Г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что предоставление студентам доступа к ИИ является одним из решений для эффективной реализации прорывных проектов и программ города, расширения применения информационных технологий и цифровой трансформации сектора образования и профессиональной подготовки города Хошимин в период с 2021 по 2025 год с перспективой на период до 2030 года.
Урок по искусственному интеллекту для учеников средней школы для одаренных детей Le Hong Phong
РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ИИ
По словам руководителей образовательного сектора Хошимина, учащиеся специализированных средних школ и школ со специализированными классами изучают математические модели, понимают алгоритмы ИИ, программируют и применяют эти алгоритмы для решения конкретных задач; узнают о новых применениях ИИ в различных областях, умеют работать в группах и писать научные отчеты.
Руководитель средней школы для одаренных детей Ле Хонг Фонг отметил, что ученики специализированного класса получат навыки математического моделирования для решения практических задач; математические основы ИИ; навыки программирования высокого уровня; творческие навыки использования ИИ в качестве инструмента интеллектуальной поддержки пользователей, способствующие высвобождению труда и творчества в различных профессиях...
Профессор, доктор наук Хоанг Ван Кием
Средняя школа для одаренных детей Le Hong Phong надеется, что после завершения обучения по темам, связанным с ИИ, ученики смогут освоить английский язык, программирование и математику; получить практический опыт в проектах по программированию ИИ; развить такие навыки, как навыки управления, сотрудничества и командной работы, навыки решения проблем и написания научных отчетов; рано обнаружить свое призвание и иметь четкое представление о своей карьерной ориентации.
Ожидается, что учащиеся 8-х и 11-х классов примут участие в изучении таких тем, как введение в искусственный интеллект, типичные применения ИИ, использование доступных библиотек для применения созданных алгоритмов. Учащиеся 11-х классов изучат программирование на Python, будут использовать библиотеку распознавания лиц и познакомятся с практическим применением ИИ.
После пилотного проекта в средней школе для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга, с нового 2023-2024 учебного года город Хошимин планирует расширить доступ к знаниям об ИИ для учащихся старших классов.
ЧТО ГОВОРЯТ ЭКСПЕРТЫ О ТОМ, КТО УЧИТСЯ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ ?
По словам профессора Хоанга Ван Киема, бывшего председателя Государственного совета профессоров в области информационных технологий, ведущего эксперта и первого ученого, исследовавшего применение ИИ во Вьетнаме, преподавание ИИ старшеклассникам должно быть систематическим и охватывать все этапы обучения, начиная с начальной и до средней школы.
Профессор Кием подчеркнул, что для эффективного обучения искусственным интеллектом в старших классах необходимо сочетать его с инновациями в преподавании математики и творческого мышления для старшеклассников, начиная с начальной школы. Обучение искусственным интеллектом с использованием подходящего программного обеспечения может значительно улучшить творческое мышление и усвоение математики в старших классах, начиная с начальной школы.
Инвестиции в помещения и оборудование для обучения ИИ требуют использования бесплатного или доступного программного обеспечения для ИИ (особенно генеративного). Необязательно покупать много роботов, чтобы поиграть с ними несколько раз, а потом бросить из-за скуки. Рекомендуется инвестировать в умных роботов с соответствующим программным обеспечением, чтобы ученики могли вместе учиться, играть в STEM-программы, совершенствовать свой английский и знания в области современной науки и технологий.
«Сегодня обучение детей основам ИИ — это не только предоставление базовых научных и технологических знаний об ИИ, но и использование ИИ для улучшения их способностей к обучению, творчеству и установлению связей... Особенно это касается развития их воображения и мечтаний, чтобы наши дети не только жили в безопасности, но и обладали достаточной смелостью, чтобы оседлать волны ИИ и суперИИ, которые постоянно набирают силу, и смотреть в будущее с бесчисленными чудесами, ожидающими своего открытия и воплощения», — подчеркнул профессор Кием.
По мнению экспертов, поощрение средних школ включать предметы, связанные с искусственным интеллектом, в свою основную учебную программу является крупным прорывом, который стоит отметить.
Говоря об эффективном подходе студентов к ИИ, г-жа Дау Туй Ха, председатель совета директоров Online Management Training Joint Stock Company (OMT), отметила, что следует придерживаться модели пирамиды обучения. Основу пирамиды составляют уроки/занятия, знакомящие с ИИ и знакомящие с ним в рамках программы по информатике. На более высоких уровнях учащиеся с более глубокой склонностью и интересом к ИИ будут поощряться к участию в клубах по ИИ; ещё более важными являются национальные и международные соревнования по ИИ...
По словам г-жи Ха, поощрение включения материалов по ИИ в официальную учебную программу средних школ – это выдающийся прорыв. Как минимум через один учебный год внедрения появится основа для разработки более широкой политики популяризации ИИ с конкретным планом действий для всех уровней образования и населённых пунктов. Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин активно создаёт возможности для взаимодействия с отечественными и зарубежными экспертами в области ИИ, участия в конкурсах и программах обмена в области ИИ с иностранными студентами.
Ссылка на источник
Комментарий (0)