100 STEM-klassrum – Stärker kreativiteten och kunskapen hos den unga vietnamesiska generationen

100 dagar - 100 STEM-klassrum

På Phan Boi Chau - Nam Dong High Schools campus (Lam Dong-provinsen) ligger STEM-övningsrummet i skolans centrala del, med en yta på cirka 80 m², vilket skapar en modern inlärningsmiljö som hjälper elever och lärare att få tillgång till nya undervisningsmetoder kopplade till vetenskap, teknik och innovation.

Herr Vuong Xuan Trung - rektor för Phan Boi Chau - Nam Dong High School (Lam Dong-provinsen) bekräftade att det är en värdefull möjlighet för skolan, som fortfarande har många begränsningar när det gäller lokaler och modern undervisningsutrustning, att bli utvald av utbildningsdepartementet för att investera i ett STEM-övningsrum.

Inte bara på Phan Boi Chau - Nam Dong High School i Hanoi har STEM-praktikslokalen på Tay Mo 3 Secondary School (Tay Mo Ward, Hanoi) - ett projekt sponsrat av Vietnams nationella industri- och energigrupp ( Petrovietnam ) - efter drygt en månads drift snabbt haft många spännande aktiviteter, ett genombrott inom utbildning kopplad till praktik.

Vice premiärminister Bui Thanh Son och delegater besöker STEM-övningsrummet på Tay Mo Secondary School - Hanoi

Även om Tay Mo 3 Secondary School bara har funnits i mer än ett år, har den sedan starten ägnat särskild uppmärksamhet åt utvecklingen av STEM-utbildning, från bildandet av de första klasserna till samarbetet med företag för att bygga STEM-klassrum. Utvecklingen av den praktiska STEM-utbildningen på skolan möter dock fortfarande många hinder på grund av begränsat lärandeutrymme, brist på utrustning och bristande enhetlighet. Den 29 september 2025 markerade en viktig vändpunkt för skolans lärare och elever. Som svar på Petrovietnams STEM-innovationsprogram som lanserades av generalsekreterare To Lam, följde Petrovietnam myndigheter på alla nivåer för att inviga STEM-praktiksalen på Tay Mo 3 Secondary School. Detta är ett lägligt och aktuellt sällskap och stöd, i linje med den moderna pedagogiska inriktning som skolan strävar efter.

Med moderna faciliteter och praktiska undervisningsmetoder väcker STEM-lektioner inte bara elevernas intresse, utan maximerar också deras effektivitet, vilket stöder dem att delta i kreativa tävlingar och robottävlingar. "Hetten" i STEM-praktikssalen fortsätter att sprida sig, vilket bidrar till att vårda deras passion för vetenskap och teknik och vägleder dem till att bli globala medborgare.

Tack vare detta stöd har STEM-praktiksalen genomgått en omfattande uppgradering – från faciliteter, robotmodeller, datorer, programmeringsutrustning till undervisningsmetoder. Studenterna är inte bara exalterade över att direkt lära sig och skapa i en högteknologisk miljö, utan lärarkåren är också oerhört entusiastiska och stolta över att ha tillgång till ett avancerat utbildningsprogram med fokus på studenter, som kombinerar teori med praktik, med syfte att utbilda framtida globala medborgare.

Efter drygt en månads drift har STEM-praktiksalen "utnyttjats" till sin maximumkapacitet av skolan, lärare och elever, och blivit en levande, kreativ och effektiv lärmiljö. Två elevlag från skolan har valts ut för att delta i robotturneringar, inklusive VEX Robotics - en prestigefylld lekplats för unga talanger inom programmering och teknik. STEM-praktiksalen anses vara en "språngbräda" för att hjälpa eleverna att förverkliga sina idéer och vårda sina kreativa ambitioner.

Fru Vu Thi Thin, rektor för Tay Mo 3 Secondary School, betonade att Petrovietnams samarbete har gett lärare och elever vid Tay Mo 3 Secondary School ett stort steg framåt i resan mot att närma sig modern utbildning. Från små klassrum har skolan nu ett komplett STEM-utrymme – där eleverna fritt kan skapa och förvandla idéer till verkliga produkter. Skolan kommer att fortsätta att främja effektiviteten hos denna modell, väcka passion för vetenskap och teknik och fostra en generation dynamiska elever som är trygga i internationell integration.

