центра образования и профессиональной подготовки для инвалидов в провинции Нгеан, сказала: «Самое сложное заключается в том, что в одном классе у каждого ученика своя ситуация. Ситуация в семье и сами ученики тоже разные. Поэтому, помимо совместного обучения, учителям приходится учитывать способность каждого ученика усваивать знания, применяя индивидуальный метод обучения. Для каждого ученика должен быть свой способ помочь ему усвоить знания».

Г-жа Фан Вьет Фыонг почти 30 лет работает с учениками с ограниченными возможностями. Фото: NT

Г-жа Фан Вьет Фыонг — преподаватель с почти 30-летним опытом работы с детьми с ограниченными возможностями. За это время она работала со многими классами. Несмотря на многолетний опыт, с каждым новым классом учителю приходится начинать всё с нуля.

«В процессе обучения прогресс и интеграция учащихся в общество во многом зависят от самих учащихся. Всё остальное – это усилия учителей и семей. Для этого учителям необходимо любить детей, быть настойчивыми и терпеливыми. В частности, учителя должны всегда быть готовыми делиться, чтобы помочь ученикам перестать чувствовать себя неполноценными из-за собственных недостатков. Только тогда ученики смогут совершенствоваться и прилагать усилия в учёбе», – поделилась г-жа Фан Вьет Фыонг.

Всех учеников, впервые приходящих в центр, обучают языку жестов, чтобы учителя и ученики могли легко общаться друг с другом. Учителя также должны выбирать манеру речи, соответствующую особенностям детей. Учителя умеют комбинировать слова и жесты, чтобы создать привлекательный образ и привлечь учеников.

У каждого ученика свои особенности, поэтому учителя должны понимать каждого, чтобы применять подходящие методы. Фото: NT

Г-жа Фан Вьет Фыонг сказала: «Несколько поколений моих учеников уже окончили учёбу, нашли работу и построили собственные дома. Некоторые из них стали владельцами швейных фабрик. Видеть, как они взрослеют и становятся независимыми, — это для меня радость и мотивация продолжать работать и вносить свой вклад».

Студент напугал учителя и расплакался в первый день занятий

Г-жа До Тхи Транг, руководитель класса шитья №1, поделилась воспоминаниями о своём первом посещении класса. «В то время у ученицы с ограниченными возможностями, которая сидела и училась как обычно, внезапно случился эпилептический припадок, она упала на пол и забилась в конвульсиях. Когда я впервые пришла в школу и столкнулась с такой ситуацией, я так испугалась, что расплакалась, не зная, как себя вести. К счастью, в тот момент одна из учениц класса успела сходить в медпункт и позвонить другому учителю, чтобы тот помог ей справиться с ситуацией».

Г-жа До Ти Транг — директор класса шитья №1. Придя на урок в первый раз, ученица так напугала учительницу, что та расплакалась. Фото: NT

Это одна из многих ситуаций, с которыми учителям коррекционной школы приходится сталкиваться во время уроков. После этого случая этой учительнице пришлось освоить навыки, необходимые для того, чтобы справляться с внезапными заболеваниями учеников.

«Что касается наших учеников, даже если это совсем небольшой прогресс, нам нужно поощрять и мотивировать их соответствующим образом, чтобы они чувствовали себя любимыми. Таким образом, ученики будут с энтузиазмом учиться и прилагать больше усилий. Помимо профессиональных знаний, чтобы обучать учащихся с ограниченными возможностями профессиональным навыкам, учителям также необходимо доброе и терпеливое сердце», — поделилась г-жа До Тхи Транг.

В отношении учащихся специальных школ учителям необходимо быть по-настоящему терпеливыми и настойчивыми в обучении. Фото: NT

На занятиях по шитью много учеников, которые не могут говорить или слышать. Поэтому преподавателям очень сложно донести до учеников идею, метод и то, как делать это правильно и красиво. Поэтому преподавателям нужно быть очень терпеливыми и терпеливыми, обучая их постепенно.

Г-н Нгуен Мань Тханг, директор Центра образования и профессиональной подготовки инвалидов Нге Ан, отметил, что помимо преподавания культуры, в этом центре также обучают школьников шитью, плотницкому делу, работе на компьютере и т.д. Прежде чем начать обучение профессии, учителя изучают пожелания учеников и их родителей и, исходя из их способностей, помогают им выбрать подходящую профессию. Благодаря усилиям учителей центра, многие ученики стали профессионалами и нашли работу, чтобы обеспечить себя. Достижения учеников – главная радость для учителей.

Источник: https://danviet.vn/nhung-bong-hong-xinh-dep-o-ngoi-truong-dac-biet-nhat-nghe-an-20241119160431754.htm