Правила приёма в среднюю и старшую школу, обнародованные Министерством образования и профессиональной подготовки 8 января, заставили многих учащихся, учителей и родителей вздохнуть с облегчением, поскольку теперь они знали, по каким предметам будет сдаваться экзамен для 10-го класса в этом году. Однако затем многие забеспокоились.
Кандидаты, сдающие вступительный экзамен в 10-й класс в 2024 году на экзаменационной площадке средней школы Нго Тат То (район Фу Нхуан, Хошимин) — Фото: Дуен Фан
«Вся моя семья последние несколько месяцев переживала, потому что в 2025 году моей старшей дочери предстоит сдавать вступительные экзамены в 10-й класс. Многие говорят, что этот экзамен даже сложнее вступительных экзаменов в университет, поэтому мы переживаем, какие предметы она будет сдавать. Когда Министерство образования и профессиональной подготовки официально объявило правила приёма, моя жена сразу же позвонила мне», — рассказал г-н Фунг Ван Хунг, родитель из 11-го округа Хошимина.
Г-жа ХОАНГ ТИ ФУОНГ МАЙ (родитель из района Гиа Лам, Ханой)
Счастлив, потому что мне не нужно тянуть жребий, чтобы поступить в 10-й класс.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, существует три способа поступления в 10-й класс средней школы: вступительные экзамены, отборочный этап или сочетание вступительных экзаменов и отборочного этапа. Выбор способа поступления осуществляется на местном уровне.
Для обеспечения единообразия и лёгкости проведения вступительного экзамена в 10-й класс, вступительный экзамен будет состоять из трёх предметов/тестов: математики, литературы и третьего предмета или теста. Этот предмет (или тест) выбирается Министерством образования и профессиональной подготовки.
«Мы читали информацию о приёме в 10-й класс во время каникул. Многие учителя обрадовались, увидев, что Департамент образования и профессиональной подготовки принял решение о третьем предмете для экзамена. Это значит, что мы можем избежать ситуации, когда каждый год приходится выбирать предметы для экзамена случайным образом.
«А буквально через несколько минут СМИ продолжили публиковать информацию о том, что Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин выбрал иностранный язык третьим предметом, что вызвало бурные аплодисменты. В учительской в тот момент было очень шумно, все учителя были счастливы», — рассказал г-н М., преподаватель английского языка из центральной части Хошимина.
Более того, многие преподаватели заявили, что, по их прогнозам, если бы факультетам разрешили выбирать третий предмет экзамена, Хошимин определенно выбрал бы иностранные языки.
«Поскольку я знаю, что Хошимин идёт по пути прочной интеграции, молодое поколение не может не знать иностранные языки. Выбор Хошимина в отношении иностранных языков верен и соответствует тенденции развития. Решение Министерства образования и профессиональной подготовки позволить департаментам самостоятельно определять третий предмет экзамена также разумно, поскольку у каждого населённого пункта своя стратегия развития. Мы рады, что Министерство образования и профессиональной подготовки прислушалось к мнению людей», — прокомментировал господин Тран Мань Кыонг, учитель математики в старшей школе, чей ребёнок в этом году сдаёт вступительные экзамены в 10-й класс.
Что будет через 3 года?
После первых радостных мгновений многие родители были ошеломлены новым правилом: «Третий предмет экзамена выбирается из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы, при этом гарантируется, что один и тот же третий предмет экзамена не будет выбран более 3 лет подряд».
Г-жа Фан Тхи Нгок, мать из района Фу Нхуан, поделилась: «То, что мой старший ребёнок в этом году сдаёт экзамен за 10-й класс, — это облегчение, потому что ему предстоит сдавать математику, литературу и иностранный язык. Но как насчёт того, что мой младший ребёнок будет сдавать экзамен за 10-й класс три года спустя? Министерство не разрешает выбирать один и тот же предмет для третьего экзамена более трёх лет подряд, так какой же предмет Хошимин заменит на английский? Моё сердце переполнено тревогой».
Г-н ТА, учитель из округа 1 города Хошимин, проанализировал: «Через 3 года, какой бы предмет ни выбрал Хошимин вместо английского, он будет неуместен. Остальные предметы, помимо литературы, математики и иностранных языков, являются специальными. Использовать их для вступительных экзаменов будет несправедливо».
Например, учащиеся, обладающие способностями к естественным наукам, но которым необходимо изучать историю или географию в качестве третьего предмета, окажутся в невыгодном положении. Если же они выберут информационные технологии или технологии в качестве третьего предмета, большинству учениц будет сложно. Таким образом, это правило непреднамеренно заставит учащихся брать больше дополнительных занятий, создавая для них дополнительную нагрузку.
Не говоря уже о постановлении «Третий экзамен или объединенный экзамен по некоторым предметам будет объявлен после окончания первого семестра, но не позднее 31 марта каждого года», которое вызывает немало разочарования у родителей.
