Utkastet till lärarlag med dess förslag att undanta studieavgifter från förskola till universitet för biologiska och lagligt adopterade barn till yrkesverksamma lärare har uppmärksammats av allmänheten.

Med detta förslag, baserat på lärarnas ålder och deras barns uppskattade ålder, är den uppskattade utgiften cirka 9 200 miljarder VND per år.

Herr Vu Minh Duc - chef för avdelningen för lärare och utbildningstjänstemän (utbildningsministeriet) berättade att utkastet till förslag om att undanta undervisningsavgifter för lärarbarn lades fram för att bygga en policy som hjälper lärare att få ett stabilt liv, känna sig trygga i sitt arbete, stanna kvar i yrket och locka begåvade människor att bli lärare.

"Därför har vi, när vi utformat lagen, planerat ett antal innehåll, inklusive terminsavgiftsbefrielser för barn till yrkesverksamma lärare. Med en mottaglig anda lyssnar utkastskommittén alltid på lärarkårens, den allmänna opinionens och myndigheternas åsikter. Vi kommer att fortsätta att förbättra och undersöka under den kommande tiden för att säkerställa dess lämplighet och genomförbarhet."

Även om lärare har särskilda egenskaper i sin yrkesverksamhet kommer vi att vara uppmärksamma på att undvika att skapa orimliga policyer för lärare jämfört med tjänstemän i andra yrken, sade Duc.

Herr Duc erkände också öppet och föreslog att ytterligare beräkningar borde göras för att passa faktiska förhållanden för att inte skapa en belastning på statsbudgeten.

”Vi kommer att fortsätta överväga förslaget att undanta studieavgifter för lärarbarn framöver”, sa han.

Enligt honom fortsätter resolution nr 29-NQ/TW från partiets centralkommitté om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning att bekräfta att lärarlöner bör rankas högst på den administrativa och karriärmässiga löneskalan.

Dessutom, med den nuvarande utformningen av lärarlagen, är lärare som arbetar vid offentliga utbildningsinstitutioner särskilda tjänstemän och får den högsta lönen i branschens lönesystem. Lärare får också ett antal ersättningar, såsom incitament vid arbete i avlägsna områden, ersättningar för arbete i ekonomiska özoner enligt lagens bestämmelser...

Docent Dr. Tran Thanh Nam - vicerektor vid University of Education ( Hanoi National University) sa att detta förslag är humant, mycket nytt och innovativt, och konsekvent visar partiets och statens anda när de identifierar lärarkåren som den viktigaste, mest grundläggande och centrala faktorn som bestämmer kvaliteten på utbildning, och som den värdefulla tillgången och kapitalet i branschen för att genomföra det ädla uppdraget att "växa människor".

Det är också ett budskap om stor förståelse och uppmuntran från regeringen och branschens chefer till lärarna, som erkänner lärarkårens bidrag, minskar den ekonomiska bördan för lärarnas familjer och bidrar till att förbättra livskvaliteten, samtidigt som det skapar motivation för deras fortsatta engagemang att bidra.

Enligt docent Dr. Tran Thanh Nam behöver dock detta förslag diskuteras ytterligare för att säkerställa genomförbarhet och rättvisa i genomförandet. Det är nödvändigt att omdefiniera omfattningen av mottagarna, oavsett om de är lärare, föreläsare eller utbildare i allmänhet.

Artikel 66 i utbildningslagen från 2019 föreskriver: ”Lärare ansvarar för undervisning och utbildning inom utbildningsinstitutioner. Lärare som undervisar i förskolor, allmänbildning, andra utbildningsinstitutioner och undervisning på grundskole- och mellanstadienivå kallas lärare; lärare som undervisar på högskolenivå eller högre kallas lektorer.”

Antalet relaterade ämnen kommer således att bli mycket stort. Definitionen i sig är inte riktigt rimlig och behöver definieras tydligt i lärarlagen som snart kommer att utfärdas.

”För att säkerställa rättvisa måste vi också beakta lärare i både offentliga och privata system. Vilka policyer bör vi ha för utländska lärare som arbetar i Vietnams utbildningssystem för att säkerställa genomförbarhet?”, kommenterade Nam.

För lärare som tjänstgör inom det militära skolsystemet och som har åtnjutit militära förmåner, kommer dessa ytterligare policyer att överlappa varandra om de också har rätt till dem?

”Jag förutspår att om denna policy genomförs kommer den att skapa mycket debatt eftersom många andra yrken också bidrar och tjänar samhället och möter många svårigheter men de får inte liknande stöd. Detta kan väcka frågor om huruvida denna policy skapar ojämlikhet mellan yrkesgrupper.”

Även om policyn genomförs kanske vissa lärare i gynnsamma områden med utvecklade socioekonomiska förhållanden vägrar att acceptera den och vill ge upp förmåner till förmån för dem i svårare omständigheter. Hur kommer detta att hanteras?

För lärare är det ibland mest värdefullt att ge, göra saker som överensstämmer med deras livsvärderingar och bli erkända och hedrade av samhället, säger docent Dr. Tran Thanh Nam.

Lärare i Nghe An:

Nghe An-lärare: "Om ni vill hedra lärare, snälla, befria inte våra barn från studieavgifter"

"Att undanta terminsavgifter för lärarbarn kan skapa inställningen att om föräldrar arbetar inom en viss bransch, kommer deras barn att prioriteras inom den sektorn. Detta kommer att påverka den yngre generationens vilja att sträva."