Inte bara eleverna, utan även skolans lärarpersonal kommer att utbildas i STEM-undervisningsfärdigheter och expertis, särskilt lärare i naturvetenskapsgruppen. Fru Truong Thi Hong Nhung - chef för naturvetenskapsgruppen och ansvarig för STEM-praktikssalen på Tay Mo 3 Secondary School, delade: "Under den kommande tiden kommer skolan att fortsätta genomföra undervisningsaktiviteter för att utveckla STEM-praktikssalen för alla elever från årskurs 6 till 9. Vi organiserar inte bara regelbundna klasser utan uppmuntrar också eleverna att delta i nationella robottävlingar och ytterligare internationella tävlingar. Samtidigt utbildas lärarpersonalen intensivt för att ha både undervisningskapacitet och förmågan att ta på sig rollen som domare på större STEM-lekplatser."

En lektion i STEM Innovation Room 57 för elever på Cau Giay Secondary School - Hanoi

På Cau Giay Secondary School i Hanoi är STEM-klassrummen i programmet ”STEM Innovation Petrovietnam” som implementeras av Vietnam National Energy and Industry Group (Petrovietnam) utrustade med moderna datorsystem, robotmodeller, experimentell utrustning och programvara för synkron programmering. Varje lärhörna är utformad för att vara öppen, vilket gör det möjligt för eleverna att enkelt röra sig, diskutera och arbeta i grupper.

På fredagsmorgnarna fylldes det praktiska undervisningsrummet STEM Innovation 57 på Cau Giay Secondary School av skratt. Varje studiehörna var utformad för att vara öppen, vilket gjorde det möjligt för eleverna att enkelt röra sig, diskutera och arbeta i grupper. ”Jag tycker att det här STEM-rummet är en mycket användbar plats som hjälper oss att utveckla vår intelligens och tankeförmåga. Här får jag öva på många intressanta saker, lära mig att vara kreativ och arbeta i grupper”, sa Bui Viet Hoang, en elev i klass 6A5.

Dessutom tillade Nguyen Kieu Minh, klass 6A11: ”Det här klassrummet är väldigt modernt och hjälper oss att förstå mer om vetenskapliga tillämpningar i livet. Jag är mest imponerad av den smarta utrustningen som är bekväm för lärande och övning.” Nguyen Le Duc Trong, också klass 6A11, anförtrodde: ”Jag är väldigt glad när min skola fick ett nytt STEM-rum. Rummet är fullt utrustat med modern utrustning, vilket hjälper oss att öva tänkande och kreativitet. Jag hoppas att borden och stolarna i rummet kan vara mer flexibla för att underlätta gruppdiskussioner.”

De där oskyldiga orden räcker för att visa hur lockande det nya rummet är – där varje lektion blir en upptäcktsresa som väcker passionen för vetenskap hos varje elev.

Investera proaktivt i kommande generationer

Den 21 september 2025 genomförde generalsekreterare To Lam, premiärminister Pham Minh Chinh och styrelseordförande för Petrovietnam Le Manh Hung lanseringen av programmet "STEM Innovation Petrovietnam" under vittnesbörd av många ledare för partiet, staten och Petrovietnam.

Lanseringen av Petrovietnams STEM-innovationsprogram ägde rum direkt efter att politbyrån utfärdat resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, vilket återspeglar Petrovietnams initiativ och ansvar för att genomföra socialförsäkringsaktiviteter, samtidigt som det konkretiserade premiärministerns inriktning att betrakta utbildning som den högsta nationella politiken som avgör nationens framtid.

Petrovietnams STEM-laboratorier är utformade enligt modellen "hastighet - standardisering - hållbarhet", med ett modernt utrustningssystem som ger en intuitiv och kreativ inlärningsmiljö för studenter.

Med en total budget på 500 miljarder VND från koncernens och dess medlemsenheters socialförsäkringsfond, syftar programmet till att bygga 100 internationellt standardiserade STEM-övningsrum till 2025, med målet att skapa ett modernt utbildningsekosystem där studenter över hela landet kan studera, skapa och knyta kontakter på samma teknikplattform.

