15 uppgifter och lösningar från utbildningsministeriet för att genomföra regeringens plan för 2025

Utbildningsministeriet (MOET) utfärdade en handlingsplan för att genomföra regeringens resolution nr 01/NQ-CP daterad 8 januari 2025 om viktiga uppgifter och lösningar för att genomföra den socioekonomiska utvecklingsplanen och statsbudgetberäkningarna för 2025.

Följaktligen är myndigheterna och enheterna under utbildningsministeriet fast beslutna att upprätthålla andan av att övervinna svårigheter, solidaritet, självförsörjning, självstärkande, proaktiv anpassning, flexibilitet, drastiska, vetenskapliga och effektiva åtgärder, aktivt förnya och skapa i enlighet med andan av "Disciplin och ansvar; proaktiv och snabb; rationaliserad och effektiv; skapa momentum för genombrott" med 5 synpunkter och regeringens centrala riktningar; fokusera på att genomföra viktiga uppgifter och lösningar som regeringen tilldelat i resolution 01/NQ-CP år 2025 för utbildningssektorn .

Utbildningsministeriets 15 uppgifter och lösningar för att genomföra regeringens plan för 2025 är följande:

1. Effektivt genomföra uppgiften med grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning i enlighet med politbyråns slutsats nr 91-KL/TW daterad 13 augusti 2024 om fortsatt genomförande av resolution nr 29-NQ/TW daterad 4 november 2013 från 11:e partiets centralkommitté och strategin för utbildningsutveckling fram till 2030, med en vision fram till 2045.

2. Fokusera på att fullända institutioner, förnya utbildningsledning, utbildning och skoladministration i riktning mot modernisering och internationell integration.

3. Slutföra omorganisationen av apparaten; stärka decentraliseringen, delegeringen av makt och öka ledarnas ansvar; ytterligare främja förebyggande och bekämpning av korruption, slöseri, negativitet och gruppintressen; skärpa den administrativa disciplinen och ordningen i samband med inspektion, tillsyn, kontroll av makt och resursfördelning samt förbättra verkställighetskapaciteten.

4. Förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen, förnya förskoleutbildningsprogrammet, effektivt genomföra det allmänna utbildningsprogrammet från 2018, främja utvecklingen av lärandemodeller, lärande samhälle, livslångt lärande; stärka implementeringen av rättvisa och jämlikhet i tillgången till utbildning, förbättra utbildningskvaliteten i etniska minoritets- och bergsområden.

5. Förbättra kvaliteten på utbildningen av mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser kopplade till vetenskaplig forskning och innovation. Proaktivt utbilda mänskliga resurser inom viktiga sektorer och områden, för att uppfylla kraven för att utveckla en kunskapsbaserad ekonomi, digital ekonomi, grön ekonomi, cirkulär ekonomi, särskilt inom grundvetenskap, teknik, höghastighetsjärnvägar och nya sektorer som artificiell intelligens, datavetenskap, halvledarchips... främja genomförandet av verklig universitetsautonomi; antalet universitetsstudenter per 10 000 personer år 2025 kommer att uppgå till 220 personer. Främja vetenskaplig forskning, överföring och tillämpning av vetenskap och teknik inom högre utbildningsinstitutioner, där nya teknikområden prioriteras. Effektivt distribuera lösningar för att främja innovativa startup-verksamheter bland studenter.

6. Uppmuntra utvecklingen av nya skolmodeller, digitala skolor och smarta skolor.

7. Stärka innovation och förbättra kvaliteten på politisk utbildning, ideologi, etik, livsstil, livskunskap, nationellt försvar och säkerhetsutbildning, idrott och skolidrott för elever, i samband med att bygga och främja vietnamesiska kulturella och mänskliga värderingar. Främja implementeringen av skolkulturbyggande, ägna uppmärksamhet åt att utbilda elever i patriotism, nationell stolthet och självrespekt, och väcka viljan att bidra till utvecklingen av ett välmående och lyckligt land.

8. Säkerställa rättvisa och jämlikhet i människors tillgång till utbildning (inklusive uppmärksamhet på etniska minoriteter, människor som bor i bergsområden, områden med särskilt svåra ekonomiska och sociala förhållanden, etc.); fortsätta att förbättra det nationella utbildningssystemet i en öppen, sammankopplad, rättvis och jämlik riktning, främja ett lärande samhälle och livslångt lärande; och främja byggandet av ett lärande samhälle.

9. Utveckla ett team av lärare, föreläsare och utbildningsinstitutionschefer för att säkerställa tillräcklig kvantitet och förbättra kvaliteten, vilket uppfyller kraven på utbildningsinnovation. Fortsätta att åtgärda bristen på lärare på alla nivåer, särskilt i områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden, etniska minoriteter och bergsområden.

10. Stärka anläggningar, säkerställa kvaliteten på utbildnings- och fortbildningsverksamheten; effektivt använda statsbudgeten och mobilisera investeringsresurser för utbildning.

11. Främja tillämpningen av informationsteknik och digital omvandling inom utbildning; färdigställa utbildningssektorns databaser, sammankoppla data inom utbildningssektorn och koppla samman med nationella databaser. Främja administrativ reform, förbättra genomförandet av administrativa förfaranden genom offentliga onlinetjänster och one-stop-shop och one-stop-shop-avdelningar.

12. Stärka internationell integration inom utbildning

13. Stärka inspektion, granskning och hantering av överträdelser inom utbildningsområdet.

14. Stärk kommunikations- och utbildningsarbetet.

15. Implementera effektivt emuleringsrörelser i hela branschen.

* Se beslut i bifogad fil./.

Källa: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267