Politbyrån: Tillhandahålla gemensamma läroböcker, kostnadsfria för alla studenter senast 2030

(Dan Tri) – Politbyrån kräver att en enhetlig uppsättning läroböcker säkerställs över hela landet, och strävar efter att alla elever ska få tillgång till gratis läroböcker senast 2030.

Detta är en av de uppgifter och lösningar som nämns i politbyråns resolution 71 om genombrott inom utbildnings- och yrkesutveckling. Resolutionen undertecknades och utfärdades av generalsekreterare To Lam.

Politbyråns resolution betonar att utbildning , tillsammans med vetenskap och teknologi, är de viktigaste nationella politikområdena. Utbildning har dock inte riktigt blivit den viktigaste drivkraften för landets banbrytande utveckling.

Inför landets historiska möjligheter betonade politbyrån behovet av att göra ett genombrott inom utbildnings- och fortbildningsutveckling, vilket skulle bidra till att bygga en ny generation vietnamesiska människor med patriotism och nationell stolthet, med tillräckligt mod, intelligens, kapacitet, kvalifikationer och hälsa för att möta kraven på att bygga, utveckla landet och skydda fosterlandet under den nya utvecklingsperioden.

Rekrytera minst 2 000 utmärkta föreläsare från utlandet

Politbyrån strävar efter att utöka rättvis tillgång och förbättra kvaliteten på förskole- och allmänutbildning för att nå avancerade nivåer i den asiatiska regionen senast 2030.

Generalsekreterare till Lam (Foto: Doan Bac).

Denna fas syftar också till att bygga ett nätverk av grundläggande skolor som möter elevernas lärandebehov i alla ämnen och regioner; minst 80 % av de allmänna skolorna uppfyller nationella standarder.

Utöver detta är det enligt politbyrån nödvändigt att genomföra universell förskoleutbildning för barn från 3 till 5 år och obligatorisk utbildning efter gymnasiet; minst 85 % av personer i rätt ålder avslutar gymnasiet eller motsvarande, och ingen provins eller stad uppnår mindre än 60 %; vilket uppnår initiala resultat i att förbättra den tekniska kapaciteten, artificiell intelligens och engelskkunskaper på gymnasienivå.

Politbyrån satte också upp målet att bygga upp och utbilda mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser, för att möta kraven för att Vietnam ska bli ett utvecklingsland med modern industri och hög genomsnittsinkomst.

Enligt politbyrån är det nödvändigt att sträva efter att 100 % av universitetsutbildningarna och minst 80 % av yrkesutbildningarna ska uppfylla nationella standarder, och att 20 % av anläggningarna ska få moderna investeringar motsvarande utvecklade länder i Asien.

Andelen arbetstagare med högskole- eller universitetsexamen eller högre uppgår till 24 %; Andelen personer som studerar grundvetenskap, teknik och teknik uppgår till minst 35 %, inklusive minst 6 000 doktorander och 20 000 personer som studerar talangprogram.

Politbyrån begärde också att högre utbildningsinstitutioner skulle lyftas fram till att verkligen bli forsknings-, innovations- och startup-centra i landet och regionerna.

”Nätverket av högre utbildningsinstitutioner spelar en avgörande roll i regionernas och orternas innovationsekosystem, och tillhandahåller högkvalitativa mänskliga resurser och talanger för att möta kraven inom viktiga industrier och områden; och rekryterar minst 2 000 utmärkta föreläsare från utlandet”, konstaterade politbyråns resolution.

Ett annat mål som nämns av politbyrån är att sträva efter att minst 8 högre utbildningsinstitutioner ska vara bland de 200 bästa universiteten i Asien, och minst 1 högre utbildningsinstitution ska vara bland de 100 bästa universiteten i världen inom ett antal områden enligt prestigefyllda internationella rankningar.

Politbyrån betonade att utbildningssystemet ska fortsätta att moderniseras år 2035, med starka och stadiga framsteg vad gäller tillgång, jämlikhet och kvalitet, och sträva efter att minst två högre utbildningsinstitutioner ska vara bland de 100 bästa universiteten i världen inom ett antal områden enligt prestigefyllda internationella rankningar.

Politbyrån begärde också att högre utbildningsinstitutioner skulle lyftas fram till att verkligen bli forsknings-, innovations- och startup-centra i landet och regionerna (Illustrationsfoto: Hoai Nam).

