Социализация эксплуатируется, даже ноутбуки учителей вызывают «родителей».

«Мой компьютер потерялся в школе, поэтому я задумалась о социализации образования , правительства и людей, работающих вместе. Вот почему я обратилась к родителям за финансовой поддержкой», — объяснила учительница Труонг Фыонг Хань, которая попросила у родителей финансовой помощи на покупку ноутбука, что в последние дни шокировало общественное мнение.

Г-жа Труонг Фыонг Хан попросила у родителей денег на покупку ноутбука, поскольку она думала о социализации образования (Фото: Хуен Нгуен).

Учительница, преподающая в центре Хошимина, потеряла свой ноутбук, как и многие другие, потерявшие свои вещи. Но в отличие от многих, кто оказался в подобной ситуации и попытался бы выкупить его, взяв в долг, оплатив в рассрочку или купив распродаваемые товары, учительница сразу же подумала о… социальной мобилизации. То есть, о том, чтобы убедить родителей собрать деньги на покупку персонального компьютера.

«Думать — значит делать», — спросила она прямо перед первым родительским собранием в этом году. Как учитель, она лучше всех понимает «механизм просьб и пожертвований», механизм мобилизации и волонтёрства в школах.

Просить — это не настоящая просьба, когда человек, которого просят, не может легко отказаться, не может сказать «нет».

Таким образом, 29 родителей заплатили 14,5 миллионов донгов прямо на родительском собрании. Из них учительница попросила... 6 миллионов донгов на покупку ноутбука стоимостью 11 миллионов донгов, добавив ещё 5 миллионов донгов.

Но когда кто-то проголосовал «против» в поддержку ее решения купить ноутбук, она тут же спросила: «Родителем какого ребенка вы являетесь?»

Мобилизация и социализация средств в школах неотделимы от прямого отклика на действия учащихся. Но на самом деле не только учителя просят у родителей денег на покупку персональных компьютеров, используя социализированную образовательную карту, но и многие другие нелепые фонды в школах также называют «родителями».

От газона, игровой площадки, класса, стола, стула, кафельного пола или динамика, подключенного к телевизору, до ремонта школьных ворот, ежемесячного подключения к Интернету и оплаты... во многих школах все это достается родителям.

Самое смешное, что во многих школах после социализации, мобилизуя родителей на внесение достаточного вклада, все равно остается новая сумма под названием «социализация».

В детском саду Vinh Thanh округа Фуоклонг провинции Баклиеу школа взимала все сборы, включая деньги за кухонные принадлежности, несмотря на то, что родители платили за питание и проживание в интернате, а также установила социальную плату за образование в размере 300 000 донгов за ученика в год.

Впоследствии директору этой школы было вынесено дисциплинарное наказание в виде предупреждения за сбор общественных денег в нарушение установленных правил.

Проверка доходов и расходов в школе в Хошимине (Фото: Хоай Нам).

Не так давно в средней школе в Тханьхоа , помимо запланированных 16 сборов, включая сборы в соответствии с правилами, сборы от студенческих организаций и сборы, организованные студентами самостоятельно, был также сбор под названием «социализация» в размере 300 000 донгов с каждого ученика. В школе объяснили, что этот сбор был направлен на погашение старого долга.

Социализация здесь не социализация, а оборачивается переплатой.

Завышение цен под видом социализации и искажение социализации образования прямо в школах — это проблема, о которой предупреждали уже давно.

Эту проблему видят и знают все, но она не решается и не борется с ней, а, наоборот, растет и множится до такой степени, что когда учитель теряет свой персональный компьютер, он тут же называет это «социализацией».

Случай, когда учитель просит у родителей денег, шокирует и возмущает, но нам нужно признать это, это не редкость и не странность в школах, находящихся под прикрытием социализации.

Социализация образования понимается как мобилизация всего общества на участие в образовательном процессе. Это необходимая политика для мобилизации социальных ресурсов на заботу об образовании и уделение ему внимания.

В школах, как никто другой, каждый руководитель и учитель, прежде чем задуматься об ответственности и обязанностях родителей, должен переосмыслить свои собственные обязанности и обязательства. В частности, школам необходимо знать границы того, что можно назвать социализацией, а что нет.

Движение и волонтерство в школах преследуют и пугают родителей до такой степени, что когда во многих населенных пунктах обсуждалась политика освобождения от платы за обучение учащихся средних школ, многие сразу же выступили против.

Бесплатное обучение студентов — гуманная и необходимая политика, к которой стремятся многие образовательные системы мира, но, как ни парадоксально, в нашей стране многие родители отворачиваются.

Потому что они знают, что плата за обучение — ничто по сравнению со всеми остальными расходами в школе. И потому что люди боятся, боятся, что если отмена платы за обучение повлечёт за собой сотни других расходов.

На самом деле, правила на бумаге запрещают многие сборы, но школы всё равно взимают все сборы. Если не через школу, то через очень длинную сеть, называемую родительской ассоциацией, которая взимает множество незаконных сборов...

Бывший руководитель отдела Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что многие школьные сборы вызывают возмущение, поскольку они необоснованны, неясны и непрозрачны.

Он сказал, что для того, чтобы избежать подобной ситуации, прежде чем мобилизовать родителей на внесение какой-либо суммы, школа должна публично раскрыть бюджет школы по каждой категории в течение года, а также план расходов.

Родители отвозят своих детей в школу, неся на себе тяжелое бремя добровольных пожертвований и материальной поддержки (Иллюстрация: Хоай Нам).

У школы есть достаточно средств, и если семья внесет больший вклад, школа сможет создать и инвестировать в конкретные предметы, отвечающие реальным потребностям учеников.

Образование нуждается в деньгах, но образованию нужны не только деньги. По его словам, социализация образования во многих школах в настоящее время сосредоточена только на слове «деньги», в то время как сами школы забывают, что социализация образования также имеет множество других ресурсов: людей, способностей, усилий и даже убеждений...

Только тогда социализированное образование не превратится в новую форму взимания чрезмерной платы, обременяющую родителей.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/xa-hoi-hoa-bi-loi-dung-den-laptop-cua-giao-vien-cung-goi-phu-huynh-oi-20241001113044691.htm