LВЫСШИЕ ЦЕРКВИ: НОВАЯ НАДЕЖДА ПОСЛЕ 10 ЛЕТ ОЖИДАНИЯ
В конце 2023 года Министерство образования и обучения организует конференцию по подведению итогов 10-летней реализации Постановления № 29-NQ/TW (Постановление 29 от 4.11.2013 ноября 10 года) XI ЦК партии о реформе. базовое и всестороннее образование и подготовка. Оглядываясь назад на 29 лет реализации Резолюции 8, самое тревожное, по мнению делегатов, заключается в том, что политика «приоритизации заработной платы учителей как самой высокой в административной и карьерной системе окладов» не была реализована. Ранее, в августе, когда министр образования и обучения Нгуен Ким Сон впервые встретился с учителями по всей стране, заработная плата учителей также была вопросом, наиболее часто предлагаемым многими учителями и учебными заведениями.
Заработная плата учителей — одна из проблем образования, которая вызывает обеспокоенность на протяжении многих лет и будет продолжать подниматься в 2024 году.
Министерство образования и обучения заявило, что по-прежнему существует множество недостатков в условиях труда и неадекватной политике оплаты труда учителей; Зарплаты учителей по-прежнему низкие по сравнению со средним уровнем других профессий (в первые 5 лет средняя зарплата учителей составляла всего 5 миллионов донгов в месяц), что не соответствует целям, установленным в Резолюции 29; Заработная плата и льготы не создали мотивации в условиях растущей нагрузки на учителей.
«Отставки учителей имеют тенденцию к увеличению в основном из-за профессионального давления и неадекватной политики заработной платы. На педагогический состав влияет множество различных нормативных документов, поэтому корректировать политику для учителей сложно", - заявили в Минобразования.
В ходе сессии вопросов и ответов на недавней 6-й сессии Национального собрания 27-го созыва вопрос заработной платы учителей снова привлек внимание многих делегатов. Министр внутренних дел Фам Тхи Тхань Тра подтвердил, что в ближайшее время при реализации реформы заработной платы Министерство внутренних дел будет опираться на Постановление 29 о реформе заработной платы, особенно тщательно реализуя Постановление XNUMX T.H.UH. Соответственно, заработная плата учителей имеет приоритет в самой высокой шкале заработной платы в административной и карьерной системе.
На этот раз обещание о том, что «зарплатам учителей будет отдаваться приоритет в самой высокой шкале окладов в системе административной и государственной службы» было решительно заявлено главой сектора внутренних дел перед Национальным собранием, в контексте того, что этот сектор сам председательствует над проведением крупной и желательной реформы заработной платы. Это дает учителям право верить и надеяться.
Министерство образования и обучения предложило, чтобы помимо повышения самой высокой зарплаты учителей в системе административной и карьерной шкалы окладов, необходимо соответствующим образом организовать заработную плату школьного персонала при реализации новой политики заработной платы с июля 7.2024 года.
PХАЙ ХУН ВЕРНУЛ ВСЕ 3 «ЛУНА» ОДНОВРЕМЕННО
Доцент Чан Тхань Нам, заместитель ректора Педагогического университета (Ханойский национальный университет), предположил, что нам необходимо найти политику по увеличению ежемесячной зарплаты учителей, чтобы не допустить падения одной из «трех зарплат», мы должны развивать все три «зарплаты» одновременно: свою совесть, свой здравый смысл и свою месячную зарплату в полном объеме.
Министр образования и обучения Нгуен Ким Сон, выступая на конференции, подводящей итоги выполнения Резолюции 29, также сказал: «Вопросы ресурсов включают финансирование образования, инвестиции в образование и человеческие ресурсы. Два очень важных ключевых слова – это деньги и люди. Мы все более и более глубоко и всесторонне осознаем решающую роль преподавательского состава в этом процессе реформ, и нам, безусловно, придется проделать больше работы по развитию преподавательского состава для его завершения. ближайшее будущее.
Одна из ключевых задач, которую необходимо сделать в ближайшее время, — это сосредоточиться на создании безопасной, счастливой, здоровой и дружелюбной школьной среды.
TУКРЕПЛЕНИЕ ПОЗИЦИИ УЧИТЕЛЯ И ШКОЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ
Когда более месяца назад начался новый 2023-2024 учебный год, во многих населенных пунктах произошло множество печальных инцидентов, вызвавших возмущение общественного мнения. Это учащиеся (учащиеся) частной средней школы в Ханое, которым грозило отчисление из-за того, что их родители отреагировали на доходы и расходы школы; Классный руководитель угрожал не позволить ей сдать выпускной экзамен и вытащил ученицу 1-го класса перед классом, потому что она пошла против своего желания; учителя оскорбляют учеников; Родители в Тхайбине протестовали против «предложенного» перевода их детей в школу...
