Йен Минь постепенно улучшает качество образования

BHG - Понимая, что образование является приоритетной национальной политикой, в последние годы Департамент образования и профессиональной подготовки (ДОП) округа Йенминь всегда уделял особое внимание повышению качества образования, мобилизации ресурсов для инвестиций в инфраструктуру, качеству преподавания и обучения, а также постепенному созданию равных возможностей обучения для учащихся из числа этнических меньшинств, особенно в ключевых школах в отдаленных, изолированных и особо сложных районах.

BHG - Понимая , что образование является приоритетной национальной политикой, в последние годы Департамент образования и профессиональной подготовки (ДОП) округа Йенминь всегда уделял особое внимание повышению качества образования, мобилизации ресурсов для инвестиций в инфраструктуру, качеству преподавания и обучения, а также постепенному созданию равных возможностей обучения для учащихся из числа этнических меньшинств, особенно в ключевых школах в отдаленных, изолированных и особо сложных районах.

В этом районе с богатой и разнообразной культурой жизнь людей по-прежнему непроста. Поэтому многие семьи не в полной мере осознают важность образования и не имеют достаточных условий для заботы о детях, их развития и мотивации к учебе, по-прежнему перекладывая ответственность на школы, особенно в этнических школах-интернатах (PTDTBT). Кроме того, по-прежнему существуют трудности с финансированием инфраструктуры, учебного оборудования, нехватка учителей, множество смешанных классов и отдельных школ.

Учащиеся средней школы для этнических меньшинств Нгам Ла читают книги в школьной библиотеке.

Столкнувшись с вышеуказанными трудностями, Департамент образования и профессиональной подготовки активно реализует Проект № 1886 Народного комитета провинции по повышению качества образования на период 2023–2030 годов, направленный на удовлетворение потребностей в подготовке кадров для достижения целей социально-экономического развития региона и страны. Исходя из реальной ситуации в регионе, предусмотрены конкретные меры, такие как: организация и реализация программы «Настоящее обучение, настоящее обучение, настоящее тестирование, настоящее качество»; синхронное повышение качества образования на всех уровнях – от дошкольного, начального, среднего и старшего школьного; выделение ресурсов на обеспечение помещениями, оборудованием и учебными пособиями; формирование команды руководителей и преподавателей, обладающих стандартной квалификацией, профессиональной компетентностью, энтузиазмом, ответственностью и преданностью профессии...

С самого начала учебного года школы в районе были сосредоточены на содействии и проделали хорошую работу по мобилизации семей, чтобы отправить своих детей в школу. Нгуен Дык Мьен, директор средней школы-интерната этнического меньшинства Нгам Ла, поделился: С начала учебного года школа эффективно осуществила мобилизацию учащихся школьного возраста для посещения школы. В этом году уровень мобилизации детей в возрасте 11-14 лет для посещения школы достиг 302/308 учеников, что эквивалентно 98,05% населения возрастной группы; из которых 285 учеников учатся в средней школе школы, 11 учатся в начальной школе и 6 являются учениками интерната в районе. В следующем семестре школа полна решимости увеличить уровень мобилизации детей для посещения школы и поступления в старшую школу, сократив уровень второгодничества и отсева.

Поскольку школа-интернат является школой-интернатом, большинство учащихся находятся вдали от дома и находятся в сложных семейных обстоятельствах. Поэтому школа всегда заботится об учениках, обеспечивает гигиену и безопасность питания, а также распределяет продукты питания в соответствии с правилами. Функциональные аудитории, библиотеки и учебное оборудование используются эффективно, создавая дружелюбную и просторную среду для учебы, исследований и творчества. Кроме того, школа регулярно организует внеклассные мероприятия, внедряет инновационные методы обучения, направленные на развитие творческих навыков и профессионального образования; преподает традиционную культуру; содействует профилактике и борьбе с насилием, ранними браками, кровосмесительными браками и искоренению порочных традиций.

Товарищ Тонг Тхи Нган, глава департамента образования и профессиональной подготовки округа Йенминь, поделился: «Привлекая внимание со всех уровней, мы содействовали социализации образования, поощряли обучение, поощряли таланты и реализовали ряд проектов и планов по содействию развитию образования. К настоящему времени в округе произошли серьезные изменения. К концу первого квартала округ ликвидировал 10 школ, сократил 32 совмещенных класса и заблаговременно выделил окружные источники финансирования для того, чтобы школы стали финансово автономными. Благодаря этому была преодолена нехватка кадровых квот, учителя стали получать зарплату в соответствии с их квалификацией и минимальной заработной платой, поэтому 100% школ округа больше не испытывали нехватки учителей, и во всем округе было 29 из 54 школ, соответствующих национальным стандартам.

Благодаря твёрдой решимости развивать образование и профессиональную подготовку, район Йенминь постепенно меняется в позитивном и устойчивом направлении. Инвестиции в модернизацию инфраструктуры, повышение квалификации учителей и внедрение инновационных методов обучения в соответствии с практикой принесли практические результаты. Это важная основа для дальнейшего повышения качества комплексного образования в районе, способствующая подготовке кадров, отвечающих требованиям социально-экономического развития нового периода.

Статья и фотографии: NHU QUYNH

Источник: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202505/yen-minh-tung-buoc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-f595b28/