Почему ведущие университеты отказываются от метода приема на основе академической успеваемости?

TPO - В 2025 году многие крупные университеты объявили об отказе от метода приема на основе академических результатов средней школы (выписок оценок).

TPO - В 2025 году многие крупные университеты объявили об отказе от метода приема на основе академических результатов средней школы (выписок оценок).

По информации Ханойского университета науки и технологий, в 2025 году учебное заведение сохранит три стабильных метода приема, включая: отбор талантов, результаты теста на оценку мышления и результаты выпускных экзаменов в средней школе, а не отдельный прием на основе академической успеваемости.

До 2022 года Ханойский университет науки и технологий использовал в качестве условия для поступления выписку из зачётной ведомости средней школы на основе результатов выпускных экзаменов и оценки мышления. Однако за последние два года университет также отменил это требование.

Национальный экономический университет также отказался от метода приёма на основе академической успеваемости. В университете объяснили это тем, что за годы работы вуз осознал, что большинство отличников в специализированных школах получают право на поступление на основе международных сертификатов или результатов частных экзаменов. Таким образом, отказ от метода приёма на основе академической успеваемости позволит снизить процент ложных сдач, поскольку абитуриент может использовать множество методов.

Ханойский медицинский университет уже несколько лет не рассматривает заявки на поступление на основе академической успеваемости из-за опасений по поводу несправедливости по отношению к кандидатам.

Профессор, доктор Нгуен Хыу Ту, ректор Ханойского медицинского университета, сказал, что текущие результаты академической справки не являются надежным инструментом, особенно для таких конкурентных специальностей, как педагогика, медицина и фармация, особенно в Ханойском медицинском университете.

Аналогично, на юге страны, в Юридическом университете города Хошимин также не рассматривают возможность приема на основе академических достижений из-за опасений по поводу несправедливости по отношению к кандидатам.

Тем временем, Хошиминский технологический университет планирует отказаться от метода отбора по трёхсеместровым академическим справкам и сохранить метод отбора по 12-му классу, основанный на сочетании трёх предметов. По словам представителя университета, причина изменения заключается в обеспечении соответствия положениям проекта циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей правил приёма в университет, который недавно опубликовало Министерство образования и профессиональной подготовки .

Хошиминский педагогический университет объявил, что с 2025 года не будет использовать академические баллы в качестве метода приема. Вместо этого учебное заведение будет использовать следующие методы приема: прямой прием в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки (10% от квоты); приоритетный прием и прием учащихся профильных классов (10–20% от квоты); прием на основе экзаменов по оценке профильных компетенций, который, как ожидается, будет применяться к более чем 30 специальностям (40–50% от квоты по каждой специальности).

При методе приема, основанном на выпускном экзамене в средней школе 2025 года, школа резервирует 20–40 % квоты для специальностей, использующих метод приема на основе экзамена по оценке специализированных компетенций, или 70–80 % для оставшихся специальностей.

С 2025 года Хошиминский национальный университет также решил сократить количество методов приема в университет до 3, в том числе: прямое поступление, прием на основе результатов экзамена по оценке способностей, организованного Хошиминским национальным университетом, прием на основе результатов экзаменов в средней школе.

С этим решением школы, находящиеся под управлением Национального университета города Хошимин, двигаются к отмене метода приоритетного приема на основе академических выписок учащихся в более чем 100 средних школах по всей стране (согласно ежегодно обновляемому списку), чтобы обеспечить справедливость и помочь кандидатам избежать путаницы.

Таким образом, можно отметить, что в этом году ведущие университеты и многие другие учебные заведения отказались от системы приёма на основе академической успеваемости. В то же время, в 2024 году более 200 университетов объявили о приёме на основе академической успеваемости.

Число школ увеличивается, квоты приема сокращаются на основе оценок выпускников средних школ

В 2025 году Национальный экономический университет планирует сохранить три стабильных метода приема, включая: прямой прием (2%), комбинированный прием (83%) и прием на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе (15%).

Используя метод использования результатов выпускных экзаменов средней школы 2025 года, Национальный экономический университет будет использовать только 4 комбинации: A00 (математика, физика, химия), A01 (математика, физика, английский язык), D01 (математика, литература, английский язык) и D07 (математика, химия, английский язык) вместо 9 комбинаций, как в 2024 году.

По данным учебного заведения, в 2025 году Национальный экономический университет сократит квоту приема на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе с 18% до 15% и не будет рассматривать комбинации кандидатов B00, C03, C04, D09, D10.

Школа включила эту 3% квоту в свою методику приема в соответствии с проектом школы с 80% в 2024 году до 83% в 2025 году.

По словам представителя Национального экономического университета, результаты выпускных экзаменов в средней школе по-прежнему важны, поскольку план поступления в Национальный экономический университет составляет всего 15%, а суммирование результатов выпускных экзаменов в средней школе и международного сертификата по английскому языку — 30%.

Университет коммерции планирует сократить квоту приема, основанную на результатах выпускных экзаменов в средней школе, в 2025 году. Университет увеличит количество квот приема, основанных на других методах, таких как оценка мышления и оценка способностей.

Ханойский национальный педагогический университет заявил, что процент квот на прием, основанных на результатах тестов на оценку способностей школы, будет постепенно увеличиваться с годами, а процент использования результатов выпускных экзаменов средней школы будет постепенно снижаться.

Представитель приемной комиссии Хошиминского университета промышленности и торговли заявил, что в приемном сезоне 2025 года учебное заведение сохранит те же 5 методов приема.

В частности, школа рассматривает прием на основе академических ведомостей за все три года обучения в старшей школе и комбинаций предметов с оценками 20 баллов или более (максимум 20% от целевого показателя); прием напрямую на основе плана зачисления школы и прямой прием на основе постановлений Министерства; прием на основе результатов специализированных оценок Университета образования города Хошимин; прием на основе результатов оценок Национального университета города Хошимин (максимум (2) + (3) + (4) составляет 20% от целевого показателя) и прием на основе результатов выпускных экзаменов в старшей школе (максимум 60% от целевого показателя).

Однако в этом году план приёма в школу изменился. Соответственно, квота приёма, основанная на прошлогодних школьных академических аттестатах, составляла 30%, а в этом году — максимум 20%. Кроме того, квота приёма, основанная на результатах выпускных экзаменов, была увеличена с 50% от квоты (в прошлом году) до 60% в этом году.

Итак, является ли результат выпускного экзамена в старшей школе надёжным основанием для рассмотрения школами заявки на приём? По мнению многих экспертов по приёму, результат выпускного экзамена может стать надёжным основанием, но требует двух условий.

Во-первых, это вопрос экзаменационных вопросов. Экзаменационные вопросы Министерства образования и профессиональной подготовки обеспечивают такие давно известные факторы, как объективность, точность и, в особенности, способность к классификации. Если способность к классификации недостаточна, она не может быть инструментом для зачисления в школы с высокими требованиями к поступающим.

Во-вторых, надзор за проведением экзаменов и работа по оценке на местах должны обеспечивать справедливость и серьёзность. Только при соблюдении этих двух условий результаты выпускных экзаменов в старшей школе могут стать надёжным инструментом приёма. Отсутствие одного из этих двух условий делает их ненадёжным инструментом.

Do Hop

Источник: https://tienphong.vn/vi-sao-truong-dai-hoc-top-dau-bo-phuong-an-xet-tuyen-bang-hoc-ba-post1699623.tpo