Важные привычки, которые нужны детям для развития выдающегося роста

В кулуарах семинара по подведению итогов применения стратегии 6С в преподавании физкультуры на начальном уровне, который состоялся в Ханое 13 мая, профессор, доктор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук, сказал, что в последнее время положение вьетнамцев улучшилось, но относительно медленно по сравнению с другими странами региона.

По сравнению с такими странами, как Япония, Корея и даже некоторыми странами Юго-Восточной Азии, мы все еще относительно малы и находимся ниже среднего уровня.

Профессор, доктор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук (Фото: NP).

По его словам, на физическое развитие влияют три фактора: гены, питание и физические упражнения. Гены — это факторы, которые мы не можем изменить, мы можем влиять только на два других фактора. Первое — сформировать привычку больше заниматься спортом. Во-вторых, это касается питания: завтрак и обед — два очень важных приема пищи для маленьких детей.

«Например, в Японии действует политика школьного питания, требующая от 100% школ предоставлять обед в полдень. Это значительно улучшило положение японцев.

«Поэтому мы полны решимости в ближайшее время ввести два занятия в день, усилить физическое воспитание и ввести обязательное питание для учащихся», — сказал профессор Винь.

У детей остается все меньше времени на физическую активность.

Он добавил, что в реальности, учитывая сегодняшнюю жизнь, у многих городских школьников не так много возможностей заниматься спортом вне школы.

Обычно ученики целый день учатся в школе, после обеда уходят домой и у них остается мало времени на занятия на свежем воздухе. Поэтому, если в школе дети не принимают активного участия в физических упражнениях, у них будет очень мало времени для физической активности. Это ограничит здоровое развитие ребенка.

В настоящее время в общеобразовательной программе физкультура проводится всего 2 раза в неделю и этого недостаточно, ее можно расширить до 4 раз в неделю.

«Физическая активность детей не ограничивается только уроками, ее необходимо формировать как привычку. Мы надеемся, что, становясь более активными и инициативными, дети приобретут привычку заниматься спортом каждый день», — подчеркнул профессор Винь.

Занятия по физической культуре не только помогают учащимся улучшить свою физическую подготовку и двигательные навыки, но и играют важную роль в формировании у учащихся здорового образа жизни, дисциплины и уверенности в себе.

Стратегия 6С, применяемая на уроках физкультуры через игры, поможет всем детям уверенно участвовать, тем самым вызывая у детей интерес и любовь к движению.

Стратегия 6С состоит из 6 элементов: Уверенность, Вклад, Связь, Ясность/Краткость, Выбор и Празднование.

Данная стратегия является частью проекта «Развитие физического воспитания в начальных школах Вьетнама» (Active with Sports), запущенного в 2020 году. Целью проекта является развитие физического воспитания в начальных школах по всей стране.

Источник: https://dantri.com.vn/suc-khoe/thoi-quen-quan-trong-tre-em-can-co-de-phat-trien-chieu-cao-vuot-troi-20250513130238254.htm