Utbildningsministeriet noterar yrkesutbildning och introduktion för läsåret 2025-2026

Utbildningsministeriet uppmanade därför utbildningsdepartementen att effektivt styra innovationen av innehåll, metoder och former för att organisera yrkesutbildning inom allmänna utbildningsinstitutioner i riktning mot att utveckla studenternas kapacitet, och säkerställa att den är kopplad till den lokala socioekonomiska utvecklingen och arbetsmarknadens praktiska behov.

Utbildningsinstitutioner utvecklar flexibla karriärvägledningsplaner som är anpassade till studenternas psykologiska egenskaper, behov och förmågor samt undervisnings- och inlärningsförhållandena vid varje utbildningsinstitution.

Stärk organisationen av kreativa och praktiska upplevelseaktiviteter. Aktivt integrera yrkesutbildningens innehåll i ämnen och utbildningsaktiviteter i enlighet med det allmänna utbildningsprogrammet. Uppmuntra elever att lära sig och utforska karriärer genom STEM/STEAM-utbildningsmodellen, klubbar och karriärvägledningsforum i skolan.

Utbildningsministeriet betonade också behovet av att stärka och utveckla lärarteamet som också är yrkesvägledare, och säkerställa att de är tillräckligt många, har lämplig expertis och regelbundet utbildas. Organisera utbildning och förbättra ledningens och lärarnas kapacitet när det gäller rådgivningsfärdigheter och yrkesorientering för elever.

Stärka samordningen mellan skolor och organisationer, individer, företag, arbetsförmedlingar och yrkesutbildningsinstitutioner för att bygga ett heltäckande, praktiskt och effektivt ekosystem för stöd till yrkesutbildning.

Stärka kommunikationsarbetet, tillhandahålla information om arbetsmarknaden och yrkesutbildning för att stödja elever i att välja karriär, orientera lämpliga inriktningar efter högstadiet och gymnasiet, bidra till att förbättra kvaliteten på mänskliga resurser och hållbar utveckling av lokala resurser.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-giao-duc-huong-nghiep-dinh-huong-phan-luong-nam-hoc-2025-2026-post744192.html