På morgonen den 26 mars höll utbildningsministeriets (MOET) styrkommitté för vetenskaplig och teknisk utveckling (KHCN), innovation, digital omvandling, administrativ reform och projekt 06 sitt första möte. Minister Nguyen Kim Son, ordförande för styrkommittén, ledde mötet.
Vid mötet deltog biträdande ministrar Pham Ngoc Thuong, Nguyen Van Phuc, Hoang Minh Son och medlemmar av styrkommittén, vars sekretariat biträder styrkommittén.
Minister Nguyen Kim Son ledde mötet.
I sitt tal vid mötets öppnande betonade minister Nguyen Kim Son att administrativ reform, digital transformation och instruktioner för att genomföra politbyråns resolution 57-NQ/TW daterad 22 december 2024 om genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital transformation är fokus för arbetet, med särskild uppmärksamhet från den centrala exekutivkommittén och regeringen. Alla ministerier och grenar måste kraftfullt genomföra detta innehåll.
Ministern betonade kraven, vikten och önskemålen vid genomförandet av ovanstående innehåll och sa att utbildningsministeriet identifierat digital transformation och administrativ reform som banbrytande lösningar. Detta uppfyller inte bara genomförandet av chefernas instruktioner utan är också ett inneboende krav för att skapa positiva förändringar för utbildningssektorns verksamhet, som måste vara exemplarisk i att utföra uppgiften att utbilda mänskliga resurser och främja digital transformation i samhället.
Herr Pham Quang Hung, chef för avdelningen för vetenskap, teknologi och information, rapporterade vid mötet.
I sin rapport om genomförandet av vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation, digital omvandling, administrativ reform och Projekt 06, sade Pham Quang Hung, chef för avdelningen för vetenskap, teknologi och information: Genom att genomföra regeringens resolution nr 03/NQ-CP daterad 9 januari 2025 om utfärdande av regeringens handlingsprogram för att genomföra resolution nr 57-NQ/TW, i plan nr 100/KH-BGDDT daterad 5 februari 2025 från utbildningsministeriet, har ministeriet identifierat och tydligt angett syftet, kraven, de viktigaste uppgifterna och implementeringsorganisationen för genomförandet. De viktigaste implementeringsuppgifterna i ministeriets plan tilldelar tydligt ansvarsområden och fokuspunkter för varje uppgift, med slutförandedatum och förväntade resultat.
Med genomförandet av Projekt 06 har utbildningsministeriet under den senaste tiden slutfört ett antal viktiga uppgifter och haft stor inverkan på samhället. Mer specifikt har uppgifterna att registrera sig för gymnasieexamen, registrera sig för universitetsantagning, betala antagningsavgifter och bekräfta antagning online utförts och lyckats redan från det första året (2022), med cirka 1 miljon kandidater som deltar varje år.
Enhetsledare - styrkommitténs medlemmar diskuterades vid mötet
I år, enligt de nya reglerna, får oberoende kandidater anmäla sig till provet online, vilket kommer att bidra till att online-anmälningsgraden närmar sig 100 %. Förutom att registrera sig med ett konto som tillhandahålls i utbildningsministeriets system kan kandidater använda sitt VNeID-konto för att logga in (via den nationella portalen för offentliga tjänster) och registrera sig, vilket ökar bekvämligheten och säkerheten för kandidaterna.
För att införa digitala betygsrapporter har utbildningsministeriet inrättat en styrkommitté och slutfört fas 1 av pilotprojektet för digitala betygsrapporter på grundskolenivå. Efter pilotprojektet har utbildningsministeriet fastställt den tekniska modellen i riktning mot en centraliserad databas. För närvarande har ministeriet tillhandahållit vägledning om massutbyggnad av digitala betygsrapporter för grundskolor och om pilotprojektet för digitala betygsrapporter på högstadie-, gymnasie- och yrkesutbildningsnivå.
