Сегодня днем ученики 11-го класса узнают о плане проведения выпускных экзаменов в средней школе, который начнет действовать с 2025 года.
Предложенный план проведения выпускных экзаменов в средней школе, начиная с 2025 года, привлекает значительное внимание общественности, миллионов учащихся и родителей по всей стране.
Учащиеся 11-го класса в 2023-2024 учебном году станут первой группой кандидатов, которые будут сдавать выпускной экзамен в рамках новой программы общего образования в 2025 году. Программа общего образования 2018 года, ориентированная на развитие навыков индивидуального мышления и профориентации, привела к изменениям в обучении старшеклассников, начиная с 10-го класса, по сравнению с предыдущей программой.
В частности, помимо обязательных предметов, таких как математика, литература, история и иностранные языки, теперь учащимся разрешено выбирать четыре предмета, исходя из своих интересов, способностей и будущих карьерных устремлений, вместо того, чтобы, как раньше, изучать 13 предметов. Следовательно, выпускной экзамен в средней школе также нуждается в корректировке, чтобы соответствовать направлению и целям учебной программы.
После многочисленных обсуждений и консультаций Министерство образования и профессиональной подготовки 14 ноября представило доклад заместителю премьер-министра Чан Хон Ха и вынесло его на заседание Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов. В соответствии с этим Министерство образования и профессиональной подготовки предложило три варианта выпускных экзаменов в средней школе и рекомендовало выбрать вариант с проверкой знаний по четырем предметам (двум обязательным и двум факультативным) вместо ранее предложенных пяти или шести предметов.
Многие преподаватели и студенты выразили заинтересованность и ожидание решения, которое Министерство образования и профессиональной подготовки объявит сегодня днем.
Какой вариант предпочитают студенты?
Согласно опросу учащихся 11-го класса средней школы Буй Тхи Суан (Район 1), большинство учеников выбрали вариант сдачи выпускного экзамена в средней школе с четырьмя предметами. Они считают, что меньшее количество предметов снижает стресс, а два факультативных предмета позволят кандидатам наиболее эффективно продемонстрировать свои способности и сильные стороны.
Например, Буй Куанг Нгок Хан, ученица средней школы Буй Тхи Суан, поделилась: «Если бы мне нужно было выбрать всего 4 предмета, помимо 2 обязательных (математика и литература), я бы выбрала английский язык и физику. Потому что английский и физика — это два предмета, в которых я наиболее уверена, и они также входят в число факультативных предметов, которые я сейчас изучаю. А результаты этих 4 предметов я смогу использовать на выпускных экзаменах в средней школе, чтобы поступить в университет на архитектурный факультет или факультет изобразительных искусств».
Варианты организации и проведения выпускных церемоний в средней школе, начиная с 2025 года:
- Вариант 1 - выбор по схеме 2+2: кандидаты должны выбрать обязательные предметы «Литература» и «Математика», а также 2 предмета по выбору из оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономика и право, информатика, технологии).
- Вариант 2 - выбор по схеме 3+2: кандидаты должны сдать экзамены по вьетнамскому языку и литературе, математике и иностранному языку, а также по двум предметам по выбору из оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе.
- Вариант 3 - выбор по схеме 4+2: кандидаты должны сдать экзамены по вьетнамской литературе, математике, иностранному языку, истории и двум предметам по выбору из оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе.
14 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки предложило проводить выпускные экзамены в средней школе начиная с 2025 года по Варианту 1. Это означает, что каждый ученик будет сдавать четыре предмета (вариант 2+2), включая обязательные предметы: литературу и математику, а также два других предмета, выбранных из программы 12-го класса.
Какой вариант наиболее выгоден для кандидата?
Г-н Фунг Нхат Ань, заместитель директора средней школы им. Нгуен Хуу Хуана (город Тху Дык, Хошимин), считает, что Министерство образования и профессиональной подготовки выберет наиболее выгодный для учащихся вариант сдачи выпускных экзаменов в средней школе. Г-н Нхат Ань прогнозирует, что решение будет склоняться к варианту сдачи экзаменов по 4 предметам .
Кроме того, г-н Нят Ань выразил сожаление по поводу того, что английский язык не является обязательным предметом на экзаменах, поскольку это ставит студентов в Хошимине в невыгодное положение, учитывая многолетние инвестиции города в повышение уровня владения иностранными языками. Однако г-н Нят Ань также предложил рассмотреть ситуацию в масштабах всей страны.
Между тем, Фан Тхе Хоай, учитель средней школы в районе Биньтан (Хошимин), прогнозирует 99%-ную вероятность того, что Министерство образования и профессиональной подготовки примет решение выбрать вариант выпускного экзамена в средней школе с четырьмя предметами, чтобы снизить нагрузку на выпускников.
В соответствии с планом проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года, школы смогут подготовить учащихся, предоставив им необходимые знания и навыки.
Разделяя это мнение, г-н Хуинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин), отметил: «Я считаю, что Министерство образования и профессиональной подготовки утвердит официальный план выпускных экзаменов в среднюю школу с четырьмя предметами. Меньшее количество предметов снизит нагрузку на учащихся и уменьшит экономическое бремя по сравнению с организацией экзамена с большим количеством предметов и большей продолжительностью».
Г-н Фу также согласился с предложением, чтобы двумя обязательными предметами были математика и литература, а учащиеся имели два предмета по выбору из следующих: иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономика и право, информатика и технологии. По словам г-на Фу, возможность выбора двух предметов по выбору в программе выпускных экзаменов в средней школе поможет учащимся наилучшим образом продемонстрировать свои сильные стороны и способности.
Ссылка на источник
Комментарий (0)