Г-н Нгуен Ван Тхань, родитель из района Бинь Тхань города Хошимин, сказал: «Третий предмет экзамена должен быть объявлен в самом начале учебного года, чтобы учителя и ученики могли подготовиться. Мы не можем продлевать напряжение, тревогу и стресс, связанные с необходимостью гадать, какой предмет будет третьим. На каком основании Министерство образования и профессиональной подготовки решает объявить третий предмет экзамена в конце первого семестра?»
В беседе с Tuoi Tre представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин пояснил: «Мы понимаем, что Министерство образования и профессиональной подготовки ввело вышеуказанные правила, поскольку обеспокоено тем, что учащиеся будут учиться неравномерно. Если учащиеся знают, что они изучили три предмета, они пропустят остальные. Однако наличие или отсутствие ситуации неравномерного обучения зависит от инспекции, надзора, управления и направления преподавания и обучения со стороны Департамента и Департамента образования и профессиональной подготовки, а не от метода проведения экзаменов».
Если вы предпочитаете учиться необъективно, то в самом конце первого семестра, когда объявляется третий предмет для экзамена, школы могут отказаться от всех оставшихся предметов и сосредоточиться только на трёх. Если же система преподавания и обучения строгая, то ученики, не завершившие программу, не смогут окончить среднюю школу и не будут допущены к вступительным экзаменам в 10-й класс.
Поэтому я считаю, что регулирование смены третьего предмета экзамена каждые три года и объявление третьего предмета экзамена после окончания первого семестра излишне. Особенно в контексте внедрения по всей стране общеобразовательной программы 2018 года.
Мы учим, чтобы развивать способности учащихся, а не просто давать знания, как раньше. Учащиеся также не заучивают наизусть, а должны активно искать знания. Регулирование этого третьего предмета на экзамене — это лишь вершина айсберга, и оно не решает коренную причину дисбаланса в обучении.
Комбинированный тест: стоит или не стоит?
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, вступительный экзамен в 10-й класс будет состоять из трёх предметов: математики, литературы и третьего предмета или теста. Этот предмет (или тест) выбирается Министерством образования и профессиональной подготовки.
Третий экзамен представляет собой комбинированный экзамен, состоящий из нескольких предметов, выбранных из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы. Таким образом, Департаменты образования и профессиональной подготовки могут выбрать предмет для третьего экзамена или комбинированный экзамен.
Однако многие считают, что комбинированное тестирование — хорошее решение. В долгосрочной перспективе необходимо использовать комбинированное тестирование для комплексной оценки учащихся, что позволит исключить зубрежку и однобокое обучение в части школ.
Однако на данном этапе этот вопрос требует серьёзного рассмотрения. В связи с тем, что реализация общеобразовательной программы 2018 года по-прежнему имеет множество недостатков, инновационные методы обучения не являются последовательными, многие учителя всё ещё склонны к односторонней передаче знаний, а многие учащиеся ещё не знакомы с мышлением и проактивным обучением.
Не говоря уже о том, что система тестирования и оценки в средних школах не претерпела существенных изменений в соответствии с духом новой программы. Слишком раннее применение комбинированного тестирования, вероятно, создаст дополнительную нагрузку на учителей и усилит давление на учащихся, побуждая их готовиться к экзаменам и сдавать их.
Продолжаем организовывать опросы для зачисления в 6 класс
Кандидаты сдают вступительный экзамен в 6-й класс средней школы для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа в 2023 году. Фото: NHU HUNG
Такое утверждение дал руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин в ответ на вопросы и опасения по поводу того, будут ли некоторые средние школы в городе Хошимин организовывать опросы для зачисления учеников 6-го класса на учебный год 2025-2026, в то время как правила зачисления в средние школы Министерства образования и профессиональной подготовки предусматривают только один метод: отбор.
Министерство образования и профессиональной подготовки разрешает Департаменту образования и профессиональной подготовки определять критерии приёма в 6-й класс. Таким образом, приём может осуществляться на основании результатов тестов начальной школы или результатов опросов.
«В случаях, когда число учащихся, подающих заявления на прием, во много раз превышает квоту приема, как, например, в средней школе Tran Dai Nghia и некоторых других средних школах, ожидается, что в первом сезоне приема на 2025-2026 учебный год Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин предложит Городскому народному комитету организовать опрос и зачислить учащихся в 6-й класс», - подтвердил заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин г-н Нгуен Бао Куок.
Известно, что в 2024-2025 учебном году в городе Хошимин 6 школ организуют опросы для зачисления учеников 6-го класса: средняя школа и старшая школа Тран Дай Нгиа (округ 1); средняя школа Нгуен Ан Кхыонг (округ Хок Мон); средняя школа Хоа Лу, средняя школа Бинь Тхо и средняя школа Тран Куок Тоан 1 (город Тху Дук); средняя школа Нгуен Хыутхо (округ 7).
Источник: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-lop-10-chot-mon-thi-nam-nay-lo-3-nam-toi-chuyen-gi-se-xay-ra-20250108230053316.htm
Комментарий (0)