Тхай Нгуен внедряет множество решений для развития образования

Выбрав образование в качестве приоритетной национальной политики, органы власти всех уровней и сектор образования провинции Тхай Нгуен синхронно реализуют ряд решений для реализации политики комплексного развития образования. Провинция уделяет особое внимание улучшению инфраструктуры школ и классов, реализуя целый ряд мер, направленных на заботу об учащихся и жизни учителей.

Современное оборудование помогает улучшить качество преподавания и обучения в школе-интернате для этнических меньшинств Чо Мой.

Благодаря этому качество преподавания и обучения в провинции Тхай Нгуен постоянно повышается. Провинция сохраняет и укрепляет свои позиции ведущего образовательного центра северных центральных и горных районов.

Определение инфраструктуры

В начале 2025-2026 учебного года учителя и ученики Этнической школы-интерната (кампус 2, округ Баккан ) с радостью узнали о том, что провинция выделит средства на реконструкцию, модернизацию и расширение школьной инфраструктуры. Этого многие поколения учителей школы желали на протяжении многих лет.

Школа-интернат для этнических меньшинств, кампус 2, – это школа, которая заботится о будущем детей из числа этнических меньшинств в 37 северных коммунах провинции Тхайнгуен . Школа была основана в 1991 году, и, несмотря на несколько реконструкций, её материально-техническая база больше не отвечает потребностям обучения и преподавания. По словам директора Ви Тхи Тху Транг, в школе 12 классов, а целевая численность учащихся составляет 420 человек в год.

Однако из-за нехватки помещений школа может принять лишь 130–140 учеников первого класса каждый учебный год. В этом учебном году на поступление зарегистрировано более 400 учеников, но школа может принять лишь около 40%, чтобы обеспечить качество образования и заботиться о жизни учеников в соответствии с требованиями школы-интерната.

В связи с этим провинция Тхай Нгуен приняла решение о реализации проекта по модернизации и расширению школы с площади более 3,4 гектара до более 7 гектаров. Количество классов увеличилось с 12 до 30, что соответствует численности учащихся более 1000 человек, что гарантирует ежегодный набор 10 новых классов по 350 учеников. Школа отремонтировала здание главного управления, зелёный кампус, обновила учебные классы, отремонтировала общежитие на 158 комнат, а также модернизировала такие объекты, как столовая, библиотека, школьный медпункт, многофункциональный зал...

Начальная и средняя школа Диа Линь в коммуне Чора уже много лет находится в аварийном состоянии. Последствия шторма № 11 привели к оползням на некоторых участках территории школы, что поставило под угрозу безопасность. Секретарь партийного комитета провинции Тхай Нгуен Чинь Суан Труонг, непосредственно осмотрев школу, немедленно поручил коммуне Чора срочно разработать план по выбору нового, подходящего места для переноса всей школы. Секретарь партийного комитета провинции Тхай Нгуен поручил Департаменту строительства провести комплексную проверку всех школ в 37 северных коммунах, в холмистых и высокогорных районах, расположенных в нестабильных геологических условиях и подверженных риску, чтобы предоставить провинции рекомендации по своевременным решениям.

Тхай Нгуен стремится к тому, чтобы к 2030 году 82% школ провинции соответствовали национальным стандартам.

По данным Народного комитета провинции Тхай Нгуен, в настоящее время в провинции насчитывается 976 образовательных учреждений с более чем 433 000 учащихся. С 2021 по 2025 год провинция инвестировала более 4 800 миллиардов донгов в реализацию проекта по обеспечению государственных детских садов и общеобразовательных школ необходимым оборудованием. За счет этих средств в провинции построено более 2 000 новых классных комнат, 1 600 функциональных помещений, проведены вспомогательные работы; приобретено более 7 000 компьютеров, 7 500 единиц минимального учебного оборудования и более 23 000 единиц другого оборудования. На сегодняшний день уровень оснащенности классных комнат в Тхай Нгуен достиг более 88%; 742 школы соответствуют национальным стандартам, что составляет более 77%. Многие школы оснащены умными классами, интерактивными досками и STEM-залами, что облегчает процесс обучения.

