Роль и ответственность учителей

В прошлом, как и сегодня, роль и статус учителей всегда уважались и поощрялись людьми; Потому что учителя несут огромную ответственность за повышение уровня знаний людей, обучение талантов и внесение значительного вклада в построение устойчивого, здорового, цивилизованного и прогрессивного общества.

Красота учителей. Фото: Чин Тхань

В нашей стране существует драгоценная традиция «любви к учебе и уважения к учителям». С древних времен наши предки говорили о позиции учителя: «Без учителя ты не сможешь добиться успеха» или «Если хочешь перейти мост, ты должен построить мост/Если хочешь, чтобы твои дети хорошо читали, ты должен любить учителя», или «Одно слово от учителя/Полслова от учителя». Учителя всегда пользовались уважением, поскольку они являются символами моральных норм, таланта и играют важную роль в формировании моральных ценностей, знаний и личности для поколений учеников. И когда они добиваются успеха, люди продолжают уважать и ценить учения своих учителей: «Десять лет учебы и письма/ Когда достигнешь успеха, не забудь доброту своих учителей». Три самых важных дня традиционного вьетнамского Нового года (Лунного Нового года) также посвящены учителям: «первый день — отцу, второй день — матери, третий день — учителю».

В эпоху Хо Ши Мина положение учителей постоянно поднималось на новые высоты в плане этики и знаний, чтобы соответствовать потребностям развития страны. При жизни президент Хо Ши Мин уделял особое внимание образованию страны и подчеркивал: «Задача образования очень важна и славна. Без учителей нет образования... Без образования, без кадров нет и речи об экономике или культуре». В своей речи в Ханойском педагогическом университете в октябре 1964 года дядя Хо советовал: «Что может быть славнее профессии подготовки будущих поколений для активного участия в строительстве социализма и коммунизма? Хороший учитель — учитель, достойный быть учителем, — самый славный человек…». Унаследовав идеологию Хо Ши Мина и традицию нации «уважать учителей и ценить образование», наша партия и государство всегда уделяют внимание образованию и обучению, определяя их как высшую национальную политику, дело партии, государства и всего народа. В резолюции XIII съезда Национальной партии была поставлена ​​цель превратить нашу страну в развитую страну с высоким уровнем дохода к 2045 году. Для достижения этой цели мы должны внедрять инновации, повышать качество образования и обучения, повышать качество человеческих ресурсов и талантов, чтобы соответствовать требованиям задач страны в новый период, и поэтому учителя играют чрезвычайно важную роль и несут большую ответственность.

Причина, по которой общество, как в прошлом, так и в настоящем, всегда уважало и поощряло роль и статус учителей и профессию учителя, заключается в том, что учителя несут огромную ответственность за повышение уровня знаний людей, подготовку талантливых специалистов и активное участие в построении здорового, цивилизованного и прогрессивного общества. Несмотря на взлеты и падения истории и общественного развития, роль учителей и образования всегда уважалась, почиталась и пользовалась доверием людей, которые учили своих детей становиться хорошими людьми.

В XXI веке человечество вступило в Четвертую промышленную революцию (Индустрию 4.0), открыв новую эру — цифровую эпоху. Если в прошлом Вьетнаму пришлось упустить возможность и отстать из-за войны, то в нынешней промышленной революции 4.0 Вьетнам не может снова упустить возможность, а должен с самого начала проявить активность и позитивный настрой, чтобы присоединиться к человечеству в этой великой революции. Только тогда мы сможем уверенно «вывести страну в новую эру, эру национального роста, следующую за эрой независимости, свободы, строительства социализма и эрой инноваций» (Генеральный секретарь То Лам). Однако успех или неудача во многом зависят от дела образования и воспитания, в котором большая ответственность ложится на плечи преподавательского состава. Эти слова показывают огромную роль и ответственность педагогического коллектива за развитие страны.

Более 200 лет назад учитель Во Труонг Тоан, известный своими «обширными знаниями, военным талантом и добродетелью», говорил об ответственности и роли учителей: «Хорошие учителя делают страну процветающей». Общая идея заключается в том, что учитель, который нравственный, добрый, любит своих учеников, талантлив в своей профессии, создает многие поколения талантливых и добродетельных учеников, внося свой вклад в укрепление и процветание страны. Учитель Во Труонг Тоан утверждал, что это происходит из-за того, что только «хорошие учителя», обладающие всеми этими качествами, могут создать поколения «талантов» для страны, а «таланты — это жизненная энергия нации; когда жизненная энергия сильна, страна будет сильной и поднимется; когда жизненная энергия слаба, страна будет слабой и падет». Исходя из этого, можно утверждать, что если мы хотим построить сильную и процветающую страну, одной из важнейших стратегий является забота о преподавательском составе, обеспечение того, чтобы они могли мирно жить, занимаясь благородной профессией учителя, и посвящать себя благородному делу «воспитания людей». Это одно из важных решений в реализации стратегии «Образование и обучение — высшая национальная политика».

Для того чтобы педагогический коллектив действительно был «Хорошими учителями, процветающей страной», каждому учителю необходимо постоянно самообучаться, совершенствовать знания, самообучаться, совершенствовать профессиональную этику, чтобы быть достойным роли учителя. В настоящее время педагогу, достойному роли учителя, необходимо обладать такими качествами, как: наличие знаний, широкое и всестороннее понимание специализированной области; насыщенная, яркая реальность; стандарты, образцовые методы и стили обучения, пример для учеников, семей и людей, которому нужно учиться и которому нужно следовать. Только тогда мы сможем выполнить задачу фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и подготовке высококачественных человеческих ресурсов и развитии науки и техники , связанных с требованиями предпринимательства, инноваций и т. д. Особенно в цифровую эпоху учителя должны понимать технологии, обновлять свои знания и иметь хорошие педагогические методы. Без знания технологий учителя не смогут осуществить цифровую трансформацию в образовании, что ограничит методы обучения. Без понимания технологий учителя не смогут быстро улавливать изменения и регулярно обновлять новые знания, и их знания устареют. Напротив, когда учителя владеют технологиями, у них появляются условия для обновления, расширения знаний, совершенствования и внедрения инновационных методов обучения, понимания психологии и физиологии учащихся, чтобы они могли выработать соответствующие модели поведения для каждого предмета и эффективно преподавать. Как и заключило ЮНЕСКО несколько десятилетий назад: несмотря на многочисленные изменения в мировом контексте, огромные проблемы и культурные особенности разных стран и этнических групп, три качества учителя — «преданность, креативность и ответственность» — по-прежнему остаются ценными и сегодня.

В День учителя во Вьетнаме, 20 ноября, обсуждая положение, роль и ответственность учителей, мы лучше понимаем трудности и невзгоды учительской профессии, тем самым ценя и выражая благодарность за большой вклад учителей. Поэтому необходимо уважать, чтить и продвигать позицию учителя, как решающего фактора качества образования и обучения. Уважение и почет не только мотивируют и воодушевляют учителей на уверенное выполнение своей благородной и славной миссии, но и способствуют процветанию и развитию страны.

Источник: http://baolamdong.vn/chinh-tri/202411/vai-tro-va-trong-trach-cua-nha-giao-6d63263/