Изменения в порядке признания заслуг профессоров и доцентов.

Профессора и доценты должны быть преданы исследовательской работе. Фото: HOA BAN

Отличительный

В ходе беседы с журналистами эксперт указал на проблемы, вызывающие искажения в процессе признания профессорских и доцентских званий во Вьетнаме в настоящее время.

Во-первых, согласно международной практике, профессор и доцент — это должности, эквивалентные должности заведующего кафедрой, директора научно-исследовательского института или руководителя факультета. После окончания университета они получают только степень доктора философии (звание, которое они получают путем экзаменов, обучения и исследований). Переход из университета более низкого уровня в университет более высокого уровня требует от них начинать с нуля; автоматического получения звания профессора не существует. Во Вьетнаме звания профессора и доцента признаются государством на основе установленных стандартов, и университеты назначают их. Назначения университетами не зависят от занимаемой должности, и все признают, что быть профессором или доцентом — это очень престижно, подобно должности директора в эпоху централизованно-плановой экономики (поскольку существовали только государственные предприятия). В отличие от этого, во Франции профессор Парижского политехнического университета отличается от профессора университета в отдаленном районе. Во Вьетнаме звания профессора и доцента не привязаны к бренду университета, а являются пожизненными званиями, признаваемыми Государственным советом.

Во-вторых, процесс аккредитации во Вьетнаме, хотя и кажется простым, на самом деле противоположен тому, что происходит на международном уровне . Эксперт привел пример Франции, где существует Государственный совет профессоров (ГСП), аналогичный вьетнамскому, но устанавливающий лишь общие «минимальные требования». Затем университеты и исследовательские институты используют эти минимальные требования для определения требований к должностям профессоров и доцентов в своих учреждениях. Вьетнамский процесс, однако, включает в себя предложения от университетов и институтов, рассмотрение отраслевым ГСП и признание Государственным ГСП. На каждом этапе происходит определенная степень отбора. Этот процесс, хотя на первый взгляд кажется простым, на самом деле контрпродуктивен. Решение о соответствии требованиям принимает Государственный ГСП и отраслевой ГСП. При такой роли университеты и исследовательские институты (институциональные ГСП) не имеют веских причин отклонять кандидатов, поскольку существует два более высоких уровня проверки.

В-третьих, профессора и доценты играют важную роль в научных исследованиях и последипломном образовании. Однако во Вьетнаме профессора и доценты часто используются в целях повышения престижа и управления. Это особенно заметно в секторе здравоохранения , где плата за консультации, взимаемая профессорами, самая высокая, за ней следуют другие должности. Это может показаться нелогичным, но на практике это по-прежнему существует. «Именно в этом и заключается искажение системы профессоров и доцентов во Вьетнаме сегодня», — сказал эксперт.

Нынешний трехэтапный процесс отбора, помимо вышеупомянутых недостатков, имеет и ряд других ограничений, таких как: длительность, приводящая к задержкам в распределении и назначении персонала; отсутствие прозрачности и непредсказуемость, поскольку кандидаты, соответствующие критериям, могут быть отклонены просто потому, что не получили достаточного количества голосов доверия; и риск личной предвзятости или недобросовестной конкуренции в процессе голосования. Таким образом, установление государством рамок стандартов, в то время как высшие учебные заведения осуществляют право на рассмотрение, признание и назначение профессоров и доцентов, является тенденцией, соответствующей международной практике.

Более того, хотя профессора и доценты являются членами университета, признание их квалификации рассматривается лицами, не имеющими отношения к данной области. Эксперт привёл в пример информационные технологии, в настоящее время наиболее быстро развивающуюся область во Вьетнаме, но профессорский совет в этой области в основном состоит из лиц с математическим образованием. Более того, некоторые люди в возрасте 70-80 лет, возрастная группа, уже не соответствующая быстрому развитию информационных технологий, всё ещё заседают в совете, рассматривая кандидатуры более молодых специалистов, которые быстрее осваивают технологии и чьи исследования являются более современными. Почему сохраняется этот абсурд?

В заключение эксперт отметил, что известные профессора и доценты, работающие в зарубежных университетах, если они возвращаются во Вьетнам, должны пройти процедуру утверждения в Государственном совете профессоров, которая проводится раз в год. Из-за этой процедуры университетам сложно назначать профессоров и доцентов для работы во Вьетнаме, и кандидаты также очень "боятся" возвращаться.

