Для чего дети читают?
По данным недавнего исследования Национальной оценки образовательного прогресса (NAEP) в США, процент детей в возрасте 9–13 лет, имеющих привычку читать для удовольствия, значительно снизился.
В частности, с 1984 по 2019 год число 9-летних детей, которые читают для удовольствия каждый день, сократилось с более чем 50% в 1984 году до 42% в 2019 году. Среди учащихся старших классов доля учащихся, которые регулярно читают для удовольствия, снизилась до 17%, а число учащихся, которые редко читают или вообще не читают, утроилось.
Однако данные по США всё ещё можно использовать в качестве справочного материала для оценки текущей ситуации с чтением среди детей во Вьетнаме. Главная причина, по которой сегодня учащиеся читают книги, — это соблюдение требований предмета, выполнение указаний учителя и выполнение домашних заданий. Поскольку чтение является обязательным, радость от чтения исчезнет. Даже если домашнее задание требует прочитать лишь отрывок, ученики прочитают только этот отрывок и закроют книгу.
Давление в школе может заставить учеников взять книгу, но оно не поможет им получить от неё удовольствие. Не говоря уже о том, что стимуляция электронными устройствами делает книги скучными и «обузой» как в прямом, так и в переносном смысле. Вышеуказанный показатель в 17% — печальная правда.
Очевидно, что цели чтения определяют тип книг, которые читают дети.
Для удовлетворения потребностей в обучении в настоящее время наибольшей популярностью у учащихся, особенно старшеклассников, пользуются учебники и справочники.
Комиксы, будучи преимущественно развлекательными, сегодня превосходят другие виды книг благодаря своей привлекательности, разнообразию тем, содержанию, обилию рисунков и, что немаловажно, краткости, которую можно читать уже со второго класса. Помимо небольшой доли вьетнамских комиксов, на рынке в основном представлены комиксы зарубежного происхождения, большинство из которых по-прежнему составляют японские комиксы.
Примечательно, что комиксы не являются главным приоритетом для родителей при выборе книг для чтения своим детям.
Согласно отчёту фонда «Ренессанс» «Что читают дети» за 2023 год, дети читают больше книг, чем когда-либо прежде. Однако удовольствие от чтения и понимание прочитанного значительно снижаются, особенно среди учащихся средних школ.
Много читаю, но мало развлекаюсь
Ранее в марте этого года благотворительная организация «Всемирный день книги» (действующая в Великобритании и Ирландии) сообщила, что опрос 1000 детей в возрасте от 7 до 14 лет показал, что значительное число из них не чувствуют себя вправе читать то, что хотят.
Более трети опрошенных детей заявили, что не могут выбрать, что хотят читать, а примерно пятая часть считает, что окружающие их взрослые осуждают их за выбранные книги, что лишает их желания получать удовольствие от чтения.
Это, пожалуй, главный конфликт подростков с родителями по поводу чтения. Родители хотят, чтобы их дети читали книги, богатые словами, поучительные и способные дать знания или воспитать характер. Дети просто хотят иметь свободу выбора жанра и книг, которые им нравятся, без осуждения со стороны взрослых. Если баланс, то есть приемлемое соглашение о чтении между родителями и детьми, не будет найден в ближайшее время, число детей, «недовольных» чтением, увеличится.
Помимо комиксов, в литературе для юношества есть множество книг, которые отвечают как детским потребностям, так и ожиданиям родителей. Однако, как и в случае с комиксами, книг на чисто вьетнамском языке мало, и большинство из них — переводные.
Для детей младшего возраста, в детском саду и начальной школе, по-прежнему популярны интерактивные книги с картинками, иллюстрированные сказки и научные книги с яркими иллюстрациями. Однако на этом этапе формирования любви и привычки к чтению маленьким детям больше всего нужна компания и пример для подражания в лице родителей каждый день. По крайней мере, до тех пор, пока они не станут самостоятельными читателями, не обретут собственные интересы и цели в чтении, не получат право выбирать подходящие книги, не будут иметь собственные книжные полки и расписание для чтения. Это залог того, будет ли подросток интересоваться чтением в будущем.
Чтение не следует измерять количеством, особенно для маленьких детей. Чтение — это не гонка, не хвастовство. Поэтому то, что дети читают больше книг, чем раньше, — не совсем хороший знак. Особенно когда цель чтения — развлечение, а способность читать, понимать, устанавливать связи, сопереживать… снижается.
Снижение нагрузки, связанной с чтением, превращение чтения в привычное занятие, а также выбор качественных книг, подходящих детям, — вот основные требования. Соответствующие критерии основаны не только на оценке взрослых, но и на интересах детей, предоставляя детям право выбирать книги, которые они хотят, а также создавая условия для участия детей в обсуждениях и обсуждениях книг... Это первые шаги к развитию любви к чтению у детей, если родители действительно серьёзно к этому относятся.
Источник
Комментарий (0)