Что говорит средняя школа Мак Динь Чи о спорной теме эссе «Жизнь на холсте»?

(NLDO) - Это эссе на тему «образ жизни на холсте» является промежуточным тестом для класса 10A25; учителями-предметниками в соответствии с консенсусом профессиональной группы

Средняя школа Мак Динь Чи (округ 6, Хошимин) только что отреагировала на промежуточный тест по литературе, обсудив «холстовый» образ жизни, который вызывает переполох в общественном мнении.

По словам г-жи Тран Тхи Бич Чау, руководителя литературной группы средней школы Мак Динь Чи, этот тест является промежуточным тестом для класса литературы 10A25, а не для всего 10-го класса. Это периодический тест, проводимый классными подразделениями. Тема задается преподавателем-предметником по согласованию с профессиональной группой.

Конкретное требование : написать аргументированное эссе, обсуждающее определенную проблему (явление в жизни или проблему, связанную с молодежью). В вопросе не используется язык; продолжительность теста 45 минут; Содержание по программе по литературе 10 класса (книга «Творческий горизонт»).

Эссе «Написание аргументативного текста на социальную тему» ​​- письменная часть (эссе 2/стр. 54) - это тип эссе, в котором для обсуждения и разъяснения социальной проблемы используются аргументы и доказательства.

Г-жа Чау объяснила, что необходимое время в 45 минут обусловлено тем, что студентам было поручено ознакомиться с требованиями социального аргументативного эссе по социальной проблеме. Студентам также предлагалось попрактиковаться в применении аргументативных операций в письменной форме в соответствии с требуемым временем.

Что касается содержания знаний, учителя побуждают учащихся излагать практическую значимость социальных проблем, на выбор которых они ориентированы, включая «образ жизни на холсте».

Спорный экзамен по литературе в старшей школе Мак Динь Чи

На уроках письма учителя позволяют ученикам практиковать навыки письма и представлять изученные социальные проблемы. Например, на уроке «Говорение – слушание» учителя помогают учащимся выступать в группах и давать комментарии, помогая им правильно воспринимать социальные проблемы и иметь соответствующие установки и решения; выражая сознание, отношение и позицию автора относительно добра и зла, добра и зла...

Кроме того, ученики 10-х классов также изучают тему «Формирование жизненной перспективы» из практических и профориентационных заданий серии книг «Творческие горизонты», поэтому у них больше социальных знаний для написания сочинений.

Как сообщила газета Nguoi Lao Dong 29 октября в статье «Споры вокруг теста по литературе, посвященного богемному образу жизни», этот тест по литературе для 10-го класса, проводимый в середине первого семестра, предположительно, был проведен в старшей школе Mac Dinh Chi. Тема: «Напишите эссе, посвященное «беспорядочному образу жизни» современной молодежи». Тест сразу же вызвал много споров и противоречивых мнений на студенческих и родительских форумах в Хошимине.

Некоторые учителя считают, что слово «холст» в этом тесте употребляется в сленговом смысле. «Жизнь на холсте» появилась недавно после того, как многие молодые люди стали хвастаться суммами денег, которые они пожертвовали в поддержку людей, пострадавших от штормов и наводнений. Программа предусматривает, что промежуточный экзамен длится 45 минут, 60 минут... в зависимости от школы. В частности, по литературе может проверяться только понимание прочитанного или письмо, или их комбинация.

Однако приведенный выше тест по-прежнему не имеет под собой научной основы. Возможно, учитель торопился, потому что хотел проявить креативность, новаторство и следовать «тенденции», и забыл, что требованием теста было быть ясным и логичным.

Источник: https://nld.com.vn/truong-thpt-mac-dinh-chi-noi-gi-ve-de-van-loi-song-phong-bat-gay-tranh-cai-196241030142234305.htm