 |
| Опыт преподавания на соревнованиях. |
Живой форум для обмена опытом и изучения
В этом году провинциальный конкурс учителей начальной школы проводился в начальной школе Тран Нхан Тонг и начальной школе Нгуен Тат Тхань (город Намдинь ). В нем приняли участие 63 выдающихся учителя, отобранных по результатам районного и городского конкурса учителей. Он проводился с 1 по 4 апреля по следующим предметам: искусство (музыка) 1 класс; этика 2 класс, экспериментальная деятельность 2 класс; английский язык 3 класс, природа и общество 3 класс; информационные технологии 4 класс, технология 4 класс. В каждом предмете соревновались 9 учителей. Участвуя в провинциальном конкурсе, каждый учитель принял участие в 2 конкурсах: практика 1 учебного периода и презентация мер по повышению качества преподавания. Во время конкурса учителя также приняли участие в профессиональных семинарах по каждому предмету для обмена и распространения педагогического опыта.
По оценке жюри, на практическом экзамене преподаватели тщательно и скрупулезно готовили уроки, продемонстрировав профессиональную компетентность и высокое чувство ответственности. Уроки строго соответствовали требованиям Программы общего образования 2018 года, обеспечивая точность, научность, систематичность, связь обучения с практической составляющей и отвечая целям образовательных инноваций. Большинство преподавателей разработали ряд учебных заданий, соответствующих целям, содержанию и методам обучения, с возможностью гибкой адаптации к потребностям учащихся. Преподаватели использовали различные активные методы и приемы обучения, такие как: станции, углы, проблемное обучение; лекции были построены по 4 видам деятельности (разминка, формирование новых знаний, практика, применение), подчеркивая центральную роль учащихся. Постановка учебных заданий была четкой, конкретной, соответствующей способностям учащихся, что создавало интерес и позитивный настрой в процессе обучения. Атмосфера на занятиях была дружелюбной, открытой, спокойной и высокоэффективной. В частности, использование различных музыкальных инструментов на уроках музыки вызывало у учащихся энтузиазм и интерес. Уроки продемонстрировали активное новаторство в методах обучения и оценки в соответствии с требованиями развития качеств и способностей, развития самостоятельной работы и творческих способностей учащихся, а также организации эффективной групповой деятельности. Система вопросов и тестовых заданий была разработана с учетом особенностей учащихся класса и требований к оценке учащихся согласно циркуляру 27/2020/TT-BGDDT. Главным достижением конкурса этого года стало умение учителей применять информационные технологии в образовательной деятельности. Учителя быстро и профессионально освоили современные инструменты, такие как система множественного выбора с QRCARD, видеодизайн, анимированные изображения, программное обеспечение Canva, что способствовало повышению интерактивности и объективности оценки. Кроме того, важным достижением конкурса является создание и эффективное использование учителями на уроках учебных пособий.
Презентация мер по повышению качества преподавания была организована по предметам. Многие презентации продемонстрировали тщательное отношение к форме и содержанию, а также высокий профессионализм. Содержание мер было основано на опыте педагогической практики, демонстрируя изучение, открытие и применение передового опыта в преподавании, уделяя особое внимание развитию качеств и способностей учащихся. Во многих докладах предлагалось применять активные методы обучения, такие как методы аквариума, художественные галереи, интеллект-карты, модели STEM-образования и применение технологий искусственного интеллекта при разработке уроков.
