Выпускной экзамен в средней школе 2025 года будет иметь много новинок

На конференции по подведению итогов организации выпускных экзаменов в средней школе 2025 года и подготовке к выпускным экзаменам в средней школе 2026 года, которая состоялась в Хошимине днем ​​26 сентября, г-н Фам Нгок Тхыонг, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки, сказал, что выпускные экзамены в средней школе 2025 года будут иметь много новшеств и самых важных моментов.

Экзамен проводился в условиях перехода органов местного самоуправления с трехуровневой системы на двухуровневую: организация экзамена по-прежнему осуществляется в 63 провинциях/городах, но оценка результатов экзамена по-прежнему осуществляется в 34 провинциях/городах.

Для сдачи выпускного экзамена в средней школе 2025 года зарегистрировалось 1 165 289 кандидатов, что является самым большим числом за всю историю.

Кроме того, это первый раз, когда экзамен организован по схеме 2+2: кандидаты должны сдать два обязательных предмета – литературу и математику – и два факультативных предмета из оставшихся девяти, что соответствует профессиональной ориентации в старшей школе и создаёт множество преимуществ для учащихся. Г-н Тхыонг отметил: «Есть провинции, где только один кандидат выбирает один предмет для экзамена, например, Лайчау, где только один студент выбирает информационные технологии, Куангнинь, где только один студент выбирает промышленность, но провинция всё равно организует полный экзамен».

Г-н Фам Нгок Тхуонг.jpg
Г-н Фам Нгок Тхыонг, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки. Фото: TT

Г-н Туонг отметил, что выпускной экзамен в средней школе 2025 года стал свидетелем самой сильной цифровой трансформации, когда впервые экзаменационные вопросы были оцифрованы и переданы по защищенной линии передачи Правительственного комитета по шифрованию, что помогло сэкономить время, сократить расходы, ограничить риски и повысить безопасность.

К 2025 году 100% кандидатов будут регистрироваться на экзамен онлайн. Кроме того, количество экзаменационных сессий будет сокращено с 4 до 3.

Подготовка к экзамену была проведена в кратчайшие сроки. Координация между населёнными пунктами была организована гладко и без каких-либо инцидентов.

Впервые доля использования результатов оценки успеваемости учащихся 10, 11 и 12 классов увеличена до 50% (ранее она составляла 30% и использовались только результаты 12 класса).

Мнение о том, что экзамены по математике и английскому языку сложны, — это домыслы и эмоции.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в условиях стремительного развития промышленной революции 4.0, для решения крупных проблем в области стратегических технологий необходимо научить студентов решать проблемы, сталкиваться с различными проблемами на практике; направить их в реальную учебную среду, к реальным экзаменам, к настоящим талантам, даже если поначалу они в замешательстве.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что до публикации результатов экзамена имелась информация о том, что выпускной экзамен для старшеклассников в этом году будет сложным, особенно по математике и английскому языку. Однако анализ распределения баллов показал, что экзамен по этим двум предметам полностью соответствует поставленным задачам и не настолько сложен, как предполагалось.

«Распределение результатов по английскому языку больше не имеет двух пиков, как в предыдущие годы. Кривая равномерно распределена по обеим сторонам, демонстрируя равномерное распределение баллов. Средний балл составляет 5,38; число кандидатов, набравших 10 баллов, составляет 141. Распределение результатов по математике наглядно демонстрирует очень чёткое распределение баллов, естественное распределение от самых низких к самым высоким, больше не сосредоточенное вокруг 8-9 баллов. Что ещё важнее, хотя многие и говорили о сложности теста, по всей стране по математике всё ещё было более 500 оценок выше 10. Это показывает, что тест не «загадочный», а лишь дифференцированный и отобранный действительно способный ученик», — заявили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.

Ограничения при оценке и печати экзаменационных работ

Г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что выпускной экзамен для выпускников средних школ 2025 года имеет множество преимуществ. Министерство образования и профессиональной подготовки активно координировало работу с министерствами, ведомствами и местными органами власти для заблаговременной и дистанционной подготовки, способствуя организации экзамена для местных органов власти, школ, учителей и учащихся в условиях объединения административных единиц провинциального уровня и функционирования двухуровневой системы управления.

Хюинь Ван Чыонг
Г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки). Фото: TT

Экзамен был организован лаконично, практично и эффективно, сократив одну экзаменационную сессию и два экзаменационных предмета для кандидатов в соответствии с Программой общего образования 2018 года. Экзаменационные вопросы в соответствии с Программой общего образования 2018 года точно соответствовали целям новой Программы общего образования, сместившись с оценки знаний на оценку способностей учащихся.

Результаты экзамена достигли поставленных целей и строго соответствовали основным направлениям политики, изложенным в Постановлении Центрального исполнительного комитета № 29-NQ/TW, Постановлении № 88/2014/QH13 и Заключении Политбюро № 91-KL/TW о внедрении фундаментальных и всесторонних инноваций в образование и обучение.

Г-н Хюинь Ван Чыонг отметил, что выпускной экзамен для старшеклассников 2025 года всё ещё имеет ряд ограничений, которые необходимо преодолеть: некоторые учебные заведения распечатали копии вопросов экзамена по общеобразовательной программе 2006 года, не соответствующие нормативным требованиям, что вызвало трудности в процессе оценки. Несмотря на то, что программное обеспечение для оценки с вариантами ответов прошло тестирование, в реальности всё ещё возникают проблемы, требующие обновления, особенно когда новый формат требует большого количества проверок и исправления ошибок, поэтому скорость обработки на некоторых этапах остаётся низкой.

Кроме того, в некоторых местах в обзоре литературы все еще существуют корректировки оценок, в основном увеличивающие или уменьшающие на 0,25 балла.


2026 будет предоставлен

Источник: https://vietnamnet.vn/thi-tot-nghiep-2025-nhieu-cai-nhat-de-toan-va-tieng-anh-kho-la-cam-tinh-2446414.html