Благодаря деятельности общественного учебного центра люди успешно применяют многие модели производства с высоким доходом. (На фото: модель выращивания баклажанов семьи г-жи Нгуен Тхи Хоа в деревне Хоп Донг, коммуна Хоангзянг).
Оценка Союза коммунистической молодежи Хо Ши Мина района Хоанг Хоа показывает, что работа по содействию обучению, развитию талантов и построению обучающегося общества в районе становится все более распространенной, привлекая участие и отклик большого количества людей. Система Союза коммунистической молодежи Хо Ши Мина сильно развилась от района до низового уровня с 67 ассоциациями, отделениями и советами по содействию обучению в районе; более 1300 низовых ассоциаций. В частности, за последние много лет, наряду с поощрением учителей, студентов и студентов университетов в школах к конкуренции в преподавании и обучении, уровни Союза коммунистической молодежи Хо Ши Мина в районе способствовали основной роли в поддержании, консолидации и улучшении качества деятельности учебных центров, способствуя достижению цели построения обучающегося общества с низового уровня.
Представитель Народного комитета города Хошимин района Хоангхоа сказал, что для того, чтобы хорошо выполнить вышеуказанные задачи, Народный комитет города Хошимин координировал с районным департаментом образования и обучения разработку планов и предоставление ежегодных оперативных руководящих принципов для общественных учебных центров; выбор тем и содержания обучения в соответствии с политическими задачами, поставленными партийным комитетом и правительством, и подходящими для каждого периода и каждой группы учащихся, чтобы иметь общее и единое направление от района до низовых органов. На уровне коммуны и города, с должности председателя Народного комитета города Хошимин и заместителя директора Общественного учебного центра, Народные комитеты коммун и городов города Хошимин активно координировали работу с департаментами, филиалами и организациями для изучения и синтеза потребностей людей в обучении, тем самым консультируя Совет директоров Общественного учебного центра по разработке ежемесячных, квартальных и годовых учебных планов. Кроме того, Народный комитет города Хошимин активно рекомендовал Совету директоров Центра сформировать команду внештатных преподавателей, соавторов и выдающихся личностей для участия в преподавании на занятиях и по таким темам, как распространение руководящих принципов партии, политики и законов государства; знания, опыт в производстве, бизнесе, улучшение здоровья людей...
Например, в коммуне Хоанг Тханг коммуна HKH активно советовала местному правительству инвестировать в оборудование и сооружения, такие как офисы, компьютеры, подключенные к Интернету, шкафы для документов и т. д., чтобы обслуживать деятельность Центра обучения сообщества коммуны. В то же время, он координировал с центром регулярное обследование и понимание потребностей людей в обучении, чтобы разрабатывать планы по организации полезных занятий и семинаров... Благодаря такому подходу многие люди в коммуне имеют возможность посещать учебные занятия, семинары по передаче научно-технических достижений, беседы, семинары и консультации по развитию семейной экономики , созданию счастливых и процветающих семей...
Во многих населенных пунктах, таких как коммуны Хоанглок, Хоангтинь, Хоангзянг, Хоангхоп, Хоангшон... благодаря вкладу HKH, общественные учебные центры в коммуне продвигают роль «школ» для всех классов людей. По словам представителей общественных учебных центров, посредством занятий и тренингов, организованных общественными учебными центрами, многие домохозяйства в этом районе не только усваивают политику и законы Партии и Государства, но и знают, как применять научные и технические достижения в земледелии и животноводстве для повышения производительности сельскохозяйственных культур и скота, а также для создания моделей для экономического развития семьи.
Известно, что, помимо участия в реализации образовательной программы, HKH на всех уровнях в районе Хоангхоа также сопровождали Совет директоров Центров обучения общин коммун и городов, чтобы мобилизовать все население для участия в программах образовательной поддержки внутри и за пределами школы по таким темам, как: «Помощь детям ходить в школу»; «Стимулирование мечтаний», «Поощрение обучения и таланта для светлого будущего»... Тем самым поощряя и поддерживая тысячи бедных учеников в их усилиях по учебе и практике, ограничивая ситуацию повторения классов и отсева из школы, способствуя консолидации и поддержанию результатов всеобщего образования на всех уровнях. За последние 5 лет HKH на всех уровнях в районе координировали работу с социальными силами, чтобы мобилизовать и помочь 245 ученикам, находящимся под угрозой отсева из школы, продолжить учебу, 116 учеников, бросивших школу, вернулись в класс. Поощряли 215 учеников с ограниченными возможностями пойти в класс. Кроме того, HKH на всех уровнях также вручил стипендии и награды тысячам хороших и отличных студентов, хорошим учителям, которые поощряют хорошую учебу; поддержал студентов из трудных жизненных обстоятельств, чтобы они могли преуспеть в учебе...
На основе достигнутых результатов уровни HKH в районе Хоангхоа решили продолжать сопровождать общинные и городские CLC, чтобы продвигать и диверсифицировать деятельность для удовлетворения потребностей «изучения того, что необходимо» всех классов людей. В то же время, рекомендовать партийному комитету и правительству уделять внимание инвестированию, оснащению объектов, оборудования и документов для CLC; содействовать пропагандистской работе, повышать осведомленность о роли цифровой трансформации в построении обучающегося общества, создавая основу для эффективной реализации движения «Цифровая грамотность для всех», недавно запущенного Центральным руководящим комитетом по развитию науки и технологий, инновациям и цифровой трансформации по всей стране.
Статья и фотографии: Фонг Сак
Источник: https://baothanhhoa.vn/vai-tro-cua-hoi-khuyen-hoc-trong-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-250696.htm
Комментарий (0)