Урок 1: Сенсорные технологии — вдохновение для творчества
Каждая STEM-комната — это не только место для учёбы, но и «творческая мастерская» для подготовки будущих кадров. Эти классы помогают образовательному сектору постепенно переходить к модели безграничного обучения, где учащиеся могут общаться, обмениваться знаниями и учиться вместе с друзьями из разных стран.
Компании «приносят технологии в классы»
Партийный комитет Вьетнамской национальной группы промышленности и энергетики ( Petrovietnam ) опубликовал план по развертыванию системы комнат для практики STEM-образования по всей стране. В каждой провинции и городе будет создано по три комнаты для практики STEM, при этом приоритет будет отдан труднодоступным и приграничным районам.
На сегодняшний день компания Petrovietnam завершила строительство почти 20 STEM-классов и выполнила проект обследования, оценки и план строительства оставшихся STEM-классов. PetroVietnam активно координирует работу с соответствующими подразделениями для скорейшего завершения процедур в соответствии с нормативными требованиями по выбору поставщиков оборудования и его установке. Это позволит достичь цели строительства 100 STEM-классов, соответствующих международным стандартам, за 100 дней до 31 декабря 2025 года.
Цель программы — оснастить STEM-комнаты в Петровьетнаме, соответствующие международным стандартам, предлагая преподавателям и студентам практические занятия в области STEM/STEAM с использованием современного технологического оборудования, включая искусственный интеллект, Интернет вещей, робототехнику и цифровую трансформацию. Организация инновационных образовательных мероприятий в области STEM, научных и технологических исследований; создание экосистемы STEM для содействия карьерному росту, стартапам и развитию карьеры в направлении технологий 4.0.
Учащиеся занимаются в классе STEM в средней школе Tay Mo (Ханой).
Кроме того, программа объединяет организацию обучающих сессий, обмен опытом, содействие научным исследованиям в области образования, науки и технологий для учителей внутри школы и за ее пределами; установление связей и связей отечественных и международных STEM-отделов (в первую очередь с Сингапуром) с научно-исследовательскими подразделениями отечественных университетов и научно-исследовательских институтов по вопросам подготовки одаренных и талантливых студентов.
На церемонии открытия класса STEM в Ниньбине в конце сентября 2025 года г-н Ле Мань Хунг, секретарь партии, председатель совета директоров Petrovietnam, сказал, что инновационная программа STEM Petrovietnam — это инициатива, направленная на содействие распространению модели практического класса STEM-образования во многих населенных пунктах по всей стране.
«Кабинет практического обучения STEM в старшей школе Ли Ту Чонг не только помогает учащимся получить доступ к современным знаниям в области науки и технологий, но и открывает возможности для отработки практических навыков, пробуждая страсть к исследованиям и творчеству. Это станет важной основой для подготовки высококвалифицированных кадров, способствующих развитию провинции Ниньбинь в частности и страны в целом», — сказал г-н Хунг.
«Класс без границ»
Тран Кхань Чи, ученица 11А2 класса средней школы Ли Ту Чонг (Ниньбинь), рассказала, что раньше на уроках физики или технологии она могла видеть только иллюстрации на доске или в учебниках. Иногда Чи и её друзьям приходилось представлять себе, как работает электрическая цепь или как работает роботизированная рука. Теперь, благодаря комнате для практики STEM-образования, всё стало более реалистичным и ярким.
«Мы можем проектировать, собирать и видеть наши продукты в действии. Когда модель работает успешно, мы чувствуем себя счастливыми. Я надеюсь, что модель STEM-лаборатории будет распространена на многие другие регионы, особенно на те, где не хватает оборудования, чтобы многие люди могли получить такой опыт», — поделился Чи.
Г-жа Доан Тхи Тхань Хыонг, директор средней школы Тай Мо (Ханой), отметила, что классы по программе Stem — это шаг к переходу от традиционных классов к «классам без границ». Stem-классы создают условия для того, чтобы учащиеся могли общаться и учиться на международном уровне, расширять свой кругозор и развивать навыки и способности, необходимые для того, чтобы стать гражданами мира.
«Благодаря строительству и использованию современных STEM-лабораторий сфера образования постепенно переходит к модели безграничного обучения, где учащиеся могут общаться, обмениваться опытом и учиться вместе с друзьями из разных стран. Это открывает перед ними возможности стать глобальными студентами, уверенно интегрироваться и укрепить позиции Вьетнама в сфере человеческих знаний. Можно сказать, что STEM — это важная междисциплинарная область, свидетельствующая об инновационном мышлении, долгосрочном зрении и решимости интегрировать Ханой в частности и образовательную систему страны в целом», — отметила г-жа Хыонг.
Доктор Зыонг Туан Хунг из Вьетнамской академии наук и технологий отметил, что кампания «100 STEM-комнат за 100 дней» демонстрирует новаторскую роль государственных предприятий в сфере инноваций и развития человеческого потенциала: «Petrovietnam чётко реализует цели, планы, осуществляет контроль и уделяет особое внимание человеческому фактору. Это ответственный и долгосрочный инвестиционный подход, соответствующий принципу «Национальное предприятие – национальным интересам».
По словам независимого эксперта в области STEM До Хоанг Сона, инициатива Petrovietnam по созданию 100 STEM-кабинетов по всей стране имеет не только социальное значение, но и демонстрирует долгосрочную стратегию по подготовке будущих кадров для страны.
«Это будут 100 центров распространения знаний, где студенты смогут получить опыт во всем, от базовых до продвинутых STEM, инноваций и творчества; и в то же время они станут «инкубатором» для подготовки основных учителей, создавая цепную реакцию для десятков тысяч школ», — подчеркнул г-н Сон.
Источник: https://tienphong.vn/petrovietnam-gop-suc-lan-toa-phong-hoc-stem-post1798026.tpo
Комментарий (0)