Благодаря снижению доли раннего зачисления, напрямую будут зачислены только студенты с выдающимися способностями. Студенты уделяют особое внимание общему зачислению, чтобы обеспечить справедливость, качество, эффективность и удобство.
Усложнится ли процесс поступления?
На очередной правительственной пресс-конференции 7 декабря представители прессы задавались вопросом: «По мнению многих экспертов, в проекте правил приёма в вузы контроль квот раннего приёма составляет не более 20%. Оставшиеся 80% для общего вступительного экзамена создадут большую справедливость для абитуриентов».
Усложнится ли процесс приёма, увеличится ли число виртуальных кандидатов и придётся ли кандидатам ждать, пока у них есть все основания для раннего зачисления? Пожалуйста, выскажите своё мнение по этому вопросу от имени Министерства образования и профессиональной подготовки !
Отвечая прессе, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал: Министерство образования и подготовки кадров, а также другие министерства и отрасли при внесении изменений в документы исходят из правовых и практических оснований.
В процессе реализации правил приема на обучение Министерство отслеживает и заслушивает мнения экспертов, лиц, непосредственно занимающихся приемом и подготовкой кадров в школах, департаментах, управлении образованием и т. д.
Мы хотим скорректировать правила приёма, основываясь на этих правилах. Важнейшие правила в образовании — это справедливость и качество. Кроме того, мы стремимся повысить эффективность и создать удобства для абитуриентов и школ.
Вчера Министерство образования и подготовки кадров также организовало очень откровенную и открытую дискуссию с участием около 50 экспертов - тех, кто непосредственно работает в сфере приема и обучения в высших учебных заведениях, тех, кто имеет многолетний опыт работы (10-20 лет); директоров, заместителей директоров департаментов образования и подготовки кадров, тех, кто непосредственно руководит обучением и организацией обучения учащихся старших классов.
Эксперты и инсайдеры полностью согласны с проектом Министерства образования и профессиональной подготовки, который придерживается принципов справедливости, качества и эффективности.
Ранний прием — это как гонка: все стараются, но результаты невысокие.
Анализируя необходимость и последствия этой поправки, заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал: «Отправная точка раннего приема была около 6-7 лет назад.
Раньше приём в общеобразовательные учреждения проводился после получения учащимися результатов выпускных экзаменов в средней школе. С 2017 года некоторые учебные заведения начали рассматривать возможность досрочного приёма, основываясь на академической успеваемости и других достижениях учащихся.
Когда учебное заведение набирает сотрудников на ранних этапах, это похоже на гонку. Когда одно учебное заведение это делает, другие учебные заведения не могут стоять на месте и тоже должны включиться в эту гонку.
Все усердно работают: и учебные заведения, которые с начала года должны готовиться к зачислению, собирать документы и рассматривать заявки на зачисление, и ученики 12-х классов, которые тоже спешат получить аттестаты, подать заявления, а затем учителям приходится подтверждать документы... чтобы собирать данные о зачислении.
Трудно, конечно, но результаты не впечатляют. На каждые 8 успешных заявок (при раннем поступлении) приходится только одна заявка на поступление; или на каждые 2 кандидатов, успешно сдавших экзамен на раннем поступлении, приходится только одна заявка на поступление позже.
Раннее поступление создает несправедливость
Когда ранний прием осуществляется каждой школой независимо, и когда Министерство внедряет единую систему приема, которая может учитывать пожелания школ и специальностей, тогда возникает иллюзия.
Общий показатель такой же, но каждая школа и каждая отрасль не могут предсказать фактический показатель, что приводит к тому, что школы рассматривают возможность раннего приема, чтобы выполнить квоту, или имеют много квот раннего приема, что приводит к неопределенности в определении квот приема и проходных баллов, и часто проходные баллы должны быть ниже, чтобы иметь возможность набрать больше студентов, процент приема невозможно предсказать, а фактический показатель очень велик.
Мы наблюдаем, как за последние несколько лет проходные баллы на общем туре по некоторым специальностям резко возросли. Был студент, набравший 25 баллов для поступления на эту специальность, но в итоге проходной балл для последующего зачисления составил 26 баллов, в то время как при раннем поступлении кандидат, подавший заявление заранее, уже был зачислен. Из-за несправедливости качество не гарантируется.
Поскольку досрочное зачисление предоставляется учащимся, не окончившим среднюю школу, это также создает несправедливость.
Студенты с такими заболеваниями могут начать обучение раньше и завершить первый семестр, но большинству студентов необходимо завершить обучение к маю. Таким образом, баллы зачисления, основанные на академических результатах студентов, неравномерны, что также создаёт несправедливость.
А негативное влияние на преподавание и обучение в системе общего образования заключается в том, что многие ученики считают, что они уже сдали вступительные экзамены, поэтому им больше неинтересно учиться, они просто ходят в класс, чтобы посидеть и поиграть.
Многие ученики, поступающие в 10-й класс специализированных школ, практически уверены в поступлении и не сосредотачиваются на комплексном обучении, изучении предметов, которые действительно необходимы для будущего обучения.
Таким образом, качество общего образования оказывает негативное влияние, что в дальнейшем сказывается и на качестве университетской подготовки, поскольку студенты не имеют хорошей базы.
Сокращение доли раннего приема, только кандидаты с выдающимися способностями будут зачислены напрямую
Учитывая эти недостатки, Министерство, опираясь на многолетнюю практику и непосредственно прислушиваясь к мнению специалистов, внесло коррективы. Снижение уровня раннего зачисления позволит зачислять напрямую только тех, кто обладает действительно выдающимися способностями. Студенты уделяют особое внимание общему этапу зачисления, чтобы обеспечить справедливость, качество, а также эффективность и удобство.
Вчера мнения экспертов и инсайдеров в основном были согласны с этим проектом, а многие делегаты даже предлагали отменить досрочное поступление.
Заместитель министра заявил: «Мы рассмотрим этот вопрос: оставить ли 20% или отменить ранний прием и объединить его с общим приемом».
Министерство образования и профессиональной подготовки также подготовило полную базу данных оценок школьных транскриптов, результатов выпускных экзаменов в средней школе, результатов оценки компетенций, результатов оценки мышления и т. д. школ.
В то время школы учитывали только баллы, ученикам также гарантировали, что они закончат 12 класс и выберут свои желания, без особых усилий, без необходимости подавать документы на бумажном носителе, без необходимости посещать каждую школу, достаточно было выбрать нужную специальность, нужную школу в системе, и автоматически все было полностью оцифровано.
Создание удобства и эффективности для всех на пути к прозрачному, справедливому, качественному, эффективному и удобному образованию.
Источник: https://phunuvietnam.vn/thu-truong-bo-gddt-noi-ve-giam-ty-le-xet-tuyen-som-2024120720191865.htm
Комментарий (0)