Однако не только учащиеся подвергаются насилию со стороны учителей, школа «вынуждает» родителей вносить замаскированные взносы или заниматься репетиторством, но учителя также являются субъектами, которых необходимо защищать от школьного насилия. Как правило, инцидент произошел в средней школе Ван Фу (район Шон Дуонг, Туен Куанг), ученики загнали учительницу в угол, ругались и бросали вызов. После публикации в социальных сетях клип привлек большое внимание общественности, большинство комментариев были возмущены.
В документе, отправленном в Народный комитет провинции Туенкуанг, Министерство образования и обучения назвало это серьезным этическим нарушением в отношении учителей и попросило Народный комитет провинции направить, проверить и прояснить ситуацию. На этой основе предусмотрены строгие санкции в зависимости от уровня нарушения. Министерство образования и обучения также поручило Департаменту образования и обучения извлечь глубокий опыт из инцидента и в то же время сосредоточиться на укреплении управления и оценки учителей; формирование команды преподавателей; Укреплять школьную дисциплину и формировать школьную культуру.
Школьная культура и демократия вызывают настоящую тревогу из-за громких инцидентов, которые постоянно происходили в течение последнего года, несмотря на отсутствие предыдущих руководящих документов. С 2000 года Министерство образования и обучения издало демократические правила школьной деятельности. В целях повышения качества и эффективности формирования школьной культуры, создания принципиальных изменений в культурном поведении администрации, преподавателей, сотрудников, учащихся и учащихся в 2018 году постановлением Премьер-министра был одобрен Проект по формированию культуры школьного образования. Вскоре после этого, 2018 апреля 2025 года, Министерство образования и обучения также издало циркуляр, устанавливающий кодексы поведения в дошкольных образовательных учреждениях, дошкольных, общеобразовательных и дополнительных учебных заведениях.
Укрепить координацию между семьей, школой и обществом в сфере образования учащихся.
XПОСТРОЕНИЕ БЕЗОПАСНОЙ И СЧАСТЛИВОЙ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ
Многие мнения указывают на то, что сегодня в школах достижения оцениваются только в целях подражания, а не ради демократических и культурных целей. Все проверки и оценки образовательной деятельности школы носят лишь формальный характер, в основном аудирование и чтение по отчету директора.
Доцент Чу Кам Тхо (Вьетнамская академия педагогических наук) высказал свое мнение: «Все старейшины преподавательской профессии и предыдущие ученые на Востоке и Западе говорят, что «учитель становится учителем, ученик становится учеником» - это корень образования. Секс . Поэтому неважно, где вы учите, кого вы учите, учитель должен иметь престиж. Этот престиж не приходит сам по себе, а требует тренировки ума, сердца и силы. В случае обнаружения нарушения, пусть даже незначительного, педагогическому коллективу необходимо отнестись к нему серьезно и тщательно разобраться. Все ученики недовольны, если сталкиваются с неквалифицированным учителем. Школа не может быть мирной, если она не может поддерживать школьный порядок, который подобен порядку в доме.
Подводя итог Резолюции 29, Министерство образования и обучения также признает, что одной из ключевых задач, которую необходимо сделать в ближайшее время, является усиление координации между семьей, школой и обществом в обучении учащихся; Сосредоточьтесь на построении безопасной, счастливой, здоровой и дружелюбной школьной среды для всестороннего развития детей, учащихся и учащихся с точки зрения качеств и способностей. Кроме того, мы уделяем особое внимание формированию и развитию школьной культуры, созданию максимально благоприятной среды и условий для пробуждения у учащихся патриотических традиций, убеждений, стремлений и национальной гордости.
60% от общего числа учителей-пенсионеров моложе 35 лет.
По данным Министерства образования и обучения, количество учителей, увольняющихся с работы, имеет тенденцию к увеличению, учителя, увольняющиеся в возрасте до 35 лет, составляют 60% от общего числа учителей, уволившихся с работы. За три учебных года с августа 3 по август 8.2020 года по всей стране уволилось или уволилось более 8.2023 40.000 учителей. Кроме того, среднее количество учителей-пенсионеров ежегодно составляет около 10.000 тысяч. Число учителей, увольняющихся с работы, увеличивается, поскольку в стране по-прежнему не хватает 118.253 XNUMX учителей всех уровней. Качество команды неодинаково по регионам и регионам, а также существует разрыв между территориями с особо сложными социально-экономическими условиями и благоприятными территориями.
Не только коллектив учителей, которые непосредственно ведут занятия, Министерство образования и обучения заявило, что многим бухгалтерам в школах пришлось уволиться, чтобы найти другую работу. В 2021-2022 учебном году в штате будет более 1.300 сотрудников; В 2022–2023 учебном году уволятся более 1.400 штатных сотрудников. В настоящее время Министерство образования и обучения получило множество писем от бухгалтеров всех уровней с просьбой рассмотреть вопрос о повышении заработной платы этой команде.