STEM-rummen är utformade enligt modellen "blixtsnabb - standardisering - hållbarhet", fullt utrustade med avancerad utrustning som smarta interaktiva tavlor, AI - IoT-system, Robotics VEX, 3D-skrivare, CNC-skärmaskiner och experimentella set inom ämnet energi - miljö. Modellen är standardiserad enligt FabLab, NGSS, ISTE, CSTA-standarder och 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Investeringar i STEM - Petrovietnam väljer att "investera i kunskapsenergi"

I samband med detta initiativ sade ledamoten från nationalförsamlingen, Nguyen Duy Thanh (Ca Mau-delegationen), att investeringar i STEM är att investera i "kunskapsenergi" – grunden för hållbar utveckling. Detta är ett bevis på hur koncernen implementerar sitt sociala ansvar på ett praktiskt sätt, inte bara genom att skapa stora energiprojekt utan också genom att vårda människor – den avgörande faktorn för branschens och landets framtid.

”För Ca Mau – där Petrovietnam har varit involverat i mer än två decennier – har detta program en särskild betydelse. Det hjälper till att vårda lokala tekniska mänskliga resurser och skapar förutsättningar för en högkvalitativ arbetskraft som betjänar lokala energi-, industri- och serviceprojekt i framtiden”, sa Thanh och tillade att STEM-övningsrummen kommer att vara en bro för att hjälpa Ca Maus ungdomar att komma ikapp med den industriella revolutionen 4.0, vilket öppnar upp karriärmöjligheter inom områdena ren energi, LNG, automation, artificiell intelligens och digital teknik.

”Det är så Petrovietnam visar sitt engagemang att stödja lokalsamhället – inte bara genom projekt, utan också genom människor och kunskap”, bekräftade delegaten Nguyen Duy Thanh.

Nationalförsamlingsdelegaten Nguyen Thi Ha (nationalförsamlingsdelegationen i Bac Ninh-provinsen): Statligt ägda företag är pionjärer när det gäller att bidra till områdena utbildning och mänsklig utveckling.

Enligt min mening är Petrovietnams initiativ ”100 STEM-innovationslabb på 100 dagar” mycket meningsfullt och visar på den strategiska visionen och det sociala ansvaret hos ett ledande statligt ägt företag. I samband med att digital transformation och grön transformation blir oundvikliga trender är investeringar i STEM-utbildning – det vill säga att utbilda studenter med kapacitet inom naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik – en investering i landets framtid.

Det är värt att notera att detta program inte bara stöder anläggningar, utan också syftar till att skapa en kreativ lärmiljö där eleverna kan öva, uppleva och vårda sin passion för vetenskapliga upptäckter. Detta är en modern metod som kopplar samman skolor, företag och samhället och bidrar till att forma unga människor med innovativt tänkande, problemlösningsförmåga och snabb anpassning till teknik och den nya arbetsmarknaden.

Petrovietnams initiativ skickar också ett starkt budskap: Statligt ägda företag spelar inte bara en ledande roll i den ekonomiska utvecklingen, utan är också pionjärer i att genomföra sociala mål, särskilt inom områdena utbildning och mänsklig utveckling – nyckelfaktorer för all hållbar utveckling.

Nationalförsamlingsdelegaten Nguyen Thi Viet Nga (nationalförsamlingsdelegationen i Hai Phong): Petrovietnam - Ett företag för nationens intresse

Jag uppskattar verkligen detta initiativ från Petrovietnam. Det är inte bara en enkel social aktivitet, utan också en symbol för andan av "Nationellt företagande - För nationens intresse" i en period då landet främjar digital transformation, innovation och kunskapsbaserad ekonomisk utveckling.

Petrovietnam har valt att investera i utbildning och kunskap, ett område som verkar långt ifrån industri- och energiverksamhet, men som har en oerhört djupgående betydelse. För i den digitala tidsåldern är mänskliga resurser, särskilt STEM-mänskliga resurser, landets mjuka infrastruktur, grunden för Vietnams framsteg mot industrialisering och modernisering.

Mai Loan

Källa: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html

Kommentar (0)