Способствовать тиражированию передовых моделей и обучению персонала
Одна из важных целей Конкурса – создание «игровой площадки» для обмена опытом и профессионального развития учителей. В рамках Конкурса по каждому предмету были организованы семинары и обмен опытом преподавания с участием большого количества учителей. Здесь учителя получили возможность глубоко проанализировать и оценить свой опыт, получить знания и поделиться положительным опытом за 5 лет реализации Программы общего образования 2018 года, тем самым способствуя достижению успехов и преодолению трудностей для дальнейшего повышения эффективности на следующем этапе. Г-жа Нгуен Тхи Хонг Нхунг, преподаватель этики в начальной школе Тран Куок Тоан (город Намдинь), отметила: «Новшеством конкурса этого года является то, что участвующие учителя очень эффективно и гибко применяли ИИ на своих уроках. Я сама значительно обогатилась, ознакомившись с опытом, навыками и методами преподавания учителей, такими как: навыки организации и управления учениками во время урока, навыки взаимодействия с учениками и педагогические навыки. Кроме того, я узнала много новых технологий, таких как применение ИИ для сокращения времени подготовки к уроку, и ученики стали более заинтересованы в уроке. В частности, по предмету этика, благодаря конкурсу я получила новые ресурсы, такие как новые видеоролики, созданные с помощью ИИ, и способы организации занятий на более разумном уроке». Г-жа Тран Тхи Тху Тхань, преподаватель английского языка в начальной школе города Тхинь Лонг (Хай Хау), поделилась: «Конкурс предоставил учителям прекрасную возможность поделиться своими навыками и методами преподавания, а также перенять опыт коллег со всей провинции. На уроках английского языка благодаря конкурсу я смогла применить множество методов, таких как активные методы обучения, дифференцированные методы и методики, чтобы помочь ученикам полюбить английский язык, практиковать языковые навыки в очень живой и естественной английской среде, и ученики также с энтузиазмом относятся к занятиям».
Хотя все еще существуют некоторые ограничения, такие как: некоторые преподаватели не очень гибки, не креативны и не естественны в применении новых методов обучения; организация учебной деятельности на некоторых уроках по-прежнему слишком формальна и неэффективна; в разработке вопросов и заданий отсутствует открытость... Тем не менее, большинство преподавателей, участвовавших в конкурсе, проявили дух обучения, чувство ответственности и солидный профессиональный потенциал; приложили усилия к внедрению инноваций в методы обучения и оценки; уделили внимание связи содержания знаний на лекциях с практикой; использовали цифровое учебное оборудование и искусственный интеллект для разработки творческих, научных и привлекательных учебных часов, способствуя развитию качеств и способностей студентов.
Конкурс GVDG был успешно организован, способствуя обучению команды, продвижению передовых моделей; мотивируя учителей стремиться, совершенствоваться, соответствовать требованиям инноваций и улучшать качество образования и обучения в провинции. Все 63/63 учителя, участвовавших в конкурсе, получили звание GVDG на провинциальном уровне, завоевав 28 первых и 35 вторых мест. Типичные примеры: г-жа Тран Тхи Суан Туй, начальная школа Нгуен Трай (город Намдинь), предмет «Музыка»; Ву Тхи Хонг Бич, начальная школа Трук Туан (город Трук Нинь), предмет «Технологии»; Нгуен Тхи Хонг Нхунг, начальная школа Тран Куок Тоан (город Намдинь), предмет «Этика»; Нгуен Тхи Май Хыонг, начальная школа Трук Тай (город Трук Нинь), предмет «Опытная деятельность»; Фам Тхи Кай, начальная школа Джао Йен (г. Джао Туй), предмет «Английский язык»; Хоанг Тхи Ту Хоай, начальная школа Тран Ван Лан (г. Намдинь), предмет «Информационные технологии»; Тран Тхань Хуен, начальная школа Фам Хонг Тай (г. Намдинь), предмет «Природа и общество».
После конкурса Департамент образования и профессиональной подготовки призвал школы продолжать внедрять инновационные методы преподавания на практике, а учителей — постоянно учиться и совершенствоваться, становиться учителями с солидным опытом, повышать качество преподавания и вносить свой вклад в развитие образования провинции.
Статья и фотографии: Минь Туан
Источник: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/qua-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-tieu-hoc-cap-tinh-nam-hoc-2024-2025-gop-phan-dao-tao-nang-cao-chat-luong-doi-ngu-3940c74/
Комментарий (0)