Туэ Ань — студентка третьего курса, специализирующаяся на управлении сетевой безопасностью в университете в Ханое . Она выбрала эту специальность с простой мыслью: «Специальность сетевой безопасности очень «горячая», легко найти работу после окончания вуза, хорошая зарплата». Однако, когда она начала изучать специальность, Туэ Ань обнаружила, что ей сложно справляться с учебной программой.
Сложные уроки программирования и кодирования разочаровали ее и сделали неспособной идти в ногу с программой. «Я была совершенно невежественна в командных строках. Когда я делала групповые упражнения, я могла только стоять и смотреть, как мои друзья обсуждают, я не знала, что сказать», — призналась Туэ Ань.
Не только давление учебы, но и чувство беспомощности заставляли Туэ Ань много раз сомневаться в своем первоначальном выборе.
«Я когда-то думала бросить школу, но, думая о своих родителях и усилиях, которые они приложили, чтобы оплатить мое обучение, я попыталась закончить университет», — поделилась Туэ Ань. Однако вскоре она решила, что после окончания университета не сможет продолжить карьеру в сфере управления кибербезопасностью.
Со второго года обучения в школе Туэ Ань начала искать для себя новое направление. Она решила выучить китайский язык, это необходимо, чтобы в будущем стать гидом . «Я знаю, что в туристической индустрии много проблем, но ощущение общения и взаимодействия с иностранцами делает меня намного счастливее», — сказала Туэ Ань.
Йен Линь, студентка второго курса, специализирующаяся на экономике в Ханое, когда-то была гордостью своей семьи из-за ее хороших результатов на первом курсе. Но когда она перешла на второй курс, она начала чувствовать меньший интерес к учебе.
«Я не понимаю, почему все стало так сложно. На первом курсе я очень усердно училась и имела четкую цель окончить вуз с отличием, но сейчас все совсем по-другому», — поделилась Йен Линь. У Йен Линь начало появляться чувство одиночества.
«Я часто чувствую усталость и больше не заинтересована в учебе, как раньше. Бывают моменты, когда я сижу за партой, но мой разум пуст, я не знаю, для чего я учусь», — призналась Йен Линь. Она призналась, что постепенно потеряла мотивацию и иногда задумывалась, стоит ли ей продолжать учебу в университете.
Йен Линь знает, что многие ее друзья испытывают то же самое чувство, но мало кто осмеливается признаться в этом открыто. «Некоторые мои одноклассники говорили, что у них нет четкого плана карьеры. Они выбрали свою специальность, основываясь на мнении большинства, и поняли, что сделали неправильный выбор, только когда поступили в школу», — рассказала Йен Линь.
Тревога возникает не только из-за давления учебы, но и из-за отсутствия четкого направления в будущем, из-за чего Йен Линь проводит много бессонных ночей.
Чувство потерянности и дезориентации — не редкое явление в университетской среде. Многие студенты приходят в лекционный зал без четкой карьерной ориентации, легко поддаются советам других или социальным тенденциям, не понимая собственных навыков и интересов.
Напряжение, вызванное учебой и сдачей экзаменов, порождает спираль стресса, из-за которой многие молодые люди хотят бросить школу или думают, что учатся только ради получения диплома.
В настоящее время многие университеты имеют центры карьерного консультирования и организуют практические мероприятия. Однако инициатива самих студентов в раскрытии своих интересов, способностей и будущей карьерной ориентации по-прежнему остается ключевым фактором.
Только когда вы ясно понимаете себя, молодые люди могут превратить свое обучение в университете в увлекательный путь открытий, а не в изнурительную гонку.
Источник: https://phunuvietnam.vn/sinh-vien-met-moi-vi-hoc-nham-nganh-20250602164655503.htm
Комментарий (0)