Всякий раз, когда в классе начальной школы, где учится Кан Хён Джу, начиналась драка, ее сердце билось так быстро, что она не могла дышать, а в глазах плыло.
«Они били друг друга кулаками и ногами по лицу, а столы и стулья швырялись во все стороны», — вспоминает г-жа Канг, как однажды она получила травму после того, как вмешалась в студенческую драку.
В течение двух лет она пыталась дисциплинировать учеников или столкнуться с негативной реакцией родителей за это. Директор не сделал ничего, чтобы помочь, сказав ей «взять отпуск на неделю».
Длительный стресс однажды заставил госпожу Кан броситься под автобус, думая, что это поможет ей «почувствовать немного облегчения». Несмотря на то, что она была в отпуске, страх госпожи Кан перед родителями и учениками все еще преследовал ее, как и менталитет многих учителей в Корее.
Г-жа Кан Хён Джу. Фото: CNN
Опрос, проведенный Корейским союзом учителей в апреле, показал, что 26,5% учителей должны были получить консультацию или лечение по поводу проблем с психическим здоровьем, связанных с работой. Около 87% заявили, что в прошлом году они рассматривали возможность смены работы или увольнения.
За последние месяцы десятки тысяч учителей присоединились к протестам, призывая защитить свои права от родителей и учеников. Только в прошлом месяце в протесте в Сеуле приняли участие 200 000 учителей, по словам чиновников, что заставило правительство высказаться и принять меры.
Реакция вызвана самоубийством 23-летнего учителя начальной школы в Сеуле в июле. Хотя причина не была озвучена, считается, что инцидент был связан с учеником, который был хулиганом в классе, и давлением, которое родители ученика оказывали на учителя.
С тех пор самоубийств учителей стало больше. Некоторые из них были связаны со школьным стрессом, по словам коллег и членов семьи погибшего. По данным правительства, 100 учителей государственных школ покончили с собой в период с января 2018 года по июнь 2023 года. Одиннадцать из них произошли в первой половине этого года, но причина не была указана.
Профессор Университета Кёнхи Сон Юл Кван сказал, что скорость и масштаб протестов поражают.
«Я думаю, что у каждого есть такое же чувство, что это может произойти и с ним », — сказал он.
Южнокорейские учителя протестуют за свои права в Сеуле 4 сентября. Фото: Yonhap
Закон о предотвращении жестокого обращения с детьми 2014 года считается основной причиной, по которой учителя не могут применять дисциплинарные меры к ученикам. Если будет установлено, что они причинили детям душевные страдания, родители могут подать на них в суд.
«Школы — это последняя линия обороны для учеников, которая знает, что разрешено, а что нет, но мы ничего не можем сделать, потому что, если мы начнем учить учеников, нам могут предъявить обвинения», — сказала Ан Джи Хе, учительница начальной школы, которая помогала организовывать предыдущие протесты.
21 сентября парламент страны принял ряд законодательных поправок, направленных на улучшение прав учителей.
Соответственно, Национальная ассамблея предложила ряд мер по защите учителей, если их дисциплинарные методы считаются законным образовательным поведением. Кроме того, ответственность за рассмотрение жалоб, связанных с родителями, лежит на директоре школы.
«В культуре, в которой мы живем, директора склонны перекладывать ответственность на учителей», — сказал профессор Сун.
Новый закон также будет защищать личную информацию учителей, такую как номера телефонов, и обяжет родителей обращаться в школу с вопросами или жалобами, а не обращаться напрямую к учителям.
Г-жа Ан рассказала, что в прошлом были дни, когда родители звонили с 6 утра до 11 вечера, потому что хотели поговорить с ней или пожаловаться на своих детей.
«Они делают все возможное, чтобы связаться с учителем. Если я не даю им свой номер телефона, иногда они идут на парковку, ищут его, записывают номер телефона на машине, а затем пишут мне сообщение», — сказала она.
Поэтому г-жа Ан сказала, что правовые изменения «имеют смысл», подчеркнув, что Закон о защите детей или Закон о предотвращении жестокого обращения с детьми необходимо пересмотреть, поскольку в соответствии с этими законами учителям по-прежнему можно предъявлять обвинения только на основании подозрений.
Она хочет, чтобы правительство ввело санкции для родителей, которые выдвигают необоснованные обвинения против учителей, или приняло принудительные меры в отношении нарушающих правила учеников, например, попросив их покинуть класс, чтобы не мешать обучению.
Венки возлагают перед начальной школой в Сеуле после того, как учитель покончил с собой, июль 2023 г./ Фото: Yonhap
По мнению экспертов, корейское общество придает слишком большое значение академическим достижениям, поэтому неудивительно, что родители оказывают большое давление на учителей в частности и на систему образования в целом.
Г-н Сун также признал, что дни «восприятия учителей как должное» прошли. Отношения между учителями и родителями изменились до неузнаваемости за последние два десятилетия.
Корейские родители считают, что имеют право требовать от школ многого. «В образовательной политике родители рассматриваются как конечные потребители, а школы и учителя — поставщики услуг», — сказал профессор Сун.
Фуонг Ань (по данным CNN )
Ссылка на источник
Комментарий (0)