Med en vision fram till 2045 satte politbyrån upp målet att Vietnam skulle ha ett modernt, rättvist och högkvalitativt nationellt utbildningssystem, rankat bland de 20 bästa länderna i världen. Alla människor har möjlighet att lära sig under hela livet, förbättra sina kvalifikationer och färdigheter och utveckla sin personliga potential till fullo. Politbyrån betonade också målet att sträva efter att minst 5 högre utbildningsinstitutioner ska vara bland de 100 bästa universiteten i världen inom ett antal områden enligt prestigefyllda internationella rankningar.

Tillhandahåll en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet

När det gäller uppgifter och lösningar, tillsammans med innovation i tänkande och handling för att göra ett genombrott inom utbildningsutveckling, kräver politbyrån att man skapar specifika och enastående mekanismer och policyer för utbildningsutveckling.

Enligt politbyrån bör det särskilt finnas särskilda och enastående förmånsåtgärder för lärarpersonalen; öka förmånsersättningen för förskola och allmän utbildning till minst 70 % för lärare, minst 30 % för personal och 100 % för lärare inom särskilt svåra områden.

Politbyrån skisserade också inriktningen att utveckla policyer för att mobilisera begåvade personer utanför lärarkåren att delta i undervisning och utbildning inom utbildningsinstitutioner; implementera ett system med medhyrd föreläsare för begåvade personer som arbetar inom offentlig sektor...

Enligt politbyrån måste statsbudgetens utgifter för utbildning uppgå till minst 20 % av de totala statsbudgetens utgifter, varav investeringsutgifterna måste uppgå till minst 5 % av de totala statsbudgetens utgifter och utgifterna för högre utbildning måste uppgå till minst 3 % av de totala budgetutgifterna.

Politbyrån begärde att man skulle utöka politiken för ekonomiskt stöd och ge eleverna förmånliga studiepoäng, så att ingen elev skulle få hoppa av skolan på grund av ekonomiska omständigheter. Man skulle också inrätta en nationell stipendiefond och effektivt främja andra fonder för att uppmuntra talanger och lärande från statsbudgeten och andra rättsliga källor för att uppmuntra lärande och utveckla utbildningskarriären.

Att prioritera tilldelningen av överskott av statliga myndigheters huvudkontor efter omorganisationen till utbildningsinstitutioner; att tillåta tillämpningen av formen av uthyrning av statligt ägda lokaler till privata utbildningsinstitutioner är också den inriktning som politbyrån har gett.

Dessutom instruerade politbyrån att stärka den omfattande utbildningen i etik, intelligens, fysik och estetik, för att skapa ett värdesystem för det vietnamesiska folket i den nya eran; omfattande digital transformation, popularisering och stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens i utbildning och yrkesutbildning.

En annan uppgift, enligt politbyrån, är att fokusera på att bygga ett lärarteam, standardiserade skollokaler och förbättra kvaliteten på förskolan och den allmänna utbildningen.

Lärare ordnar om böcker i biblioteket på Tran Hung Dao Primary School i Ho Chi Minh-staden (Foto: Huyen Nguyen).

Politbyrån begärde att granska och utvärdera genomförandet av det allmänna utbildningsprogrammet, säkerställa tillhandahållandet av en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet och sträva efter att tillhandahålla gratis läroböcker till alla elever senast 2030.

Politbyrån strävar efter att kraftigt övergå till moderna, aktiva utbildningsmetoder, förbättra självstudier och kreativa erfarenheter, vägleda studenter till att utveckla självständigt tänkande och problemlösningsförmåga; fortsätta att förnya bedömningsmetoder, säkerställa en ärlig bedömning av lärande- och undervisningsresultat samt samtidigt implementera lösningar för att övervinna den utbredda situationen med extra undervisning och lärande.

Dessutom är det enligt politbyrån nödvändigt att reformera och modernisera yrkesutbildningen, skapa ett genombrott i utvecklingen av högkvalificerade mänskliga resurser, modernisera och förbättra universitetsutbildningen, skapa ett genombrott i utvecklingen av högkvalificerade och begåvade mänskliga resurser samt leda forskning och innovation.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-chinh-tri-cung-cap-bo-sgk-chung-den-2030-mien-phi-cho-tat-ca-hoc-sinh-20250827092836559.htm