Комплексная помощь в развитии

После слияния административные границы провинции Тхай Нгуен расширились, что привело к комплексному изменению масштабов образования, включая городские, сельские, горные, отдалённые и изолированные районы, увеличение числа учащихся и рост числа трудностей в регионах, что ставит новые задачи перед образовательной сферой. В самом начале нового 2025-2026 учебного года Народный совет провинции Тхай Нгуен принял 5 важных резолюций в области образования, уделяя особое внимание содержанию политики: поддержка преподавания и изучения английского языка; поддержка финансирования питания для детей дошкольного возраста; поддержка подготовки учителей и учащихся к участию в конкурсе на лучших учеников; поддержка преподавания и изучения вьетнамского языка детьми из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс; поддержка питания учащихся в школах-интернатах для этнических меньшинств.

Эти резолюции наглядно демонстрируют политику и действия Тхай Нгуена в области развития образования, охватывая широкий круг вопросов: от дошкольников, учащихся начальной и средней школы, учащихся из числа этнических меньшинств до учителей и экспертов. В частности, резолюция о выделении средств на питание и обеды для дошкольников и учащихся интернатов – это шаг к заботе, идущей от корней. Политика поддержки преподавания и изучения английского языка – движущая сила ускоренной интеграции. Политика поддержки отличников уделяет приоритетное внимание и поощряет талантливых педагогов. Поддержка преподавания и изучения вьетнамского языка для детей из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс – это гуманное обязательство не оставить ни одного ученика без внимания из-за языковых барьеров...

Важные резолюции в области образования наглядно продемонстрировали политику и действия Тхай Нгуена в заботе о развитии образования, охватывая многие субъекты: от дошкольников, учащихся начальной и средней школы, учащихся из числа этнических меньшинств до учителей и экспертов.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки округа Тхай Нгуен, на сегодняшний день уровень школ, соответствующих национальным стандартам, достиг 77,73%, что на 11,48% превышает национальный целевой показатель к 2030 году. Качество массового образования и основных дисциплин значительно повысилось. За последние 5 лет уровень выпускников средних школ превысил 97%. Количество наград на национальных конкурсах отличников всегда было одним из самых высоких в стране – 384 награды. В частности, в 2025 году в специализированной средней школе Тхай Нгуен было 90 учеников, получивших награды, что позволило ей занять 7-е место в стране по количеству учеников, получивших награды.

По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Тхай Нгуен Нгуен Нгок Туана, для успешной реализации стратегического плана развития образования сектор образования провинции Тхай Нгуен в период с 2025 по 2030 год будет использовать 7 основных решений. К ним относятся: пропаганда образовательной политики и руководящих принципов; внедрение инноваций в управление образованием; содействие социализации образования, увеличение инвестиций в материально-техническую базу; внедрение инновационных методов обучения; усиление цифровой трансформации, повышение уровня владения иностранными языками; внедрение инновационных механизмов и политики, а также укрепление государственного управления; расширение международного сотрудничества и повышение социальной роли.

Организация «Тай Нгуен» стремится к тому, чтобы к 2030 году 82% школ соответствовали национальным стандартам; укреплять материально-техническую базу, обеспечивать условия для повышения качества образования в районах проживания этнических меньшинств. Необходимо продолжать уделять особое внимание развитию образования в районах проживания этнических меньшинств, горных районах и районах с особыми трудностями; стремиться к тому, чтобы 8% учащихся из числа этнических меньшинств обучались в школах-интернатах для этнических меньшинств, и совершенствовать материально-техническую базу школ-интернатов в соответствии с современными требованиями. К 2030 году уровень мобилизации детей дошкольного возраста достигнет 38%; уровень посещения школы в нужном возрасте в начальных и средних школах составит 99,5%.

Статья и фотографии: THE BINH, TUAN SON

Источник: https://nhandan.vn/thai-nguyen-trien-khai-nhieu-giai-phap-phat-trien-giao-duc-post923864.html