Utbildningsministeriet har från november 2024 infört en fullständig onlinetjänst för processer i ministeriets informationssystem för administrativa förfaranden. För närvarande har 68 administrativa förfaranden digitaliserats i ministeriets informationssystem för administrativa förfaranden, men det finns bara en fullständig onlinetjänst för processer.
Biträdande minister Pham Ngoc Thuong diskuterade vid mötet
Biträdande minister Nguyen Van Phuc diskuterade vid mötet
Biträdande minister Hoang Minh Son diskuterade vid mötet
Några viktiga uppgifter som utbildningsministeriet kommer att fokusera på att genomföra under den kommande tiden inkluderar: Integrering av innehåll inom personalutbildning för att tjäna digital transformation i allmänhet och Projekt 06 i synnerhet i projektet för utveckling av högkvalitativa personalresurser för att tjäna högteknologisk utveckling; slutförande av kopplingen och datadelningen mellan de två databaserna om arbetskraft, sysselsättning och utbildningsinstitutioner om yrkesutbildning; pilotprojekt för implementering av digitala examensbevis i utbildningssystemet; främjande av minskning och eliminering av onödiga administrativa förfaranden...
Vid mötet utbytte och diskuterade styrkommitténs medlemmar det arbete och de uppgifter som genomförs, samordningen mellan enheterna i utförandet av uppgifter kring digital transformation och administrativ reform. Samtidigt nämndes vissa svårigheter och problem och föreslog lösningar för att effektivt genomföra viktiga uppgifter under den kommande tiden.
Minister Nguyen Kim Son talar vid mötet
Vid avslutningen av mötet betonade minister Nguyen Kim Son de allt större utmaningarna i samband med allt högre krav på vetenskaplig och teknisk utveckling, digital transformation och administrativ reform; samtidigt bedömde han att även om mycket har gjorts, behöver många uppgifter förbättras och förändras för att möta kraven.
Några av de uppgifter som ministern anvisat och som behöver fokuseras på under den kommande tiden är att organisera, tilldela personalresurser, lämpliga organisationsmetoder; granska finansiering, infrastruktur, utrustning, resurser... Enligt ministern behöver plattformar och databaser också ses över för att säkerställa datastandarder, laglighet, säkerhet och samtidigt lägga till datafält efter behov, särskilt för elever och öka dataanvändningen.
Ministern gav också specifikt direktiv om genomförandet av resolution 57, som syftar till att implementera "digital utbildning för alla", fortsatt implementering av digitala betyg, digitala examensbevis och innehåll relaterat till administrativa förfaranden... vad gäller inriktning, fokuserat implementeringsinnehåll och utsåg kontaktpunkter för att leda och samordna implementeringen.
Den 24 mars 2025 utfärdade utbildningsministeriet beslut nr 764/QD-BGDDT om att inrätta styrkommittén för vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation, digital omvandling och projekt 06. Utbildningsminister Nguyen Kim Son är ordförande för styrkommittén. Styrkommitténs uppgift är att utarbeta specifika riktningar och lösningar för att lösa problem med att genomföra genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation, digital omvandling, implementering av Projekt 06 och administrativ reform under utbildningsministeriets statliga ledningsfunktion. Leda myndigheter och enheter inom ramen för att genomföra mål, uppgifter och lösningar för genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation, digital transformation, implementering av Projekt 06 och administrativ reform. Samordna, uppmuntra och inspektera genomförandet av vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation, digital omvandling, genomförande av Projekt 06 och administrativ reform vid enheter under utbildningsministeriet, avge yttranden om strategier, program, mekanismer, policyer och projekt relaterade till vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation, digital omvandling, genomförande av Projekt 06 och administrativ reform under utbildningsministeriets statliga ledningsfunktion. Leda granskning och bedömning av situationen och genomföranderesultaten av viktiga uppgifter och lösningar inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation, digital omvandling, genomförande av projekt 06 och administrativ reform. |
[annons_2]
Källa: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10405






Kommentar (0)