Вступительный экзамен в 10 класс: новый формат экзамена, изменения в методах подготовки.

Опытные учителя 9-го класса в Хошимине рассказали о новых моментах и ​​дали учащимся рекомендации по подготовке к вступительному экзамену в 10-й класс, который станет первым, где будет применяться программа общего образования 2018 года.

ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЭКЗАМЕНАМ ПО МАТЕМАТИКЕ

По словам г-на Данг Хуу Три, заведующего кафедрой математики средней школы Нгуен Ду (район 1), структура экзамена по математике для вступительных экзаменов в 10-й класс в 2025 году, как объявило Министерство образования и профессиональной подготовки, состоит из 7 вопросов, что на 1 меньше, чем в предыдущие годы, и, таким образом, несколько снижает нагрузку на учащихся. Вопросы 1 и 2 представляют собой задачи по основам математики; вопросы с 3 по 6 — задачи по практической математике; а вопрос 7 — комплексная задача по геометрии. Экзамен включает в себя знания по теории вероятности и статистике, новой области знаний в программе общего образования 2018 года.

Три практических задания по математике на экзамене будут охватывать широкий спектр типов вопросов, и этот раздел всегда представляет собой сложную задачу для студентов. В частности, студенты часто испытывают наибольшие трудности с чтением и анализом вопросов, а также с определением ключевых слов.

Практические математические задачи часто содержат много информации, и учащимся сложно её систематизировать. Поэтому они тратят много времени на углубленное изучение этого материала. Многие студенты потратили немало времени на решение сотен практических задач, но без особого успеха.

В этом году ученики девятого класса впервые будут сдавать вступительный экзамен в десятый класс, основанный на учебной программе общего образования 2018 года.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Для достижения эффективности студенты должны повторять материал по темам, а не распыляться; им следует строго следовать структуре, матрице и примерам экзаменационных вопросов, предоставленным Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин. Овладев навыками решения задач по этим темам, они смогут решать реальные проблемы.

Кроме того, при решении реальных математических задач учащимся необходимо уделять пристальное внимание точному преобразованию единиц измерения и округлению чисел.

Учащиеся часто боятся раздела геометрии (вопрос 7), поэтому, по словам г-на Три, им следует сосредоточиться на практике построения диаграмм, навыках презентации и ознакомлении с типами упражнений и задач, подходящих для вступительного экзамена. Им необходимо развивать и оттачивать свои навыки вычислений. В частности, учащимся, которые хотят уметь решать «вопрос c» в разделе геометрии, необходимо тщательно отработать свои знания геометрии и навыки мышления, полученные в 8 классе, освоив основные понятия, такие как теорема Фалеса, свойства биссектрисы угла и соотношения площадей…

C. Наличие развитых навыков письма и жизненного опыта имеет важное значение для эффективного написания эссе.

В этом году структура вступительных экзаменов в 10-й класс претерпела значительные и заметные изменения: в них больше не будут использоваться работы и материалы из учебников. Учащимся необходимо понимать это нововведение и соответствующим образом корректировать свою подготовку.

Г-жа Нго Нгок Дьем Чау, учительница литературы в средней школе Во Тхань Транг (район Тан Фу), сказала: «В соответствии со структурой экзаменов и требованиями Министерства образования и профессиональной подготовки, учащиеся не смогут «зубрить» или «угадывать» вопросы. Вместо этого, чтобы успешно сдать экзамен, учащиеся должны обладать навыками понимания прочитанного, глубокими знаниями в области литературы, способностью ценить литературу и знанием реальной жизни».

Учитывая структуру экзамена и требования, установленные Министерством образования и профессиональной подготовки, студенты не могут полагаться на механическое заучивание или угадывание ответов на экзаменационные вопросы. Вместо этого, для успешной сдачи экзамена студенты должны обладать развитыми навыками понимания прочитанного, глубоким пониманием литературы, способностью ценить изучаемый материал и общими знаниями.

Г-жа Нго Нгок Дием Чау, учительница литературы в средней школе Во Тхань Транг (район Танфу, Хошимин)

На основе образца экзаменационного задания по литературе, предоставленного Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин, г-жа Дьем Чау отметила, что для успешной сдачи раздела «Понимание прочитанного» учащимся необходимо иметь прочные знания по общим вопросам, полученные в младших классах. Для написания анализа литературного произведения объемом 200 слов учащиеся должны обладать развитыми навыками понимания прочитанного и литературной оценки. Поэтому учащимся необходимо обращаться к множеству других литературных произведений, практиковать навыки понимания прочитанного и тем самым развивать необходимые навыки при работе с любым литературным произведением.

По словам учителя из средней школы Во Тхань Чанг, новой особенностью экзамена в этом году стала письменная часть. На основе отрывка из аргументативного или информационного текста экзаменатор задает один вопрос, связанный с жанром, а затем предлагает учащимся решить задачу. Для получения высокого балла в этой части, помимо знаний, полученных в школе, учащиеся должны активно расширять свои социальные знания.

Ученики девятого класса на консультации по поводу вступительного экзамена в десятый класс.

Фото: Дао Нгок Тхач

КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ПОВЫШЕНИЕ НАВЫКОВ ПРИМЕНЕНИЯ ЯЗЫКА

По словам преподавателя Фам Тхи Суан Оань, заведующей кафедрой английского языка в средней школе имени Ле Ван Тама (район Биньтхань), в этом году экзамен имеет новую особенность: повышенное внимание уделяется применению языковых навыков в реальных жизненных ситуациях. Поэтому для успешной сдачи экзамена учащимся необходимо обладать определенными навыками, приобретенными еще на этапе подготовки.

Г-жа Сюань Оань заявила, что экзамен по английскому языку состоял из 40 вопросов, и почти все они были основаны на реальных жизненных ситуациях, а не представляли собой отдельные вопросы, как раньше. Поэтому студенты не могли полагаться на механическое заучивание, а должны были понимать и применять лексику в реальных жизненных ситуациях, чтобы ответить на вопросы.

Что касается вопросов о дорожных знаках, в этом году, помимо знаков дорожного движения, экзамен будет включать в себя различные знаки из повседневной жизни, связанные с разными ситуациями. Это требует от студентов не только хорошего словарного запаса английского языка, но и практических знаний, а также умения наблюдать за окружающей обстановкой.

В разделе, посвященном разговорной речи, экзамен больше не состоит из коротких текстов, как раньше, а может включать объявления, рекламу, листовки, правила, положения и т. д.

Это демонстрирует практическое применение языка в реальной жизни. Поэтому, по словам г-жи Сюань Оань, студенты должны уделять внимание применению лексики в реальных жизненных ситуациях.

Еще одно отличие заключается в том, что из экзамена по английскому языку будут исключены разделы, посвященные построению слов и предложений, и заменены вопросами, требующими использования словаря, что подразумевает умение применять и использовать словарь. По словам заведующего кафедрой английского языка в средней школе имени Ле Ван Тама, это изменение связано с тем, что большинство учеников в настоящее время не умеют пользоваться бумажным словарем, полагаясь вместо этого на приложения и Google. Поэтому эти два новых вопроса призваны научить учеников пользоваться словарями, понимать значения слов и применять их в реальных жизненных ситуациях. Таким образом, ученикам необходимо изучать материал по темам, осваивать лексику и регулярно практиковаться.

Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-de-thi-moi-cach-on-cung-thay-doi-185250416182920811.htm