Будьте осторожны, методичны и научны при организации и реструктуризации системы университетского образования.

GD&TĐ - Постановление Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и подготовки кадров (Постановление 71) ставит задачу упорядочения, реструктуризации и объединения высших учебных заведений.

Это серьезная политика с далеко идущими последствиями, поэтому процесс ее реализации должен осуществляться осторожно, с применением научного , методичного и решительного подхода.

Стратегические решения

В настоящее время во Вьетнаме насчитывается более 240 университетов и почти 400 колледжей. По словам г-на Ле Вьет Кхуена, вице-президента Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, большинство этих учебных заведений небольшие по размеру, имеют узкую сферу деятельности и низкое качество подготовки кадров и научных исследований, не отвечая требованиям социально -экономического развития.

«В результате вьетнамской университетской системе сложно сформировать настоящие «локомотивы», в то время как все социальные ресурсы раздроблены на мелкие, неэффективные фрагменты», — прокомментировал г-н Кхуен, добавив, что без своевременных и разумных решений вьетнамское высшее образование в будущем столкнётся с серьёзными последствиями: во-первых, снижением качества. Из-за разрозненности ресурсов школам сложно инвестировать в инфраструктуру, лаборатории и преподавательский состав.

Во-вторых, растрата государственных ресурсов: государство вынуждено поддерживать бюджетные расходы на многочисленные мелкие подразделения вместо того, чтобы сосредоточиться на инвестициях в центры передового опыта. В-третьих, теряется возможность конкурировать на международном уровне. В то время как в соседних странах университеты входят в топ-100 и 200 лучших университетов мира, Вьетнам всё ещё испытывает трудности в региональных рейтингах. В-четвёртых, сложно учитывать потребности развития. Университетская система не может обеспечить высококвалифицированные кадры для стратегических отраслей, таких как полупроводники, искусственный интеллект, биотехнологии, возобновляемая энергетика и т. д.

В этом контексте вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей заявил, что сохранение децентрализованной, неэффективной системы не только приводит к расточительству, но и сдерживает развитие страны. Объединение университетов в крупные многопрофильные университеты с междисциплинарным исследовательским и учебным потенциалом — стратегическое решение. Это не только образовательная потребность, но и политическое решение, связанное с будущим страны.

Студенты Ханойского университета науки и технологий. Фото: NTCC

Обеспечение публичности и прозрачности в интересах общественности

По словам доцента доктора Ле Хыу Лапа, бывшего заместителя директора Академии почты и телекоммуникаций, политика слияния выгодна только студентам, поскольку в этом случае не останется слабых школ (которые были ликвидированы или объединены в школы с более высоким качеством и университетским управлением). С другой стороны, государство сосредоточило инвестиции в школы. Благодаря этому качество обучения студентов в школах будет выше.

Доцент доктор Ле Хыу Лап отметил, что ликвидированными будут те учебные заведения, которые не соответствуют критериям оценки качества. Фактически, эти учебные заведения испытывают трудности с набором студентов и не достигают своих целей. Качество поступающих студентов низкое, а выпускникам сложно найти работу. Поэтому политика слияния поможет учебным заведениям с хорошей репутацией улучшить свою материально-техническую базу.

С точки зрения учебных заведений, г-н Фам Тхай Сон, директор Центра приёма и коммуникаций (Хошиминский университет промышленности и торговли), отметил, что объединение университетов поможет системе образования стать более целенаправленной и профессиональной. Учебные заведения с высоким потенциалом получат больше ресурсов и укрепят свои бренды, в то время как небольшие учебные заведения, прошедшие слияние или реструктуризацию, получат возможность сосредоточиться на приёме, обучении и научных исследованиях.

По словам г-на Сона, слияния также дают явное конкурентное преимущество с точки зрения качества. После слияния вузы могут повысить требования к приему по многим привлекательным специальностям и одновременно расширить связи с предприятиями в рамках стажировок и практических занятий. Это большое преимущество при наборе кадров, поскольку сегодня студенты больше интересуются реальными возможностями трудоустройства, чем просто проходными баллами. Вузы, демонстрирующие способность эффективно взаимодействовать с предприятиями, будут пользоваться большей популярностью у студентов.

В долгосрочной перспективе ожидается, что процесс реорганизации и объединения высших учебных заведений приведёт к формированию многопрофильных университетов с крупными масштабами, мощным исследовательским потенциалом и региональной конкурентоспособностью. Это также важный шаг на пути к развитию вьетнамской системы высшего образования в направлении оптимизации, эффективности и устойчивости.

На очередной правительственной пресс-конференции в сентябре во второй половине дня 5 октября заместитель министра образования и профессиональной подготовки Ле Тан Зунг заявил, что политика реорганизации, реорганизации, слияния или ликвидации учреждений высшего и профессионального образования была четко подтверждена Политбюро в постановлении № 71. Это важнейшая политика партии, поэтому ее реализация будет осуществляться серьезно, безотлагательно, решительно, но осторожно, научно и методично.

Заместитель министра подчеркнул, что Министерство образования и профессиональной подготовки полностью осознаёт свою ответственность за выполнение этой задачи. Однако она не может быть выполнена в одиночку, а требует координации и консенсуса со стороны центральных и местных министерств, ведомств, и особенно университетов и учреждений профессионального образования.

Согласно заданию, Министерству образования и обучения было поручено разработать два проекта: Проект по реорганизации и перераспределению сети учреждений высшего и профессионального образования; Проект по переводу ряда учреждений образования и обучения в соответствующее направление.

Заместитель министра сообщил, что министерство представит его премьер-министру для рассмотрения, принятия решения и реализации в 2026 году. Разработка проекта будет основываться на точках зрения партии и правительства, при этом строго следуя утвержденной стратегии развития высшего образования, профессионального образования и сетевого планирования, а также целям социально-экономического развития, обороны и безопасности каждого региона и всей страны.

По словам заместителя министра, важная цель проекта — обеспечить соответствие обучения потребностям развития, его содержательность, эффективность и соответствие практическим условиям Вьетнама. Опираясь на международный опыт, проект чётко определит миссию каждого типа учебного заведения в национальной системе подготовки кадров. В то же время будут разработаны конкретные и прозрачные принципы и критерии, позволяющие избежать «просить — давать», лоббирования и негативного отношения.

Заместитель министра Ле Тан Зунг сообщил, что в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки запросит мнения министерств, отраслей, местных органов власти, экспертов, а также высших учебных заведений и учреждений профессиональной подготовки для достижения высокого консенсуса перед реализацией.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/than-trong-bai-ban-va-khoa-hoc-khi-sap-xep-tai-cau-truc-he-thong-giao-duc-dai-hoc-post751593.html