Тует Ань (средняя школа Ха Хуй Тап, район Бинь Тхань) обнимает свою мать Нху Кхань после того, как она объявила, что хорошо сдала экзамен по литературе - Фото: THANH HIEP
По словам Туой Тре, после окончания экзамена по литературе в полдень 6 июня многие кандидаты на вступительный экзамен в 10-й класс в округах 1, 3, Бинь Тхань, Фу Нхуан... ушли с яркими улыбками. Днем, на экзамене по иностранному языку, кандидаты дали ему оценку «легкая».
Открытие должно быть захватывающим.
NCM, сдававший экзамен в старшей школе Luong The Vinh (округ 1), сказал: «Я предполагал, что в этом году темой будет любовь к родине, но реальность оказалась совсем другой. Однако экзамен был открытым, а тема была довольно близка нашей 15-летней возрастной группе, поэтому, как только я прочитал материал, я почувствовал вдохновение писать».
В части 1 я сделал это довольно быстро, потому что практиковал навыки понимания прочитанного. Часть 2, на мой взгляд, была немного сложной. Я написал довольно длинное эссе, основанное на моих собственных рассуждениях, не уверенный, было ли это правильно или нет.
Между тем, HMT, сдававший экзамен в средней школе Truong Cong Dinh (округ Бинь Тхань), сравнил: «Я прочитал вопросы экзамена по литературе прошлых лет, и экзамен этого года мне понравился больше. Просто потому, что мне не нужно изучать произведения в учебниках, чтобы сдать тест».
Вопросы были открытыми, поэтому я чувствовала себя вполне комфортно, отвечая на каждый вопрос. Я использовала свой собственный опыт, чтобы писать. Иногда мои родители ругали меня, но за этим стояла любовь и забота о том, чтобы мои дети выросли хорошими людьми».
Г-жа Фам Тхань Суан, руководитель литературной группы в средней школе Le Quy Don (округ 3, Хошимин), прокомментировала: «Вопросы экзамена по литературе соответствовали целям, которые Департамент образования и профессиональной подготовки обозначил в начале учебного года.
Текст умеренный, не слишком длинный; вопросы понятные, не каверзные; тема «На пути к взрослой жизни» также очень близка и подходит психологии студентов. Однако этот экзамен требует от кандидатов хороших навыков анализа проблем, навыков систематической презентации и навыков связывания идей»...
Аналогичным образом, г-жа Фунг Тхи Тхань Лай, преподаватель литературы в Одаренной средней школе (Национальный университет города Хошимин), сказала, что тема экзамена этого года близка и практична, и в то же время он оценивает и классифицирует уровень литературного опыта учащихся. Это очень соответствует духу общеобразовательной программы 2018 года.
«Что касается вопроса социальной аргументации, мне очень нравится тема «уметь читать». Чтобы решить эту проблему, кандидатам необходимо иметь хорошие навыки понимания прочитанного и усвоить основное требование темы, а именно «уметь распознавать хорошие ценности, которые скрываются». В процессе написания кандидаты должны придерживаться нейтрального и тактичного тона, избегая осуждения или попадания в ловушку сенсационных доказательств», - сказала г-жа Лай.
Кандидаты сдают экзамен по литературе для поступления в 10-й класс в Хошимине. Фото: THANH HIEP
Хорошая дифференциация
Комментируя экзамен по литературе этого года, г-н Нгуен Фуок Бао Кхой, преподаватель факультета литературы в Университете образования города Хошимин, оценил, что экзамен имеет хорошую дифференциацию, соответствующую цели и требованиям экзамена. Однако человек, создавший экзамен, предложил «пути обхода», чтобы помочь студентам преуспеть в разделе социальных дискуссий.
«Тема экзамена вызывает у студентов много ценных восприятий, помогая им больше любить и привязываться к своим семьям, открывать и четко различать истинные ценности в жизни. Кроме того, студенты также ориентируются на конкретные, практические, правильные и соответствующие возрасту задания. Это также способствовало прояснению цели формирования и развития способностей и качеств студентов в современном образовании в целом и литературе в частности», - прокомментировал г-н Хой.
На основании вышеприведенного экзамена г-н Хой полагает, что требование к обзору вступительного экзамена в 10-й класс в частности и к преподаванию и изучению литературы в целом заключается в ориентации педагогических навыков, а отработка практических навыков становится насущной необходимостью.
