Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин объясняет, как «оплачивать кондиционирование воздуха»

Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин , объяснил, как взимаются сборы в начале нового учебного года, в том числе, почему каждый год нам приходится... платить за кондиционирование воздуха.

Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh lên tiếng về việc 'năm nào cũng thu tiền điều hòa'

Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, объяснил, почему ему приходится ежегодно платить за кондиционирование воздуха.

Серьезно устраните проблему перезарядки

Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что Департамент координирует работу с секторами, районами и уездами для разработки официального документа, направляющего реализацию резолюции 04/2023 Народного совета города Хошимин.

Проект документа требует, чтобы содержание коллекции (идентификация), наименования доходов от услуг, обслуживающих и поддерживающих образовательную деятельность (за исключением платы за обучение), обеспечивали правильные наименования 26 элементов содержания коллекции, относящихся к 4 группам согласно классификации.

Все уровни взимаемых сборов за услуги по поддержке образовательной деятельности (за исключением платы за обучение) должны гарантировать, что они не превышают максимальные уровни взимания, предписанные для каждой группы в соответствии с местной классификацией.

На основе содержания и рамок сбора, предписанных децентрализацией, государственные образовательные учреждения, исходя из фактической ситуации, материальных условий и потребностей родителей, разрабатывают сметы доходов и расходов по каждому конкретному содержанию, подходящие для каждого подразделения в учебном году 2023-2024.

В проекте документа, регулирующего реализацию Постановления 04/2023, также указано, что все доходы должны быть полностью и публично сообщены в письменной форме родителям, учащимся и воспитанникам. Финансовый отдел школы собирает средства, выписывает квитанции и счета на каждого учащегося и не поручает учителям непосредственно собирать и выплачивать деньги. Все доходы должны быть оплачены безналичным способом.

Кроме того, Департамент также поручил усилить проверку, ревизию и надзор за доходами и расходами в начале учебного года, оперативно исправив ситуацию со сбором незаконных платежей.

Почему мы ежегодно проводим кампанию по сбору платы за кондиционирование воздуха?

Что касается сборов за кондиционирование воздуха и ремонт оборудования в классах, которые взимаются каждый учебный год, г-н Хо Тан Минь сказал, что это соответствует положениям Циркуляра № 16/2018 Министерства образования и профессиональной подготовки о финансировании образовательных учреждений.

Соответственно, образовательные учреждения мобилизуют и получают финансирование для реализации следующих мероприятий: Оснащение оборудованием и материалами для преподавания и обучения; Оборудование для научных исследований; Реконструкция, ремонт и строительство строительных объектов, обслуживающих образовательную деятельность в образовательных учреждениях; Поддержка образовательной деятельности, обучения и научных исследований.

В то же время настоящим Циркуляром спонсорам рекомендуется организовывать инвестиции и строительство в форме закупки оборудования «под ключ» и его полного монтажа для передачи образовательным учреждениям.

В циркуляре также указано, что руководящие документы Департамента должны обеспечивать соблюдение принципов добровольности, гласности, прозрачности, отсутствия принуждения, регулирования средних уровней финансирования, регулирования минимальных уровней, отсутствия эксплуатации с целью принуждения к внесению взносов и нерассмотрения мобилизации финансирования в качестве условия предоставления услуг в области образования и обучения.

Фактически, школы, нуждающиеся в финансировании, разработали планы привлечения средств в соответствии с нормативными актами и представили их на утверждение руководящему органу. Большинство школ мобилизовали значительные средства на поддержку инфраструктуры и образовательной деятельности и ежегодно проводят процедуры урегулирования в соответствии с нормативными актами.

Многие школы ежегодно по разным причинам мобилизуют средства на покупку, ремонт кондиционеров и ремонт помещений. Что касается кондиционеров, то школы, которым необходимо их установить (по согласованию с родителями), ежегодно закупают или ремонтируют кондиционеры только по мере необходимости, оснащая лишь определённое количество классов.

В последующие учебные годы мы сможем продолжить закупки для оснащения других классов, поэтому нам следует продолжать мобилизацию. Во время работы оборудование может выйти из строя, поэтому нам необходимо мобилизовать средства на техническое обслуживание и ремонт. Отдельная оплата электроэнергии за кондиционер также должна предусматривать спонсорскую поддержку, наряду с закупкой и использованием, поскольку кондиционер — это вид оборудования, потребляющий много электроэнергии.

Хотя потребление электроэнергии всегда ограничено, при превышении лимита взимается более высокая плата, чем указано в лимите. Некоторые кондиционеры, которые использовались долгое время и у которых истек срок службы, также требуют замены.

Что касается инфраструктуры, многие школы, построенные недавно или много лет назад, находятся в плачевном состоянии и повреждены, требуя финансирования на реконструкцию и ремонт, в то время как государственное финансирование ограничено. Поэтому школам ежегодно приходится ремонтировать и обновлять классы, туалеты, спортивные площадки, спортзалы и т. д. Помимо государственного финансирования, им необходимо привлекать средства из социальных фондов.

Каждый год школы реализуют лишь несколько проектов, собирая средства в зависимости от потребностей и по согласованию с родителями.

Что касается вспомогательного оборудования для обучения, такого как звуковые системы, проекторы и экраны для повышения качества обучения, школы также планируют мобилизовать финансирование на основе соглашений с родителями, достигнутых на первой встрече года.

По словам г-на Миня, текущее ограничение заключается в том, что большинство подразделений по-прежнему сосредоточены на мобилизации средств родителей через Совет представителей родителей; они не расширили охват других источников финансирования, таких как компании, предприятия, филантропы... В начале учебного года, в дополнение к многочисленным расходам, таким как книги, школьные принадлежности, форма... если мы добавим финансирование, это станет бременем для родителей.

Поэтому Департамент предложил решение, согласно которому школам необходимо продолжать расширять объекты мобилизации спонсорской помощи, а не сосредотачиваться только на одном объекте — родителях учащихся, и не концентрироваться на сборе средств в начале учебного года.

Источник