Обязанности университета

Учитывая сложившуюся ситуацию, эксперт предложил предоставить университетам полную автономию в процессе отбора, признания и назначения профессоров и доцентов. Эта автономия будет связана с научно-исследовательской деятельностью и подготовкой аспирантов. На основе данных об исследовательских лабораториях, количестве аспирантов, финансировании исследований и доходах профессоров и доцентов можно будет определить, сколько должностей профессоров и доцентов необходимо каждому учебному заведению. Если потребуется больше, эти показатели необходимо будет увеличить. Это предотвратит «инфляцию» профессоров и доцентов, которой многие опасаются. Кроме того, звания профессора и доцента станут синонимами бренда университета, избегая нынешней ситуации, когда звания смешиваются со званиями более низкого качества.

Этот эксперт считает, что это также решит проблемы привлечения иностранных профессоров и доцентов для работы в стране. «В системах высшего образования многих развитых стран звания профессора и доцента не являются «постоянными сертификатами», а скорее результатом строгого процесса отбора в каждом учебном заведении», — сказал он.

В действительности, нынешний университетский профессорско-преподавательский совет, несмотря на то, что именно он непосредственно принимает на работу и выплачивает заработную плату преподавателям, не обладает полными полномочиями в процессе рассмотрения и утверждения званий профессора и доцента.

В процессе признания и назначения профессоров и доцентов в высших учебных заведениях могут возникать негативные аспекты. Однако в условиях университетской автономии учебные заведения должны конкурировать за привлечение высококвалифицированных кадров. Любое проявление препятствий или предвзятого вмешательства в работу профессионального персонала несет серьезные риски. Это риск не только для академической репутации учреждения, но и для его способности удерживать и привлекать таланты. Особенно в условиях все более открытой образовательной экосистемы у преподавателей и ученых появляется больше выбора, поскольку другие университеты создают прозрачную рабочую среду, ставят во главу угла профессиональные ценности и готовы назначать их на должности с более высокими компенсационными пакетами.

В Резолюции 71 четко указано: Обеспечение полной и всесторонней автономии высших учебных заведений и учреждений профессионального образования независимо от уровня их финансовой автономии. Совершенствование положений о кадровом обеспечении, стандартах, условиях труда, а также процедурах найма и назначения профессоров, доцентов и других преподавателей в соответствии с международной практикой и вьетнамскими реалиями. Исходя из этого, высшие учебные заведения и учреждения профессионального образования наделяются правом самостоятельно принимать решения и осуществлять, в соответствии со своими собственными условиями, набор и прием на работу преподавателей, а также назначение на руководящие и управленческие должности талантливых специалистов из-за рубежа.

Практический опыт академического рынка труда, особенно на уровне докторантов, наглядно демонстрирует эту тенденцию. Тот факт, что многие кандидаты наук покидают одно и то же учебное заведение в короткие сроки, вызывает беспокойство и заставляет руководителей вузов серьезно и открыто пересмотреть направление развития человеческих ресурсов и стратегию академического управления.

Профессор Чу Дык Тринь, ректор Технологического университета Вьетнама (Ханой), согласен с мнением, что признание профессорских и доцентских званий должно быть связано с общепринятой международной практикой. Профессор — это должность, профессиональная роль. Когда в этой должности больше нет необходимости, человек покидает университет. Однако в нынешних условиях Вьетнама профессор Чу Дык Тринь считает, что определение порядка делегирования полномочий является сложной проблемой. Он предлагает общий набор стандартов и даже предлагает Министерству образования и профессиональной подготовки создать онлайн-портал для кандидатов, желающих подать заявку, с подтверждением от руководителей соответствующих подразделений. Эта система будет классифицировать научные публикации на основе установленных критериев. Университеты смогут использовать её в качестве ориентира, устанавливая собственные стандарты признания и назначения, гарантируя, что они не будут ниже национальных стандартов. В этой системе государство будет играть роль в разработке рамок и контроле для повышения эффективности и согласованности признания академических званий.

Источник: https://tienphong.vn/thay-doi-cach-xet-cong-nhan-gs-pgs-post1778146.tpo