
Г-н Нгуен Хай Туан, заместитель начальника Главного административного управления Департамента образования и профессиональной подготовки, сказал: «Как только мы получили известие о шторме № 11, департамент разработал план и рекомендовал руководству департамента поручить школам провести проверку инфраструктуры, укрепить классы и перенести оборудование и документацию в безопасные места. Благодаря этой тщательной подготовке, несмотря на то, что более 40 из 647 школ провинции пострадали от штормов и наводнений, к 13 октября более 99% школ стабилизировали процесс обучения, и лишь несколько школ в низинных районах продолжали уборку и дезинфекцию, чтобы вскоре встретить учеников.
В средней школе-интернате народности Хуулунг (коммуна Хуулунг) наводнение повредило множество зданий, классных комнат и общежитий, засыпав их грязью. Чтобы быстро восстановить учебный процесс, учителя, сотрудники, родители и ученики, поддерживая дух уборки по мере отступления воды, совместно с местными силами расчищали грязь, дезинфицировали и приводили в порядок комнаты и классы. Уборка проводилась параллельно с мерами по обеспечению гигиены и безопасности, проверкой качества питьевой воды и осмотром кухни для скорейшего восстановления работы интерната. Благодаря ответственному вмешательству и своевременной поддержке властей, школа смогла в короткие сроки восстановить нормальный учебный процесс.
Аналогичным образом, в средней школе Тхат Кхе, как только наводнение отступило, сотрудники, учителя, родители и военные провели генеральную уборку, переставили столы и стулья, убрали классы, проверили электросистему и учебное оборудование. Всего через два дня школа была восстановлена, и ученики вернулись в школу в полном составе. Директор школы, г-н Нгуен Ван Чонг, подчеркнул: «Своевременная поддержка родителей и военных помогла школе быстро преодолеть последствия шторма и наводнения, обеспечив выполнение учебной программы».
Помимо двух школ, указанных выше, в других школах, которые пострадали незначительно, расписание занятий было заранее скорректировано, еженедельно проводились дополнительные занятия, а также основное внимание уделялось повторению прерванных знаний для обеспечения прогресса в программе; школы, получившие серьезные повреждения, временно организовали занятия в безопасных помещениях или перешли на контролируемое онлайн-обучение; в то же время профессиональные группы пересмотрели материалы и назначили репетиторов, чтобы помочь ученикам усвоить знания.
Кроме того, школы активно координируют свои действия с администрацией коммуны для мобилизации социальных ресурсов в поддержку учебников и школьных принадлежностей для учащихся, пострадавших от стихийного бедствия. Каждое решение направлено на сокращение сроков восстановления и поддержание качества образования, что гарантирует выполнение учебного плана.
На данный момент работы по преодолению последствий шторма в учебных заведениях провинции в основном завершены. Многие школы не только провели уборку и ремонт, но и воспользовались возможностью обновить ландшафт, переоборудовать классы и оборудование, чтобы принять учеников в наилучших условиях. В большинстве подразделений стабилизировался порядок и поддерживается нормальный учебный процесс; некоторые сильно пострадавшие школы все еще организуют обучение, продолжая при этом уборку, ремонт и восстановление оставшегося имущества для обеспечения безопасности и чистоты. В то же время школы уделяют внимание психологической поддержке учащихся, организуя мероприятия в начале недели и занятия по жизненным навыкам, чтобы помочь им восстановиться после шторма. В местах, где наблюдается сильный ущерб, школы сосредоточиваются на координации с профсоюзами и общественными организациями, чтобы продолжить поддержку учебниками, принадлежностями, одеждой, транспортом и питанием в начале недели, создавая условия для полноценного посещения занятий и спокойной учебы учащихся.
После свирепого шторма остались не только усилия по преодолению последствий, но и вера и солидарность, выкованные в испытаниях. Несмотря на трудности, образ учителей, учеников, родителей и общественных сил, стоящих плечом к плечу, ещё больше подтверждает гуманистическую ценность образования. Этот «ритм обучения» не только возрождается, но и становится более устойчивым и чётким на пути распространения знаний и воспитания силы воли будущих поколений.
Источник: https://baolangson.vn/chu-dong-ung-pho-thien-tai-giam-thieu-thiet-hai-5061484.html
Комментарий (0)