Эти задачи являются комплексными, правильными и успешными, создают импульс для решения долгосрочных проблем и концентрируют внимание на решении нерешенных проблем в образовании. Меня как педагога очень интересуют 10 ключевых задач, поставленных руководителем сферы образования. Кстати, я хотел бы дать 5 рекомендаций сфере образования.
Содействие формированию школьной культуры
Чтобы способствовать формированию школьной культуры, преподавательский состав должен практиковать честность, укреплять доверие и дисциплину.
Честность в преподавании и обучении, тестировании, экзаменах, соревновании, вознаграждениях, финансовых поступлениях и расходах... является для каждого образовательного учреждения основой для инноваций и построения счастливых школ. Это также связующее звено, передающее положительную энергию между учителями и учителями, между учителями и учениками, между учителями и родителями, между учителями и руководителями школ. С тех пор все работали вместе с пониманием. Честность – причина всех дел, возможность всех возможностей сделать школу прогрессивной и гуманной.
Создавать и поддерживать доверие сложно, но если у школы есть вера, у нее есть все. Пример руководящего состава и учителей – это огонь, зажигающий уверенность каждого члена школы.
Образцовый, чистый и честный характер преподавательского состава – лучший способ завоевать доверие.
Школы должны быть дисциплинированы в мелочах и делать это регулярно; Контролируйте, оценивайте, дополняйте и корректируйте соответствующим образом. Множество мелких и аккуратных вещей, которые имеют привычку делать учителя, сотрудники и ученики, безусловно, приведут к большим изменениям в траектории школьной дисциплины, любви и ответственности.
Учащиеся на церемонии открытия нового 2023-2024 учебного года
Развитие потенциала учителей
Педагогический потенциал формируется из педагогического училища, через обучение на подразделении, самоподготовку каждого человека, влияние окружающей среды (школа, семья, жилой район...). Компетентность, чувство ответственности, любовь к людям, любовь к профессии создают учителей людей.
В ближайшие 10 лет сектор образования должен сосредоточиться на обучении и развитии учителей в таких ключевых областях, как: эмпатия, сотрудничество, применение информационных технологий, школьное психологическое консультирование, коммуникативные навыки, общение (в школе, семье, социальных сетях), использование Английский. Сектор образования также призывает учителей заботиться о своем здоровье и духе и периодически проводит проверки здоровья учителей.
Инновационная школьная администрация
В любой ситуации реформирование школьной администрации должно взять демократию в качестве девиза, счастье учащихся в качестве меры, удовлетворение учителей в качестве движущей силы и законные интересы родителей в качестве основы.
Отсюда, в зависимости от обстоятельств, под руководством начальства каждая школа строит план управления в духе новаторства, связанного с процессом разработки и реализации образовательных планов. Директор и заместитель директора выступают в роли локомотива, а Департамент образования и профессиональной подготовки и Департамент образования и обучения строят пути, чтобы поезд мог внедрять инновации в школьной администрации в соответствии с запланированной дорожной картой. Прозрачность, открытость, справедливость, умение слушать, принятие критики для достижения консенсуса — вот направления, которым должны следовать инновации в области школьного управления.
Сектор образования должен ускорить инновации в области тестирования и оценки, чтобы избежать растраты социальных ресурсов и обеспечить настоящее обучение, настоящие экзамены и настоящие таланты.
Образование действительно является главной национальной политикой
Инвестиции в образование – это инвестиции в развитие, но они не осуществляются синхронно и поэтапно. Таким образом, образовательная картина по-прежнему мрачна, недостаточно развита, что приводит как к избытку, так и к недостаточности человеческих ресурсов, часть которых слаба как по компетентности, так и по достоинству. Инвестиции в образование – это абсолютная истина, требующая сильной конкретизации сектора образования.
Инновационное тестирование и оценка, связанная с цифровой трансформацией
Это важная цель при реализации Общеобразовательной программы 2018. Развитие искусственного интеллекта требует, чтобы инновации в тестировании и оценке соответствовали ориентации на цифровую трансформацию сектора образования и не тратили впустую социальные ресурсы, обеспечивали реальное обучение, настоящие экзамены. , настоящий талант.