«Хотя тест фокусируется только на оценке навыков чтения и письма, чтение должно быть связано со многими типами и подтипами текста, а письмо должно быть связано со многими различными типами эссе/текстов. Поэтому навыки обучения студентов должны быть связаны с каждым конкретным форматом.
«Например, при обучении навыкам чтения учителям в первую очередь необходимо систематизировать необходимые знания по пониманию прочитанного, основываясь на требованиях программы по литературе 2018 года, чтобы построить систему вопросов по пониманию прочитанного, соответствующую каждому типу/подтипу текста, на основе которой они смогут реализовывать обучение и отработку навыков понимания прочитанного/ответы на вопросы по пониманию прочитанного у учащихся», - сказал г-н Хой.
Все еще немного сожалею.
После экзамена по литературе вчера утром (6 июня) многие ученики, сдававшие экзамен за 10-й класс в Хошимине, были рады сдать тест; вопросы экзамена были близки к реальности, но «все равно испытывали некоторые сожаления».
Линь Дан, ученица средней школы Truong Thanh (город Тху Дук, город Хошимин), кандидат на вступительный экзамен в 10-й класс в этом году, сказала, что она неплохо сдала экзамен по литературе. Для Линь Дан часть по чтению, посвященная пониманию стихотворения Con Nam Те Хана, является стихотворением, богатым эмоциями.
«В стихотворении есть близкое, знакомое содержание о любящей семейной привязанности, отношениях между родителями и детьми. Я думаю, что зрелость каждого ребенка происходит благодаря любви его родителей, все они растут в любви своей семьи, поэтому стихотворение вызывает у меня много эмоций», - поделилась Линь Дан.
Часть II экзамена - «чтение и понимание аргументативных текстов и написание социальных аргументативных эссе». Хоанг Лыонг, ученик средней школы Хонг Банг (район 5, Хошимин), сказал, что он нашел этот экзамен очень близким к реальной жизни учеников.
«Это социальное эссе помогает нам идентифицировать информацию на платформах социальных сетей. Глубже понимать ценность истинной и ложной информации, выражать собственное мнение, чтобы стать более зрелыми. Я выполнил задание и надеюсь получить оценку 7-8», — сказал Хоанг Лыонг.
Г-н Нгуен Дук Уй, учитель литературы в средней школе Тран Ван Он (округ 1, Хошимин), отметил, что в этом году сочинение для вступительного экзамена в 10-й класс соответствует общеобразовательной программе 2018 года, в которой сочинение фокусируется на развитии качеств и способностей, не требуя от учеников запоминания, а требуя от них развития их способности к творческому мышлению.
«Первым важным моментом является то, что тест сохраняет связь между темами и предложениями и имеет последовательную точку зрения на создание теста в Хошимине до настоящего времени. Это создает связь и вызывает у студентов хорошие эмоции при прохождении теста.
«Вторым ярким моментом вступительного экзамена в 10-й класс города Хошимин в этом году стал вопрос по социальной аргументации. Экзамен затронул вещи, которые должны осознать 15-летние подростки, а именно, умение различать правду и ложь в информации, чтобы помочь им стать более зрелыми», — прокомментировал г-н Уй.
Однако для многих кандидатов и учителей экзамен по литературе в 10-м классе в Хошимине в этом году все еще оставляет некоторые сожаления. Один учитель откровенно сказал, что экзамен был «слишком безопасным» и в нем не хватало ярких моментов.
«Вопросы экзамена города Хошимин в предыдущие годы были в направлении «инноваций». В этом году впервые проводится экзамен по общеобразовательной программе 2018 года, но единственное отличие — это язык вопросов.
Более того, в этом году Хошимин отмечает знаменательную дату — празднование 50-летия освобождения Юга и воссоединения страны. У нас были захватывающие дни празднования, но вступительный экзамен в 10-й класс для учеников Хошимина не отражает этот ритм жизни, не сеет в их душах еще одно семя истории. Как учитель литературы, я нахожу это прискорбным», — сказал учитель литературы.
Источник: https://tuoitre.vn/thi-lop-10-o-tp-hcm-de-thay-doi-day-phai-doi-thay-20250607084323053.htm
![[ОБЗОР OCOP] Сироп Ту Дуен - Эссенция трав с гор и лесов Ню Тхань](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/5/58ca32fce4ec44039e444fbfae7e75ec)
Комментарий (0)