Политика использования одной учебной программы и нескольких комплектов учебников является разумной. Однако после определенного периода внедрения учебники всегда привлекают значительное внимание общественности, особенно в отношении их стоимости и качества.
Журналист газеты Dai Doan Ket взял интервью у доцента доктора Нгуен Ван Тунга, заместителя главного редактора Вьетнамского издательства образовательной литературы (NXBGDVN), о изменениях и корректировках в стоимости и качестве учебников за 5 лет реализации Общеобразовательной программы 2018 года.
PV: Начиная с 2020-2021 учебного года, Министерство образования и профессиональной подготовки (МОЭП) начало внедрение нового комплекта учебников в общенациональную учебную программу для 1-го класса. Не могли бы вы объяснить различия между процессом составления и публикации учебников для Общеобразовательной программы 2018 года и предыдущими версиями?
Доцент д-р Нгуен Ван Тунг: Самое большое отличие учебников по новой программе от учебников предыдущего периода заключается в том, что в общеобразовательных учреждениях составляются, оцениваются и используются несколько комплектов учебников, а не один комплект, используемый повсеместно.
Что касается процесса составления и публикации учебников, то в прошлом все учебники находились в ведении Министерства образования и профессиональной подготовки, которое формировало команду авторов, организовывало составление, проводило пилотные занятия и обучало учителей; издательство занималось только этапами редактирования, публикации, печати и распространения.
В случае учебников, издательства/организации, занимающиеся составлением учебных материалов в соответствии с программой 2018 года, должны взять на себя все этапы, начиная с формирования команды авторов, организации составления и редактирования; проведения пилотного тестирования; ознакомления и обучения учителей; публикации, печати и распространения. При этом издательские подразделения должны нести все расходы, связанные со всем этим процессом.
Кроме того, ранее, поскольку существовал только один комплект учебников, не было необходимости в проведении процесса продвижения книг. С внедрением системы распространения учебников издателям приходится организовывать продвижение книг среди учителей и учебных заведений по всей стране, используя различные методы.
Процесс снабжения учебниками также усложняется тем, что местные власти выбирают учебники не по комплектам, а по предметам. Школы могут выбирать книги из множества разных комплектов. Поэтому издательства также сталкиваются с определенными трудностями в обеспечении учебниками в соответствии со специфическими потребностями каждой школы.
Уважаемый господин, какую роль и вклад играют издатели в успех нынешней политики всеобщего распространения учебников?
Участие многочисленных издателей, организаций и предприятий в издании учебников является решающим фактором успеха политики социализации образования и социализации составления учебников. Обилие и высокое качество учебных материалов, как по содержанию, так и по форме, вносят значительный вклад в развитие образования в стране.
Вьетнамское издательство учебной литературы (NXBGDVN) обладает почти 70-летним опытом в области составления и публикации учебников. В настоящее время NXBGDVN выпускает два из трех комплектов учебников, составленных в соответствии с учебной программой 2018 года: комплекты «Связь знаний с жизнью» и «Творческие горизонты», которые включают полные учебники по всем предметам и образовательным мероприятиям с 1 по 12 класс. Комплекты учебников NXBGDVN широко используются и высоко ценятся большинством общеобразовательных учреждений по всей стране.
Это свидетельствует о том, что Вьетнамское издательство образовательной литературы внесло позитивный вклад в успех политики популяризации составления учебников.
Чтобы обеспечить всем учащимся достаточный и своевременный доступ к программе общего образования 2018 года, какие изменения внесло Вьетнамское издательство в отношении цен и качества учебников в последнее время, господин издатель?
- В последнее время Вьетнамское издательство образовательной литературы прилагает все усилия для пересмотра, сбалансирования и корректировки цен на учебники.
Прежде чем обсуждать корректировку цен, я хотел бы предоставить некоторую информацию о структуре ценообразования учебников и причинах, по которым новые учебники (на основе учебной программы 2018 года) дороже старых учебников (на основе учебной программы 2000 года).
Цена учебников складывается из множества факторов, которые в основном сводятся к следующим: затраты на подготовку рукописи; авторские отчисления; производственные затраты, такие как бумага и печать; затраты на распространение (также известные как издательские расходы); и затраты на финансирование (также известные как проценты по кредитам).
В последнее время в общественном мнении высказывалось предположение, что Вьетнамское издательство учебной литературы (NXBGDVN) получает большую прибыль от учебников, но на самом деле, хотя прибыль от учебников и есть, она минимальна. В настоящее время большая часть производственного и коммерческого капитала NXBGDVN поступает за счет банковских кредитов. Прибыль NXBGDVN в основном поступает от других видов книг (таких как дополнительные материалы и справочники), которые может выпускать любое издательство.
Несмотря на очень низкую прибыль от продажи учебников, в соответствии с указаниями руководства и осознавая ответственность государственного предприятия, находящегося в ведении Министерства образования и профессиональной подготовки, Вьетнамское издательство учебной литературы (NXBGDVN) определило поддержку учителей и учащихся, а также обеспечение социального благополучия в качестве одной из своих важнейших целей. Поэтому, начиная с 2024-2025 учебного года, NXBGDVN скорректировало и снизило цены на учебники.
Что касается повышения качества учебников, Вьетнамское издательство учебной литературы (NXBGDVN) активно, тщательно и серьезно подготовилось к реализации проекта по составлению учебников, призванных служить образовательной реформе в соответствии с постановлением Национального собрания . Учебники NXBGDVN отличаются множеством инноваций, увлекательностью и помогают учителям проявлять инициативу и творческий подход к методам обучения, отвечая требованиям развития качеств и компетенций учащихся. Инновации в подходах и методах обучения являются важным шагом вперед и неизбежной тенденцией для современных учебников.
По его мнению, какие механизмы и стратегии необходимы для того, чтобы процесс распространения учебников среди населения был эффективным?
В настоящее время правовые нормы для различных видов бизнеса, занимающихся производством, печатью и распространением учебников, различаются, что создает неравную конкурентную среду. Частные предприятия или акционерные общества имеют право самостоятельно организовывать производство, закупать материалы и напрямую оказывать услуги печати, минуя тендерные процедуры и процедуры государственных предприятий. Это приводит к сокращению сроков и усилению контроля, что дает им конкурентное преимущество перед государственными предприятиями. Поэтому мы надеемся, что государство будет проводить равную политику и регулирование для издателей в сфере издания, печати и распространения учебников.
Итак, на ваш взгляд, что должен сделать сектор образования для повышения осведомленности общественности о роли распространения учебников в реформе образования?
— Политика всеобщего использования комплектов учебников — это прогрессивный подход. Этот прорыв изменит качество и облик вьетнамского образования, поэтому для его реализации необходимы решимость, настойчивость и преодоление трудностей. Следовательно, необходимо активно и широко распространять информацию о преимуществах политики использования нескольких учебников для одной учебной программы и о недостатках наличия только одного комплекта учебников.
Эффективное профессиональное управление должно основываться на учебной программе, а не на учебниках. Экзамены должны проводиться в соответствии с целями обучения, изложенными в учебной программе.
Учебная программа является статичным элементом, в то время как учебники рассматриваются как динамический элемент. Учителя будут выбирать учебники, которые соответствуют их условиям и методам преподавания, чтобы передавать знания ученикам. Это рассматривается как творческая возможность как для учителей, так и для учеников, постепенно устраняющая ситуацию, когда учителя читают лекции, а ученики списывают, проводят дополнительные занятия и выполняют чрезмерные домашние задания.
Большое спасибо, сэр!
Источник: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html
Комментарий (0)