2 000 ledare, föreläsare, forskare och personal utbildade av USAID:s Higher Education Innovation Partnership Project

Det USAID-finansierade partnerskapet för innovation i högre utbildning (PHER) anordnade ett lärandeevenemang för att utvärdera projektets genomföranderesultat under perioden 2022–2024 och utbyta lärdomar från genomförandeprocessen. Genom nära samarbete mellan O3-universitetet (Ho Chi Minh City National University, Hanoi National University och Danang University) med Indiana University (USA) och inhemska och utländska partners och experter har projektet genomfört många viktiga aktiviteter och gradvis bidragit till målet att bli internationella universitet för de tre universiteten.

Efter mer än två års implementering har University Education Innovation Cooperation Project genomfört aktiviteter såsom utbildning för att förbättra den professionella kapaciteten för ledningspersonal, föreläsare och forskare; organiserat konferenser och specialiserade vetenskapliga seminarier för att främja forskningssamarbete; och konsulterat om utveckling av utbildningsprogram, managementinformationssystem... för tre universitet enligt projektets fyra huvudkomponenter: innovation inom universitetsstyrning, förbättring av undervisnings- och lärandekvaliteten, förbättring av forsknings- och innovationskapaciteten samt stärkt koppling mellan universitet och företag. Följaktligen har mer än 2 000 ledare, föreläsare, forskare, personal och lärare från tre universitet och 19 medlemsskolor utbildats för att förbättra sin ledningskapacitet, undervisningskapacitet, forskningskapacitet och kompetensutveckling.

Komponenten för innovation inom universitetsstyrning har genomfört enastående aktiviteter såsom att bygga och implementera ett resultatbaserat ledningssystem (KPI), ett ledningsinformationssystem (MIS) och bygga dashboards för verksamheten. Dessutom har den interna kvalitetssäkringen av utbildningsprogram förbättrats genom utveckling av processer, verktyg och riktlinjer för att säkerställa att utbildningsprogrammen möter elevernas och arbetsmarknadens behov, med syfte att utveckla kvalificerade mänskliga resurser. Samtidigt har ledningen och nyckelpersoner vid de tre universiteten förbättrat sin ledarskapskapacitet och lärt sig styrningsmodellen från Indiana University (USA).

Om Komponenter Förbättra kvaliteten på undervisning och lärande : 620 lärare vid de tre universiteten har utvecklats inom undervisning genom utbildningskurser för lärare som "Teaching for Student Success" och "Professional Development in Blended Teaching". Samtidigt har projektet stöttat utvecklingen av fem onlinekurser, vilket bidrar till att främja onlineutbildningsprocessen i enlighet med den digitala högre utbildningsmodellen för varje enhet. Dessutom har projektet stöttat universiteten i att granska och förbereda 17 program för att genomföra kvalitetsackreditering enligt standarderna från ASIIN (Accreditation Council for Training Programs in the fields of Engineering, Information and Natural Sciences) och ACBSP (Accreditation Council for Schools and Business Programs). Dessa insatser har bidragit till att förbättra universitetens konkurrensställning och kvaliteten på högkvalitativa mänskliga resurser i Vietnam.

Angående komponenten för uppbyggnad av forsknings- och innovationskapacitet : De tre universiteten fick stöd för att förbättra sin forskningskapacitet genom typiska aktiviteter som att bygga och utveckla Vietnam-International Academic Network (VIAN); förbättra lednings- och forskningsstödsystemet; implementera ett utbytesprogram för forskare... Projektet har stöttat tre vietnamesiska universitet i att organisera internationella vetenskapliga konferenser med deltagande av prestigefyllda internationella forskare och att utöka nätverket mellan forskare från de tre universiteten och internationella forskare. Genom dessa aktiviteter utvecklades 22 forskningsförslag och 43 manuskript, vilket ökar möjligheterna till internationell publicering och främjar forsknings- och utbildningssamarbete. Dessutom har de tre universiteten slutfört föreskrifterna och reglerna för vetenskaplig integritet och forskningsetiska rådet, med målet att skapa en ärlig, ansvarsfull och transparent vetenskap.

När det gäller komponenten för att stärka kontakten mellan universitet och företag skapar projektet förutsättningar för den unga generationen att utvecklas på ett heltäckande sätt och möta arbetsmarknadens ökande krav. 170 studenter utbildas för att förbättra sina yrkesmässiga och ledarskapsmässiga färdigheter, utveckla sin kreativa potential och bemästra sin framtid.

Efter att ha diskuterat och utvärderat projektets aktiviteter under perioden 2022-2024 var delegaterna från de tre universiteten överens om att PHER-projektet under den senaste perioden har bidragit praktiskt till administration, utbildning och vetenskaplig forskning vid de tre universiteten, vilket har stöttat genomförandet av varje universitets utvecklingsstrategier. Dessutom bidrar resultaten från PHER-projektet till att uppnå resultatindikatorerna för Vietnam National Universities Development Project, som de tre universiteten genomför gemensamt. I nästa implementeringsfas hoppas de tre universiteten att PHER-projektets aktiviteter kommer att genomföras mer effektivt och framgångsrikt för att uppnå de gemensamma mål som satts upp av projektet.

"Med de uppnådda resultaten hoppas projektet effektivt kunna bidra till att främja innovation inom högre utbildning i Vietnam, uppnå målet att förbättra kvaliteten på mänskliga resurser och bidra till industrialisering, modernisering och internationell integration i Vietnam." - Prof. Dr. Tran Ngoc Anh, projektledare, sade.

Även vid evenemanget utbytte och diskuterade de tre universiteten aktivt lärdomar som dragits tidigare och enades om genomförandeplaner för den kommande perioden.

Projektet genomförs av Indiana University (USA), finansierat av United States Agency for International Development (USAID), i samarbete med tre stora universitet i Vietnam för att skapa innovationer inom styrning, undervisning och forskning. Partnership for Higher Education Innovation Project är resultatet av omfattande samråd mellan USAID och de tre största universiteten i Vietnam, tillsammans med utbildningsministeriet, finansministeriet , planerings- och investeringsministeriet, vetenskaps- och teknikministeriet, Indiana University och Världsbanken. Detta samarbetsprojekt bidrar till att främja innovation inom högre utbildning i enlighet med den reviderade lagen om högre utbildning från 2018.

Källa: https://phunuvietnam.vn/2000-lanh-dao-giang-vien-nghien-cuu-vien-can-bo-duoc-dao-tao-tu-du-an-hop-tac-doi-moi-giao-duc-dai-hoc-cua-usaid-20241212172542913.htm